Tuyen Quang innove dans l'auto-évaluation de la qualité de l'éducation

GD&TĐ - Les 3 et 4 décembre, le Département de l'éducation et de la formation de la province de Tuyen Quang a organisé une conférence de formation sur l'auto-évaluation de la qualité de l'enseignement préscolaire et général.

Cette activité vise à diffuser les dernières réglementations du ministère de l'Éducation et de la Formation et exige des établissements d'enseignement qu'ils la mettent en œuvre sérieusement et de manière substantielle.

M. Le Van Tuyen, chef du département de gestion de la qualité du département de l'éducation et de la formation de Tuyen Quang, a souligné le rôle clé de l'auto-évaluation dans le cycle d'assurance qualité de l'éducation .

Délégués participant à la session de formation.

Dans le même temps, il convient de bien comprendre les nouvelles réglementations et directives du ministère de l'Éducation et de la Formation, et d'exiger des établissements d'enseignement qu'ils innovent dans leur réflexion et mènent des activités d'auto-évaluation non seulement pour accomplir les procédures, mais aussi dans le but d'améliorer la qualité réelle.

La conférence a consacré une part importante de son temps à l'analyse des principales différences entre la circulaire 18/2018/TT-BGDDT et le document consolidé n° 12 relatif à l'évaluation de la qualité de l'enseignement secondaire. De nombreux éléments ont été ajustés dans une direction précise et clairement définie et liés aux pratiques de gestion et d'enseignement.

L’un des principaux points à surveiller est l’identification et la correction des erreurs courantes dans la rédaction des rapports d’auto-évaluation (SERP).

L'ordre professionnel a signalé que de nombreux plans d'amélioration de la qualité (PAQ) étaient vagues et utilisaient un langage convenu. Il a demandé que les PAQ précisent clairement les responsables de leur mise en œuvre, le calendrier, les ressources nécessaires et soient parfaitement réalisables.

De plus, les écoles doivent veiller à la cohérence lorsqu'elles déterminent les points forts et les points faibles des différents critères, en évitant les contradictions ou le manque d'objectivité.

Les délégués ont également été informés en détail du processus d'auto-évaluation en 7 étapes, depuis la collecte des preuves, la construction du BTĐG jusqu'à la publication du rapport et la mise à jour du plan d'amélioration après les résultats de l'évaluation externe.

Outre le contenu des nouveaux documents, les connaissances et les compétences d'auto-évaluation, la conférence permet également aux étudiants d'acquérir des compétences pratiques approfondies.

Les enseignants reçoivent des instructions détaillées sur la manière d'utiliser un logiciel pour faciliter l'auto-évaluation et la gestion des preuves, aidant ainsi les unités à optimiser les processus et à garantir que les preuves sont collectées et traitées scientifiquement .

Grâce à cette conférence de formation intensive, les gestionnaires et les enseignants comprennent mieux les nouveaux points relatifs à l'évaluation de la qualité, qu'il s'agisse des exigences relatives aux plans éducatifs, des normes de qualification des enseignants, de l'évaluation des résultats d'apprentissage ou de la formation des élèves.

Il s'agit d'une base importante permettant aux écoles de Tuyen Quang de continuer à innover dans leur travail d'auto-évaluation, dans le but d'améliorer la qualité de l'éducation pour l'année scolaire 2025 et les années suivantes.

Source : https://giaoducthoidai.vn/tuyen-quang-doi-moi-trong-cong-tac-tu-danh-gia-chat-luong-giao-duc-post759319.html