Recruter au moins 2 000 excellents professeurs étrangers pour réaliser des avancées majeures dans le domaine de l'éducation.

(Dan Tri) - Les informations ci-dessus ont été données dans la résolution 71 sur le développement novateur de l'éducation et de la formation, dans laquelle l'objectif est de s'efforcer de recruter au moins 2 000 excellents professeurs étrangers d'ici 2030.

Au nom du Politburo , le 22 août, le secrétaire général To Lam a signé et publié une résolution sur les percées dans le développement de l'éducation et de la formation (résolution n° 71-NQ/TW), avec une série d'objectifs clés.

En conséquence, le Politburo s'est fixé pour objectif que, d'ici à 2030, le Vietnam s'efforce d'obtenir de nombreux résultats, du primaire à l'université.

Plus précisément, au niveau universitaire, l'objectif est de former des ressources humaines, et notamment des ressources humaines de haute qualité, afin de répondre aux exigences permettant au Vietnam de devenir un pays en développement doté d'une industrie moderne et d'un revenu moyen élevé.

Le Vietnam s'efforce d'avoir au moins 35 % de sa population étudiant les sciences fondamentales, l'ingénierie et la technologie d'ici 2030 (Photo : Duy Thanh).

Le réseau d'établissements d'enseignement supérieur et de formation professionnelle est organisé de manière appropriée et fait l'objet d'investissements en matière de modernisation ; l'objectif est que 100 % des établissements d'enseignement supérieur et au moins 80 % des établissements de formation professionnelle répondent aux normes nationales, et que 20 % des établissements soient modernisés pour atteindre le niveau équivalent à celui des pays développés d'Asie.

Le taux de personnes de cette tranche d'âge suivant des études postsecondaires est de 50 %. Le taux de travailleurs titulaires d'un diplôme universitaire ou supérieur est de 24 %.

Le taux d'étudiants en sciences fondamentales, ingénierie et technologie atteint au moins 35 %, dont au moins 6 000 étudiants de troisième cycle et 20 000 étudiants inscrits dans des programmes pour jeunes talents.

Le capital humain et la recherche contribuent à l'indice mondial d'innovation (GII) au même niveau que les pays à revenu intermédiaire supérieur.

Faire des établissements d'enseignement supérieur de véritables centres de recherche, d'innovation et d'entrepreneuriat pour le pays et les régions.

Le réseau des établissements d'enseignement supérieur joue un rôle central dans l'écosystème d'innovation des régions et des localités, en fournissant des ressources humaines et des talents de haute qualité pour répondre aux besoins des industries et des domaines clés ; en recrutant au moins 2 000 excellents enseignants-chercheurs à l'étranger.

Augmentation moyenne de 12 % par an pour le nombre de publications scientifiques internationales et les revenus issus de la science, de la technologie et de l'innovation ; 16 % par an pour le nombre d'enregistrements de brevets et de certificats de protection par brevet.

Viser à ce qu'au moins 8 universités figurent parmi les 200 meilleures universités d'Asie, et au moins 1 université parmi les 100 meilleures universités du monde dans plusieurs domaines, selon des classements internationaux prestigieux.

Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/tuyen-dung-it-nhat-2000-giang-vien-gioi-tu-nuoc-ngoai-de-dot-pha-giao-duc-20250828223618300.htm