Le nombre d'universités vietnamiennes répondant aux normes internationales et figurant dans les classements mondiaux est en augmentation.

200 établissements d'enseignement supérieur reconnus comme répondant aux normes de qualité nationales

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, le pays compte à ce jour 200 établissements d'enseignement supérieur reconnus conformes aux normes de qualité nationales. Le nombre d'établissements reconnus conformes aux normes internationales est également passé de 11 à 16.

*Accréditation des établissements d'enseignement supérieur et des programmes de formation au cours des deux dernières années universitaires. Source : Ministère de l'Éducation et de la Formation*

Concernant les programmes de formation, le nombre total de programmes accrédités a également fortement augmenté, passant de 1 917 à 2 609. Parmi ceux-ci, le nombre de programmes reconnus conformes aux normes nationales est passé de 1 373 à 1 915, et le nombre de programmes reconnus conformes aux normes internationales est passé de 544 à 694.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a estimé que ces chiffres reflètent clairement l'intérêt croissant des universités pour l'assurance qualité et l'accréditation.

En particulier, l'augmentation du nombre d'établissements et de programmes d'accréditation conformes aux normes internationales témoigne de la volonté manifeste du secteur d'améliorer la qualité de la formation, en vue d'une intégration profonde avec l'éducation régionale et mondiale .

De nombreuses universités figurent dans les classements mondiaux

Non seulement de nombreuses universités vietnamiennes sont reconnues pour répondre aux normes de qualité nationales, mais elles figurent également dans les classements internationaux.

Selon les données publiées le 6 novembre 2024 par QS, le pays compte 6 établissements de formation dans le classement mondial QS (classement des universités dans le monde), soit une augmentation d'un établissement par rapport à 2024, et 17 écoles dans le classement des universités asiatiques QS (classement des universités en Asie), soit une augmentation de deux écoles par rapport à 2024.

Ou encore, dans le classement QS WUR2025, 9 universités vietnamiennes ont été classées dans 25 domaines d'études, dont 3 universités avec des domaines très bien classés.

En 2025, le Vietnam a réalisé une performance remarquable, plaçant neuf de ses établissements d'enseignement supérieur dans le classement mondial des universités du Texas (THE World University Rankings). C'est également la première fois que l'Université de médecine de Hanoï et l'Université des sciences et technologies de Hanoï figurent dans ce classement.
L'Université ouverte de Hô Chi Minh-Ville est classée respectivement dans les groupes 801-1000 et 1201-1500.

Sur les neuf écoles, six ont conservé leur classement de l'année dernière, tandis que les trois autres étaient de « nouveaux venus ».

De nombreux défis à surmonter

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, malgré les résultats obtenus, le travail d'assurance et d'évaluation de la qualité de l'enseignement universitaire mené l'année scolaire dernière a encore révélé certaines limites.

Bien que de nombreux établissements d'enseignement aient mis en place des services spécialisés en assurance qualité, leurs performances restent inégales. Certains services sont encore trop formalistes et ne parviennent pas à établir de lien entre le travail d'assurance qualité et la stratégie de développement à long terme de l'établissement.

La répartition des établissements et des programmes accrédités demeure inégale, et la participation à l'accréditation internationale reste modeste.

Afin d’améliorer la qualité de l’enseignement supérieur, le ministère de l’Éducation et de la Formation met en œuvre simultanément des solutions conformément au programme visant à développer un système permettant d’assurer et d’évaluer la qualité de l’enseignement supérieur, des écoles normales et de l’enseignement professionnel pour la période 2022-2030.

Plus précisément, les établissements d'enseignement sont tenus de se concentrer sur le renforcement du système d'assurance qualité interne (AQI), la mise en place d'une culture de la qualité dans toute l'école, la promotion de l'accréditation institutionnelle et des programmes selon les normes nationales et internationales, conformément à la stratégie de développement à long terme de l'école.

Dans le même temps, promouvoir le classement des établissements d'enseignement supérieur comme une tâche stratégique, visant à rehausser leur statut et à renforcer leur compétitivité internationale.

Le ministère exige également des établissements scolaires qu'ils respectent scrupuleusement la réglementation en matière de transparence et de reddition de comptes, qu'ils établissent des rapports de données et d'évaluation complets conformément aux critères d'accréditation du ministère, et qu'ils élaborent ensuite des plans d'amélioration spécifiques pour remédier aux lacunes constatées, en fonction de chaque norme et critère.

En particulier, les nouveaux programmes de formation (y compris les programmes conjoints internationaux) devront faire l'objet d'une accréditation immédiatement après l'obtention du diplôme de la première promotion d'étudiants, conformément aux dispositions de la loi sur l'enseignement supérieur.

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