Immédiatement après la directive du Politburo , le Comité populaire provincial a pris des décisions attribuant des tâches aux investisseurs pour la mise en œuvre du projet. Il a également enjoint les ministères et organismes compétents, ainsi que les Comités populaires de onze communes frontalières, d'intensifier les efforts de sensibilisation et de mobilisation auprès de la population, notamment celle dont les terres se situent dans la zone de construction prévue de l'école. De ce fait, la population a manifesté un large consensus et un fort soutien quant à la mise en œuvre du projet, en particulier concernant le défrichement des terres – une étape cruciale pour son avancement.
Parallèlement, le Comité populaire provincial continue de donner des instructions précises aux comités populaires des communes lors de la mise en œuvre du projet ; il assure un suivi régulier et signale rapidement toute difficulté ou tout obstacle rencontré afin de coordonner les solutions et de garantir que les projets soient réalisés conformément à la réglementation, dans les délais impartis et avec un niveau de qualité élevé. À ce jour, les onze communes frontalières de la province ont toutes finalisé le choix des emplacements pour la construction d’établissements scolaires intégrés primaires et secondaires avec internat. Parmi ceux-ci, cinq établissements verront le jour en 2025 dans les communes de Phong Tho, Pa Tan, Bum Nua, Hua Bum et Dao San. Les investisseurs, notamment le Département provincial de la police et le Conseil provincial de gestion des projets de construction civile et industrielle, incitent activement les entreprises de construction à mobiliser les engins et le personnel et à organiser les chantiers afin de garantir l’avancement, la qualité technique et l’esthétique des projets.
Reconnaissant le projet d'internat inter-niveaux de la commune de Phong Tho comme un projet stratégique clé pour le développement de l'éducation et de la formation, le comité de pilotage et l'entreprise de construction (Société n° 6 de commerce et de construction, province de Dien Bien) ont élaboré un plan détaillé et suivi de près l'avancement de chaque étape de sa mise en œuvre. Durant les travaux, le comité a affecté du personnel à la supervision régulière du projet et a veillé à ce que l'entreprise respecte les délais, la qualité des travaux, la sécurité des travailleurs et l'hygiène environnementale.
S'adressant à nous, M. Duong Vinh Hien, directeur adjoint de la société de construction et de commerce n° 6, a déclaré : « Le projet comprend de nombreux éléments tels que des salles de classe, des dortoirs, des bâtiments polyvalents, des bâtiments administratifs, des logements pour enseignants, des piscines, etc. En raison de l'ampleur des travaux, nous avons mobilisé toutes les machines et le personnel qualifié, organisés en équipes pour travailler d'urgence et construire simultanément les différents éléments, accélérant ainsi les progrès afin de respecter les engagements pris envers l'investisseur. »
Dans le cadre du projet d'internat inter-niveaux de Pa Tan (primaire et secondaire), l'entrepreneur réalise simultanément plusieurs éléments. Quatre éléments principaux, à savoir le bâtiment administratif, la bibliothèque, l'auditorium et les salles de classe des élèves du primaire et du secondaire, ont vu leur toiture du troisième étage achevée. Les salles de classe et les logements des enseignants sont en cours de construction conformément au plan. Le volume total des travaux réalisés est actuellement estimé à environ 38 %.
Conformément au plan, cinq internats pour les niveaux primaire et secondaire, situés dans les communes de Phong Tho, Pa Tan, Bum Nua, Hua Bum et Dao San, devraient être achevés et opérationnels avant le 30 août 2026, à temps pour la rentrée scolaire. Concernant les six autres écoles, implantées dans les communes de Mu Ca, Thu Lum, Pa U, Si Lo Lau, Khong Lao et Sin Suoi Ho, la province entamera la construction en 2026 et les mettra en service en 2027.
Investir dans la construction synchronisée d'un système d'internats à tous les niveaux dans les communes frontalières contribue non seulement à améliorer la qualité de l'éducation et à créer de meilleures conditions d'apprentissage pour les enfants des minorités ethniques, mais démontre également la détermination politique de la province à veiller au développement des régions frontalières, à bâtir une base solide de soutien public et à viser un développement durable et global.
Source : https://baolaichau.vn/xa-hoi/tang-toc-de-ve-dich-dung-ke-hoach-1089946
Comment (0)