Hô-Chi-Minh-Ville doit avoir des écoles qui utilisent l’anglais comme deuxième langue le plus tôt possible et le plus souvent possible.

TP.HCM phải có trường học dùng tiếng Anh là ngôn ngữ thứ 2 sớm nhất, nhiều nhất- Ảnh 1. — Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, prend la parole lors de la conférence

Le 16 août, le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville a organisé une conférence afin de dresser le bilan de l'année scolaire 2023-2024 et de définir les objectifs pour l'année scolaire 2024-2025. Lors de cette conférence, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, a salué les excellents résultats de Hô-Chi-Minh-Ville et a défini des objectifs précis pour promouvoir la maîtrise de l'anglais par les élèves de la ville.

Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, a indiqué qu'Hô-Chi-Minh-Ville est la deuxième ville du pays comptant le plus grand nombre d'élèves et que, selon les statistiques, on compte actuellement 347 000 élèves sans foyer. Cependant, Hô-Chi-Minh-Ville a mis en œuvre la transformation numérique dans les admissions à l'école primaire et dispose d'un mécanisme permettant aux élèves sans foyer de participer à l'apprentissage, dans le but de « ne laisser personne de côté ».

« La mise en œuvre d'un système d'inscription sans être trop mécanique ou rigide montre que Hô Chi Minh-Ville a surmonté les difficultés et fait des efforts pour assurer suffisamment de places aux étudiants dans le contexte d'urbanisation croissante de la ville, avec une forte pression sur les écoles... », a déclaré M. Thuong.

Le vice-ministre Pham Ngoc Thuong a notamment souligné que le point fort du système éducatif de Hô-Chi-Minh-Ville réside dans ses modèles éducatifs performants, tels que les classes numériques, les classes ouvertes et le projet « Enseignement et apprentissage des mathématiques, des sciences et de l'anglais intégrant les programmes anglais et vietnamien », conformément à la décision n° 5695/QD-UBND du 20 novembre 2014 du Comité populaire de Hô-Chi-Minh-Ville (appelé projet 5695/QD-UBND). Ces modèles ont permis de mettre en valeur les atouts de la ville.

M. Thuong a analysé : « Pourquoi, depuis huit ans, les élèves de Hô-Chi-Minh-Ville obtiennent-ils toujours les meilleurs résultats aux examens de fin d'études en anglais ? Cela est dû à l'attention portée par la municipalité, aux conseils, aux propositions proactives du Département de l'Éducation et de la Formation, et à la mise en œuvre de programmes dans le secteur éducatif. Grâce à un environnement éducatif favorable, dynamique et créatif dans la gestion du développement économique de la ville, les réalisations mentionnées ci-dessus ont été accomplies, notamment le projet 5695, que le Département de l'Éducation et de la Formation a mis en œuvre avec persévérance au cours des dix dernières années. »

TP.HCM phải có trường học dùng tiếng Anh là ngôn ngữ thứ 2 sớm nhất, nhiều nhất- Ảnh 2. — Le programme d'anglais au niveau de la ville sur le thème Journée portes ouvertes - Enseignement et apprentissage de l'anglais pour la 4e année du programme d'enseignement général 2018 à travers la culture vietnamienne a eu lieu à l'école primaire Le Duc Tho (district de Go Vap, Ho Chi Minh-Ville) début 2024.

À partir de là, M. Thuong a assigné la tâche suivante : « HCMV est le moteur économique non seulement du pays mais aussi de la région. La maîtrise de l'anglais des étudiants doit être au même niveau que celle de la région et du monde . Avec les réalisations obtenues, HCMV doit avoir des exigences plus élevées et plus d'exigences.

Comment Hô-Chi-Minh-Ville pourra-t-elle rapidement et largement proposer des écoles utilisant l'anglais comme langue seconde ? Le ministère de l'Éducation et de la Formation collaborera avec la ville pour mettre en œuvre ce projet, car celle-ci dispose de réglementations et de bases solides pour sa mise en œuvre, comme le projet d'anglais mis en œuvre récemment. Grâce à son développement socio-économique, à un environnement favorable et à une gestion et une direction transparentes, l'éducation à Hô-Chi-Minh-Ville est le fer de lance du pays en matière d'organisation et de mise en œuvre de l'enseignement et de l'apprentissage. Je suis convaincu que les ministères sauront guider cette initiative pour qu'elle devienne un modèle, synthétisé, inspiré et reproduit à l'échelle nationale.

Par ailleurs, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation a souligné que la ville devait prêter attention au personnel enseignant et en prendre soin, en l'encourageant et en l'inspirant, en créant les conditions et les mécanismes nécessaires. Si les enseignants sont dévoués et engagés envers l'équipe, toutes les difficultés fondamentales seront résolues.

Les règlements relatifs aux examens de fin d'études secondaires et de 10e année seront publiés au plus tard en novembre.

Cette année scolaire s'accompagne de nombreuses nouveautés, notamment l'examen de seconde, l'examen de fin d'études secondaires et l'examen d'excellence à tous les niveaux, conformément au Programme d'enseignement général 2018. Par conséquent, le ministère de l'Éducation et de la Formation publiera prochainement des règlements que les écoles devront mettre en œuvre et appliquer. Au plus tard en novembre, les règlements relatifs à l'examen de fin d'études secondaires et à l'examen d'entrée en seconde seront publiés afin que les élèves et les enseignants puissent se préparer et éviter toute surprise quant à la méthode d'examen.

Comment (0)