Examen de fin d'études 2025 : Ajouter des questions à choix multiples pour empêcher les candidats de

Les informations ci-dessus ont été communiquées par M. Nguyen Ngoc Ha, directeur adjoint du Département de la gestion de la qualité du ministère de l'Éducation et de la Formation, lors de l'atelier sur la préparation des examens de fin d'études secondaires à partir de 2025 selon le nouveau programme d'enseignement général, dans l'après-midi du 11 mars.

L'examen de fin d'études secondaires de 2025 introduira de nouveaux formats de questions à choix multiples, atténuant ainsi certains inconvénients de ce format. Dès lors, la probabilité d'obtenir des points pour les candidats sélectionnés au hasard diminuera, passant de 2,5 points à 1,975 point (mathématiques) et 2,35 points (physique, chimie, biologie, etc.).

Questions à choix multiples de type vrai/faux : chaque question propose quatre réponses, pour lesquelles le candidat doit indiquer si une réponse est vraie ou fausse. Le barème est le suivant : 0,1 point pour une réponse correcte au moins une fois sur quatre, 0,25 point pour deux réponses correctes, 0,5 point pour trois réponses correctes et 1 point pour quatre réponses correctes. Ce type de question permet d’évaluer simultanément quatre compétences. Associé à ce barème, il offre un niveau de détail très élevé.

Le format de l'examen comprend des questions à réponse courte, notamment des questions à choix multiple. Les candidats remplissent les cases correspondant à leurs réponses. En mathématiques, chaque bonne réponse vaut 0,5 point, tandis que pour les autres matières, elle vaut 0,25 point. « La probabilité d'obtenir une note aléatoire est nulle ; ce test s'apparente à une dissertation », a déclaré M. Ha.

En général, la structure des examens de 2025 conserve 40 questions (dans la plupart des matières), mais réduira le nombre de sujets d'examen, la charge de travail et le risque lié à l'impression et au regroupement des sujets.

Le directeur adjoint a également ajouté que la banque de questions pour l'examen de fin d'études secondaires de 2025 sera constituée à partir de questions sélectionnées au hasard parmi les questions d'enquête du ministère de l'Éducation et de la Formation, des lycées, et même des examens semestriels des élèves.

À partir de 2025, l'examen de fin d'études secondaires se déroulera avec 2 matières obligatoires (mathématiques, littérature) et 2 matières à option parmi 9 matières, dont les langues étrangères, l'histoire, la physique, la chimie, la biologie, la géographie, l'éducation économique et juridique, les technologies de l'information et la technologie.

Le test d'essai, conforme à la nouvelle structure de format, a été testé par le ministère de l'Éducation et de la Formation dans les provinces et villes suivantes : Hanoi , Hai Phong, Ninh Binh, Gia Lai, Thai Nguyen, avec la participation de près de 5 000 élèves.

Les résultats des tests de la structure du format de test sont analysés selon les théories classiques et modernes des tests recommandées par l'Educational Testing Service (ETS).

Le professeur Dr Huynh Van Chuong, directeur du département de gestion de la qualité du ministère de l'Éducation et de la Formation, a déclaré que l'examen de fin d'études secondaires, à partir de 2025, continuera de poursuivre trois objectifs principaux : garantir l'obtention du diplôme d'études secondaires, évaluer la qualité des élèves tout au long de leurs douze années d'enseignement général et être suffisamment fiable pour que les établissements scolaires puissent prendre en compte l'admission à l'université.

Il s'agit d'un principe maintenu depuis 2013 dans l'esprit des résolutions 29 et 88 afin de réduire la pression et les coûts pour la société, d'assurer la fiabilité, l'honnêteté et l'évaluation correcte des aptitudes des étudiants, comme base pour l'inscription à l'enseignement professionnel et universitaire.

Le directeur a également cité des données sur le nombre de candidats qui utilisent leurs résultats au baccalauréat pour accéder à l'université, ce qui représente encore un pourcentage important au fil des ans. En particulier, le secteur des sciences de la santé et de nombreux autres secteurs continuent d'utiliser majoritairement les résultats du baccalauréat pour l'admission.

Examen de fin d'études 2025 : Ajouter des questions à choix multiples pour éviter que les candidats ne « cochent au hasard » - 2

Le directeur a par ailleurs souligné que l'examen de fin d'études secondaires de 2025 poursuivra la décentralisation et la délégation de pouvoirs entre les niveaux local et central. Le ministère de l'Éducation et de la Formation est responsable de l'élaboration des sujets, de la mise en place du système d'inscription des candidats, de la publication des règlements et du suivi. Il incombe aux collectivités locales d'organiser, d'imprimer et de corriger les épreuves, et de garantir leur sécurité.

En particulier, l'examen de fin d'études secondaires à partir de 2025 permettra de surmonter clairement la situation de l'apprentissage par cœur, de l'apprentissage déséquilibré et de la préparation excessive aux examens dans les grandes villes, en suivant une feuille de route qui se rapproche progressivement de l'examen d'évaluation des compétences.

Ha Cuong - Hieu Lam

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