Le rôle de l'intelligence artificielle
L'intelligence artificielle (IA) engendre de profonds changements à l'échelle mondiale. Convaincu que « l'IA ne peut remplacer l'homme, mais que l'homme sans IA sera remplacé », Luong Bao Tram, MSc., au nom du groupe d'auteurs du thème « Application de l'IA à la recherche scientifique : opportunités, défis et recommandations » (dont Hong Quy, MSc. - Université Hoa Sen, Le Nguyen Trung Kien, MSc. - Université d'économie de Hué), a affirmé que l'intégration de l'IA à la recherche scientifique apporte de nombreux avantages pratiques, tels que le gain de temps dans la recherche documentaire, la vérification grammaticale et la mise en forme des textes.
En outre, l’IA agit également comme un « assistant de révision initiale », qui peut fournir un retour préliminaire sur le contenu, suggérer des modèles théoriques ou analyser les relations entre les travaux de recherche.
« Grâce à ses avantages exceptionnels en termes de rapidité, de récupération et de traitement des données, l'IA aide progressivement les chercheurs à développer leurs capacités et à réduire les étapes techniques. Cependant, l'IA ne peut remplacer l'esprit critique, la capacité d'évaluation ou la capacité à créer de nouvelles connaissances, qualités fondamentales d'un véritable chercheur », a déclaré le MSc Tram.
Sur le thème « Utiliser Quizizz pour la conception d'activités de tests et d'évaluation au lycée », la représentante du groupe d'auteurs de l'Université de Quang Nam (MSc. Le Thi My Dieu) a affirmé que Quizizz est non seulement une plateforme flexible d'aide à l'enseignement et à l'apprentissage, mais qu'elle permet également aux enseignants de créer et de gérer facilement des tests et d'évaluer les élèves sous diverses formes. À l'avenir, des recherches plus poussées et la possibilité d'intégrer l'IA à Quizizz permettront d'améliorer encore l'expérience d'apprentissage et d'enseignement, en proposant des applications créatives pour les tests et l'évaluation dans l'éducation .
D'un autre point de vue, le groupe d'auteurs MSc. Le Thai Phuong - Phan Kim Ngan de l'Université d'architecture de Danang dans le sujet de recherche « Utilisation de ChatGPT dans la recherche et l'apprentissage des étudiants en tourisme : approche du modèle d'acceptation de la technologie - TAM » a conclu que des facteurs tels que l'utilité perçue, la facilité d'utilisation, l'attitude envers ChatGPT et la peur de prendre du retard avec l'IA ont tous un impact positif sur le comportement des étudiants dans l'utilisation de ChatGPT.
« Les résultats de la recherche offrent des perspectives importantes aux universités et aux enseignants pour promouvoir l'application de ChatGPT. Il s'agit de sensibiliser les étudiants aux avantages et à l'utilité de ChatGPT pour soutenir efficacement l'apprentissage et la recherche ; les enseignants doivent guider proactivement les étudiants sur la manière d'exploiter ChatGPT efficacement », a suggéré le représentant du groupe d'auteurs.
Promouvoir les applications de l'IA
Dans l'introduction de l'atelier, le Dr Pham Nguyen Hong Ngu, vice-directeur de l'Université de Quang Nam, a déclaré que l'atelier s'est concentré sur la discussion et la clarification de nombreux contenus connexes.
Y compris les tendances de développement de l'IA dans l'éducation et la recherche scientifique - réalisations exceptionnelles, technologies pionnières et prévisions de développement dans un avenir proche ; applications de l'IA dans l'éducation - le rôle de l'IA dans la conception de programmes de formation, la gestion de l'apprentissage, l'évaluation des résultats d'apprentissage, la personnalisation du processus d'apprentissage et le soutien à l'enseignement ; applications de l'IA dans la recherche scientifique - automatisation de l'analyse des données, exploration des connaissances, soutien à la rédaction et à la publication d'articles, développement de modèles de recherche basés sur le big data.
Outre les avantages, le déploiement de l'IA dans l'éducation et la recherche comporte également des défis : questions éthiques, sécurité des données, écart de capacité numérique entre les établissements de formation, les ressources humaines et les infrastructures ; solutions et orientations de développement : politiques de soutien, élaboration de stratégies de formation des ressources humaines en IA, développement d'écosystèmes numériques dans l'éducation, renforcement de la coopération interdisciplinaire et interinstitutionnelle en matière de recherche...
« Nous espérons que les résultats de l'atelier contribueront à connecter le réseau de chercheurs, d'enseignants et de gestionnaires, en vue de construire une communauté universitaire forte, promouvant ensemble l'application efficace, humaine et durable de l'IA dans l'éducation et la recherche scientifique au Vietnam », a partagé Mme Ngu.
Selon le Dr Huynh Trong Duong, recteur de l'Université de Quang Nam et professeur associé, la quatrième révolution industrielle est en plein essor dans le monde entier. L'IA, en particulier, est devenue une technologie fondamentale, impactant profondément la plupart des domaines de la vie sociale, notamment l'éducation et la recherche scientifique. L'IA transforme les méthodes d'enseignement, d'apprentissage et de recherche, de la personnalisation des activités d'apprentissage à l'accompagnement de l'efficacité pédagogique, en passant par l'analyse des données d'apprentissage et la prise en charge de la collecte, du traitement et de l'analyse des données de recherche.
L'Université Quang Nam a organisé avec succès la conférence, recevant 60 articles d'auteurs de plus de 30 universités et centres de recherche scientifique à travers le pays, créant un forum scientifique multidimensionnel pour les responsables de l'éducation, les scientifiques et les enseignants pour partager leurs connaissances, leur expérience et leurs résultats de recherche.
Source : https://baoquangnam.vn/human-knowledge-in-education-and-science-3156399.html
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