La planification scolaire n'a pas suivi l'évolution des besoins d'apprentissage des individus.

L'après-midi du 20 août, la délégation de travail du Comité du Front de la Patrie du Vietnam de Hô Chi Minh-Ville a poursuivi sa séance de travail avec le Comité populaire du district de Binh Thanh sur les préparatifs de la nouvelle année scolaire 2024-2025.

Lors de la réunion, M. Tran Anh Kiet, chef du département de l'éducation et de la formation du district de Binh Thanh, a déclaré que pour l'année scolaire 2023-2024, le taux d'enfants d'âge préscolaire fréquentant 2 séances par jour dans tout le district est de 100 %, celui de l'école primaire étant de 97,8 % et celui de l'école secondaire de 93,8 %.

La collectivité locale vise à ce que 100 % des élèves du primaire et du secondaire suivent deux séances de cours par jour d'ici la fin de l'année scolaire 2024-2025.

Actuellement, le district manque toujours de 16 administrateurs et de 187 enseignants, tous niveaux confondus. De plus, au niveau primaire, 66,1 % des enseignants sont en poste, et au niveau secondaire, 60 % d'entre eux n'ont pas suivi la formation requise pour améliorer leurs qualifications.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a chargé les directeurs d'établissements d'enseignement d'examiner et de compiler de manière proactive des statistiques sur les qualifications des ressources humaines, en accordant une attention particulière à la planification des ressources au sein de l'unité afin de proposer des solutions et des plans pour assurer les ressources humaines nécessaires au fonctionnement et à l'enseignement.

Le chef du département de l'éducation et de la formation du district de Binh Thanh, Tran Anh Kiet, fait le point sur les préparatifs de la rentrée scolaire 2024-2025.

En prévision de la nouvelle année scolaire, le district de Binh Thanh a achevé la construction du nouveau jardin d'enfants 25C et prévoit de terminer 6 autres projets de réparation et de rénovation d'écoles en 2025.

Toujours en 2025, la municipalité lancera la construction de 6 nouveaux projets de construction et de rénovation d'écoles, et prévoit de démarrer la construction de 2 autres projets de construction d'écoles en 2026.

Des représentants de l'école ont assisté à la séance de travail l'après-midi du 20 août.

En juillet 2024, l'ensemble du district a atteint un taux de 298,9 salles de classe pour 10 000 habitants d'âge scolaire (de 3 à 18 ans), s'efforçant d'atteindre l'objectif de 300 salles de classe pour 10 000 habitants d'ici 2025.

« L’avancement de la construction des écoles n’a pas encore atteint le niveau prévu par le plan de réseau scolaire approuvé en raison de problèmes liés aux procédures, aux capitaux, aux critères de construction, aux échanges fonciers… Actuellement, dans le district, il y a un quartier sans école primaire et sept quartiers sans école secondaire, ce qui oblige les élèves à se rendre à l’école loin de chez eux », a déclaré un représentant du Département de l’éducation et de la formation du district de Binh Thanh.

Le vice-président du Comité du Front de la Patrie du Vietnam de Hô Chi Minh-Ville, Pham Minh Tuan, a présidé une séance de travail sur les préparatifs de la nouvelle année scolaire.

Partant de ce constat, la municipalité a proposé que le Comité populaire de Hô Chi Minh-Ville ordonne à ses services et antennes d'aider les collectivités locales à lever les difficultés et les obstacles afin d'accélérer la mise en œuvre des projets d'investissement dans la construction d'écoles et ainsi répondre aux besoins de développement des zones résidentielles.

M. Pham Minh Tuan, vice-président du Comité du Front de la Patrie du Vietnam à Hô Chi Minh-Ville, a reconnu les difficultés et les obstacles rencontrés par la région. Il a souligné la nécessité, pour le secteur de l'éducation, de poursuivre et d'intensifier ses efforts de sensibilisation auprès des parents afin d'accroître les ressources investies dans l'éducation.

En particulier pour le recrutement des enseignants, les collectivités locales doivent mettre en œuvre de manière proactive et précoce le processus de recrutement afin de disposer d'un nombre suffisant d'enseignants pour la nouvelle année scolaire, limitant ainsi la situation où le recrutement en début d'année scolaire rend difficile pour les écoles de trouver des enseignants vacataires pour répondre aux besoins d'enseignement de l'unité.

ATTENTION

Source : https://www.sggp.org.vn/quy-haach-truong-lop-chua-theo-kip-nhu-cau-hoc-tap-cua-nguoi-dan-post754765.html