Existe-t-il une pénurie de plus de 113 000 enseignants d'anglais, d'informatique et d'autres matières due à de bas salaires ?

Lors de la conférence résumant l'année scolaire 2023-2024 et définissant les tâches pour l'année scolaire 2024-2025, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, a soulevé la question des pénuries localisées d'enseignants dans la plupart des régions.

Cette situation perdure depuis la mise en œuvre du nouveau programme d'enseignement général, mais sa correction a été lente.

Les pénuries les plus graves concernent des matières telles que l'anglais, l'informatique, la musique et les beaux-arts.

Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, lors de la conférence résumant l'année scolaire 2023-2024 (Photo : MOET).

Le vice-président du Comité populaire provincial de Dien Bien, Vu A Bang, a déclaré qu'il s'agissait d'un problème courant pour les provinces montagneuses confrontées à des conditions socio-économiques difficiles comme Dien Bien.

M. Bang a indiqué que la municipalité s'était efforcée de mettre en œuvre diverses solutions face à la pénurie de candidats, notamment en envoyant des enfants de la région suivre des formations d'enseignants grâce à des bourses d'État. Cependant, le nombre de boursiers demeure relativement limité.

Actuellement, la province ne compte qu'environ 45 étudiants sélectionnés dans le cadre du programme de formation des enseignants de langues étrangères.

Cela s'explique en partie par le fait que le programme de bourses n'est pas suffisamment attractif et qu'il n'existe aucun mécanisme spécifique pour recruter des enseignants issus de ce programme afin de travailler dans les établissements d'enseignement.

À Hô Chi Minh-Ville, malgré des conditions socio-économiques développées et d'abondantes ressources en recrutement, il existe toujours une pénurie d'enseignants.

Mme Tran Thi Dieu Thuy, vice-présidente du Comité populaire de Hô Chi Minh-Ville, a déclaré que le problème résidait dans les salaires.

Mme Thuy a suggéré que le ministère de l'Éducation et de la Formation supprime les obstacles liés aux mécanismes financiers afin que les collectivités locales puissent recruter des professeurs d'anglais, d'informatique et de musique.

« Avec les niveaux de salaire actuels, il est impossible de recruter des enseignants pour ces matières », a souligné Mme Thuy.

Selon un rapport du ministère de l'Éducation et de la Formation, en avril 2024, le pays manquait encore de 113 491 enseignants à tous les niveaux d'enseignement, de la maternelle à l'enseignement général.

La structure du personnel enseignant reste déséquilibrée selon les matières au sein d'un même niveau d'enseignement et entre les régions présentant des conditions socio-économiques différentes.

Dans la plupart des localités, les quotas d'enseignants affectés sont inférieurs aux besoins réels. Parallèlement, le ratio enseignant/classe à tous les niveaux d'enseignement est inférieur aux normes fixées par le ministère de l'Éducation et de la Formation.

Le ministère a expliqué cinq raisons principales : un attrait limité pour la profession, un taux de rotation élevé des enseignants, une pénurie de candidats pour les matières spécialisées, un recrutement lent par les autorités locales et une augmentation du nombre d’étudiants alors que la planification et les prévisions n’ont pas suivi le rythme de la réalité.

Le ministère a indiqué qu'environ 72 000 postes d'enseignants restent à pourvoir.

Des enseignants faisant office de surveillants lors de l'examen de fin d'études secondaires de 2024 (Photo : Hoang Hong).

Au cours de l'année scolaire 2023-2024, les collectivités locales ont recruté 19 474 nouveaux enseignants sur un total de 27 826 postes supplémentaires.

Plus précisément, 5 592 enseignants ont été recrutés pour les écoles maternelles, 7 737 pour les écoles primaires, 4 609 pour les écoles secondaires inférieures et 1 536 pour les écoles secondaires supérieures.

Auparavant, afin de surmonter progressivement les difficultés et les lacunes en matière de recrutement d'enseignants pour les nouvelles matières dans le cadre du Programme d'enseignement général de 2018, le ministère de l'Éducation et de la Formation a élaboré, et le gouvernement a proposé, une résolution de l'Assemblée nationale autorisant le recrutement de personnes titulaires d'un diplôme universitaire pour enseigner certaines nouvelles matières.

En ce qui concerne le système de rémunération des enseignants, le ministère de l'Éducation et de la Formation travaille en coordination avec le ministère de l'Intérieur à l'élaboration d'une réglementation sur les échelles de salaires en fonction des postes occupés, des titres, des postes de direction et des indemnités préférentielles liées à la profession, y compris pour les enseignants du primaire et du secondaire.

En outre, le ministère mène également des recherches sur les indemnités préférentielles pour les fonctionnaires du secteur de l'éducation, et examine et propose des politiques sur les régimes salariaux pour les fonctionnaires des internats ethniques, des semi-internats ethniques et des écoles accueillant des élèves en semi-internat dans les zones montagneuses et les zones aux conditions socio-économiques particulièrement difficiles.

Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/thieu-hon-113000-giao-vien-tieng-anh-tin-hoc-vi-luong-thap-20240819114332995.htm