L'intelligence artificielle dans l'éducation et la recherche scientifique

Le week-end dernier, à Tam Ky, l'Université de Quang Nam a organisé la Conférence scientifique nationale « Intelligence artificielle dans l'éducation et la recherche scientifique : tendances, applications et défis », qui a attiré de nombreux scientifiques venus de tout le pays.

Conférence scientifique organisée par l'Université de Quang Nam le matin du 7 juin. Photo : Xuan Phu

Le rôle de l'intelligence artificielle

L'intelligence artificielle (IA) engendre des changements profonds à l'échelle mondiale. Convaincu que « l'IA ne peut remplacer l'humain, mais que l'humain sans IA sera remplacé », Luong Bao Tram, titulaire d'une maîtrise, au nom du groupe d'auteurs de l'article intitulé « Application de l'IA à la recherche scientifique : opportunités, défis et recommandations » (dont Hong Quy, titulaire d'une maîtrise de l'Université Hoa Sen, et Le Nguyen Trung Kien, titulaire d'une maîtrise de l'Université d'économie de Hué), a affirmé que l'intégration de l'IA à la recherche scientifique apporte de nombreux avantages pratiques, tels que le gain de temps dans la recherche de documents, la correction grammaticale et la mise en forme des textes.

En outre, l'IA fait également office d'« assistant de relecture initiale », capable de fournir un retour d'information préliminaire sur le contenu, de suggérer des modèles théoriques ou d'analyser les relations entre les travaux de recherche.

« Grâce à ses performances exceptionnelles en matière de rapidité, d'extraction et de traitement des données, l'IA aide progressivement les chercheurs à développer leurs compétences et à simplifier les étapes techniques. Toutefois, elle ne saurait remplacer l'esprit critique, la capacité d'évaluation ni l'aptitude à créer de nouvelles connaissances – qualités essentielles d'un véritable chercheur », a expliqué Tram, titulaire d'une maîtrise.

Lors de sa présentation intitulée « Utiliser Quizizz pour concevoir des activités d'évaluation au lycée », Le Thi My Dieu, de l'Université de Quang Nam et membre du groupe d'auteurs, a affirmé que Quizizz est non seulement une plateforme d'aide à l'enseignement et à l'apprentissage flexible, mais qu'elle permet également aux enseignants de créer et de gérer facilement des tests et d'évaluer les élèves de diverses manières. À l'avenir, des recherches plus approfondies et l'intégration de l'intelligence artificielle à Quizizz pourraient contribuer à améliorer encore l'expérience d'apprentissage et d'enseignement, en ouvrant la voie à des applications novatrices en matière d'évaluation dans le domaine de l'éducation .

D'un autre point de vue, l'équipe d'auteurs composée de Le Thai Phuong et Phan Kim Ngan, titulaires d'une maîtrise de l'Université d'architecture de Danang, a conclu, dans le cadre de leur recherche intitulée « Utilisation de ChatGPT dans la recherche et l'apprentissage des étudiants en tourisme : une approche basée sur le modèle d'acceptation de la technologie - TAM », que des facteurs tels que l'utilité perçue, la facilité d'utilisation, l'attitude envers ChatGPT et la crainte d'être dépassés par l'IA ont tous une influence positive sur le comportement des étudiants utilisant ChatGPT.

« Les résultats de cette recherche ont des implications importantes pour les universités et les enseignants en ce qui concerne la promotion de l'utilisation de ChatGPT. Il s'agit notamment de sensibiliser les étudiants aux avantages et à l'utilité de ChatGPT pour soutenir efficacement l'apprentissage et la recherche ; les enseignants doivent guider proactivement les étudiants sur la manière d'exploiter efficacement ChatGPT », a suggéré le représentant du groupe d'auteurs.

Promotion des applications d'IA

Dans l'introduction de l'atelier, le Dr Pham Nguyen Hong Ngu, vice-principal de l'université de Quang Nam, a déclaré que l'atelier était axé sur la discussion et la clarification de nombreux sujets connexes.

Des scientifiques de plusieurs universités du pays ont participé à l'atelier. Photo : XUAN PHU

Ce document aborde notamment les tendances de développement de l'IA dans l'éducation et la recherche scientifique : réalisations remarquables, technologies pionnières et prévisions d'évolution à court terme ; les applications de l'IA dans l'éducation : son rôle dans la conception des programmes de formation, la gestion de l'apprentissage, l'évaluation des acquis, la personnalisation du processus d'apprentissage et le soutien pédagogique ; et ses applications dans la recherche scientifique : l'automatisation de l'analyse des données, l'exploration des connaissances, le soutien à la rédaction et à la publication d'articles, et le développement de modèles de recherche basés sur le big data.

Outre ses avantages, le déploiement de l'IA dans l'éducation et la recherche présente également des défis : questions éthiques, sécurité des données, écart de capacités numériques entre les établissements de formation, les ressources humaines et les infrastructures ; solutions et orientations de développement – ​​politiques de soutien, élaboration de stratégies de formation des ressources humaines en IA, développement d'écosystèmes numériques dans l'éducation, renforcement de la coopération interdisciplinaire et interinstitutionnelle en matière de recherche…

« Nous espérons que les résultats de cet atelier contribueront à connecter le réseau de chercheurs, d'enseignants et de gestionnaires, afin de construire une communauté académique forte, promouvant ensemble une application efficace, humaine et durable de l'IA dans l'éducation et la recherche scientifique au Vietnam », a déclaré Mme Ngu.

Selon le recteur de l'Université de Quang Nam, le professeur agrégé Huynh Trong Duong, la quatrième révolution industrielle est en plein essor dans le monde entier. L'intelligence artificielle (IA), en particulier, est devenue une technologie clé, transformant profondément la plupart des aspects de la vie sociale, notamment l'éducation et la recherche scientifique. L'IA révolutionne l'enseignement, l'apprentissage et la recherche, en personnalisant les activités pédagogiques, en soutenant un enseignement efficace et en analysant les données d'apprentissage, ainsi qu'en facilitant la collecte, le traitement et l'analyse des données de recherche.

L'université Quang Nam a organisé avec succès la conférence, recevant 60 articles d'auteurs provenant de plus de 30 universités et centres de recherche scientifique de tout le pays, créant ainsi un forum scientifique multidimensionnel permettant aux responsables de l'éducation, aux scientifiques et aux enseignants de partager leurs connaissances, leurs expériences et leurs résultats de recherche.

Source : https://baoquangnam.vn/human-knowledge-in-education-and-science-3156399.html