Changer les mentalités pour améliorer l'efficacité de l'enseignement et de l'apprentissage des langues étrangères

Le matin du 6 août, à Hanoï, le Département de l'éducation et de la formation de Hanoï, en collaboration avec le journal Education and Times et DOL English, a organisé le programme « Améliorer l'efficacité de l'enseignement et de l'apprentissage de l'anglais grâce à la pensée linéaire » avec environ 200 enseignants clés et représentants des groupes d'anglais des lycées de Hanoï.

Le programme a été mis en œuvre sous forme de formation pour les professeurs d'anglais général de la capitale. Grâce à ce programme, les enseignants ont pu expérimenter et mettre en pratique de nouvelles approches pédagogiques pour développer leurs compétences en didactique des langues étrangères, tout en améliorant leur capacité à utiliser l'anglais en classe et, par conséquent, les résultats scolaires des élèves.

Citant des recherches récentes, Mme Ha Dang Nhu Quynh, doctorante en sciences de l'éducation à l'Université de Reading (Royaume-Uni), titulaire d'un master en enseignement de l'anglais à l'Université de Nottingham (Royaume-Uni) et principale conférencière du programme, a déclaré : actuellement, de nombreuses méthodes d'enseignement de l'anglais importées de l'étranger sont utilisées au Vietnam et présentent des « points faibles » qui causent des difficultés aux élèves, en particulier aux lycéens.

Mme Ha Dang Nhu Quynh a présenté une recherche sur les méthodes d'enseignement.

Plus précisément, de nombreuses méthodes traditionnelles, comme l'accumulation de grammaire et de vocabulaire, ou l'apprentissage par exercices, reposent trop sur l'acquisition d'un vocabulaire complexe, difficile à mémoriser, et de phrases longues et ardues. Les étudiants qui appliquent ces méthodes éprouvent souvent des difficultés à s'exprimer couramment en langue étrangère ; parfois, même après avoir appris un long passage, ils ne parviennent toujours pas à saisir le sens global des phrases qui le composent.

Par ailleurs, Linearthinking est une méthode d'apprentissage de l'anglais basée sur le raisonnement logique, les mathématiques et des recherches sur l'influence de la langue maternelle sur l'apprentissage des langues étrangères, et qui utilise des techniques de mémorisation exceptionnelles. De ce fait, elle offre une méthode particulièrement efficace pour apprendre l'anglais aux Vietnamiens, tout en développant leur raisonnement logique et leur esprit critique.

Le document souligne les faiblesses des anciennes méthodes d'apprentissage de l'anglais telles que les « tests pratiques » et l'apprentissage du vocabulaire.

Dans le cadre de ce programme, des centaines d'enseignants référents et de représentants de groupes d'anglais de lycées de la capitale ont également eu accès en avant-première à la plateforme technologique d'apprentissage de l'anglais « Super LMS », une méthode moderne de consolidation des connaissances permettant aux élèves de réaliser leurs exercices plus facilement et plus efficacement.

Source : https://nhandan.vn/thay-doi-tu-duy-de-nang-cao-hieu-qua-day-va-hoc-ngoai-ngu-post822885.html