Que dit l'Université du Commerce Extérieur sur les nouveaux points du mode d'admission à l'université en 2024 ?

L'Université du Commerce Extérieur vient d'annoncer les modalités régulières d'admission à l'université pour 2024, y compris un nouveau point notable.

Xét tuyển bằng học bạ phải đạt 24 điểm tốt nghiệp, trường Ngoại thương nói gì?

Le professeur associé Dr Pham Thu Huong, vice-recteur de l'Université du commerce extérieur, a évoqué la méthode d'admission universitaire habituelle en 2024. (Source : VietNamNet)

Un représentant de l'Université du Commerce Extérieur vient d'expliquer qu'en 2024, la condition d'examen du lycée doit atteindre un score minimum de 24 points pour les méthodes d'admission utilisant les résultats des études du lycée.

L'Université du Commerce Extérieur vient d'annoncer les méthodes régulières d'admission à l'université pour 2024, notamment :

Méthode 1 : Admission sur la base des résultats scolaires du lycée pour les candidats qui participent/gagnent des prix à l'examen national d'excellence ou au concours national de sciences et de technologie, gagnent des prix (premier, deuxième, troisième) aux examens provinciaux/municipaux d'excellence en 11e ou 12e année, et les candidats du système spécialisé des lycées nationaux clés/lycées spécialisés.

Méthode 2 : Admission basée sur une combinaison de certificats internationaux de langues et de résultats académiques du lycée/certificats internationaux de compétences pour les candidats spécialisés et non spécialisés des lycées.

Méthode 3 : Admission basée sur une combinaison de certificats internationaux de langues et de résultats de l'examen de fin d'études secondaires de 2024.

Méthode 4 : Admission sur la base des résultats de l'examen de fin d'études secondaires de 2024 selon les combinaisons de matières d'admission de l'école.

Méthode 5 : Admission sur la base des résultats des examens d'évaluation des compétences organisés par VNU Hanoi et VNU Ho Chi Minh City en 2024

Méthode 6 : Admission directe en 2024.

Admission spéciale au Programme d'orientation en développement international : Économie politique internationale.

Par rapport à 2023, les modalités d'admission à l'Université du Commerce Extérieur en 2024 resteront globalement inchangées. Cependant, une nouveauté notable a été ajoutée : les résultats du baccalauréat exigent désormais que les candidats obtiennent un score minimum de 24 points à l'examen de fin d'études secondaires.

Plus précisément, avec les méthodes 1 et 2, en 2024, les candidats doivent remplir la condition supplémentaire d'avoir un score total des matières de l'examen de fin d'études secondaires de 2024 de l'un des groupes de matières d'admission de l'école (y compris les points de priorité régionale et de matière) de 24 points ou plus.

Il s’agit d’un moyen d’améliorer la qualité des apports, grâce auquel l’école peut sélectionner les meilleurs candidats à l’admission.

Le Dr Pham Thu Huong, professeur associé et vice-recteur de l'Université du commerce extérieur, a déclaré qu'en 2024, l'école maintiendrait des méthodes d'admission globalement stables par rapport à l'année dernière. « Chaque année, l'école évalue les résultats d'apprentissage et de formation des étudiants admis selon les différentes méthodes et constate une qualité constante. De plus, nous souhaitons également maintenir la stabilité afin que les candidats ne subissent pas de conséquences psychologiques lors de la dernière étape de la préparation à l'admission. »

Expliquant l'ajustement des méthodes en utilisant les résultats d'apprentissage du lycée, Mme Huong a déclaré que, sur la base de recherches sur les caractéristiques de l'enseignement général, l'école a pris en compte des groupes cibles appropriés et des ratios de quotas appropriés ainsi que des conditions élevées pour garantir que l'école puisse sélectionner le meilleur groupe de candidats à l'admission.

L'ajout de la condition nécessaire d'obtention du score minimum à l'examen de fin d'études secondaires lors de l'admission générale à l'école a deux objectifs. Premièrement, il s'agit d'unifier l'application du score minimum à l'examen de fin d'études secondaires au niveau excellent de 24 points pour toutes les méthodes. Deuxièmement, il est possible d'utiliser la comparaison des résultats de l'examen de fin d'études secondaires avec les résultats d'apprentissage du secondaire comme un outil indirect pour aider les lycées à standardiser le travail d'évaluation des élèves.

« Nous ne devrions pas avoir la mentalité de nier les résultats de l'évaluation dans l'ensemble du processus d'éducation générale, mais devrions les respecter, les accepter sur une base scientifique et les accompagner pour aider le système d'éducation générale à devenir meilleur et plus proche de l'éducation internationale », a déclaré Mme Huong.

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