Le 9 octobre, Times Higher Education (THE) a publié son classement 2025 des meilleures universités mondiales. Neuf universités vietnamiennes y figurent. Parmi elles, l'Université d'économie d'Hô Chi Minh-Ville (UEH) se classe première, dans le groupe 501-600. C'est la première fois qu'une université vietnamienne apparaît dans ce classement.

L'Université Duy Tan et l'Université Ton Duc Thang suivent de près, toutes deux classées dans le groupe 601-800. Pour la première fois, l'Université de médecine de Hanoï et l'Université ouverte de Hô Chi Minh-Ville font leur entrée dans le classement, se plaçant respectivement dans les groupes 801-1000 et 1201-1500, devant l'Université nationale du Vietnam à Hanoï (groupe 1201-1500), l'Université nationale du Vietnam à Hô Chi Minh-Ville (groupe 1501+) et l'Université des sciences et technologies de Hanoï (groupe 1501+).

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Neuf universités vietnamiennes viennent d'être incluses dans le classement mondial des universités 2025 du journal THE.

À l'échelle mondiale, l'université d'Oxford a conservé sa première place pour la neuvième année consécutive grâce à une nette amélioration de la qualité de son enseignement. Le Massachusetts Institute of Technology (MIT) la suit de près, se hissant à la deuxième place et dépassant ainsi l'université de Stanford, qui recule à la sixième place. Les dix meilleures universités sont principalement situées aux États-Unis et au Royaume-Uni.

Grâce à leurs efforts pour promouvoir leur influence mondiale en matière de recherche, les universités chinoises se rapprochent du top 10, à l'instar de l'université Tsinghua et de l'université de Pékin.

Parallèlement, les cinq meilleures universités australiennes ont toutes chuté dans les classements en raison d'une baisse de leur réputation et de leurs perspectives internationales...

Le classement THE 2025 inclut 2 092 établissements d’enseignement supérieur issus de 115 pays et territoires. THE évalue les établissements selon 18 critères, répartis en cinq groupes : enseignement (29,5 %), environnement de recherche (29 %), qualité de la recherche (30 %), ouverture internationale (7,5 %) et transfert de technologie (4 %).

L'intelligence artificielle (IA) contribuant à la création d'examens, à la correction et à la planification des cours, les enseignants risquent-ils d'être remplacés ? Ils craignent que l'IA n'entraîne des pertes d'emploi ou ne dévalorise leur rôle. Cependant, les chercheurs affirment que, aussi avancée soit la technologie, elle ne saurait remettre en cause les valeurs fondamentales de l'éducation.