L'admission à l'université sur la base des résultats scolaires reflète rarement les véritables aptitudes des étudiants et peut facilement engendrer une attitude négative.

Beaucoup disent qu'il est aujourd'hui trop facile d'entrer à l'université par la simple «porte» des dossiers scolaires, mais la conséquence est une baisse de la qualité des étudiants due à un manque de connaissances fondamentales.

Le 22 novembre dernier, le ministère de l'Éducation et de la Formation a annoncé le projet de règlement relatif aux admissions universitaires pour 2025, qui introduit de nombreuses nouveautés concernant l'admission anticipée. Concrètement, les universités ne sont pas autorisées à réserver plus de 20 % de leurs places pour l'admission anticipée et, pour l'examen des relevés de notes, elles doivent prendre en compte l'intégralité des résultats de terminale, y compris les mathématiques ou la littérature, conformément au projet du ministère.

L'admission basée sur les résultats scolaires reflète rarement les véritables capacités des étudiants (Photo : Vu Bang)

Sur les forums des réseaux sociaux, nombreux sont ceux qui estiment que les notes actuelles des bulletins scolaires sont inexactes et ne reflètent pas les véritables capacités des élèves. Autrefois, au lycée, les classes ordinaires (non sélectives) comptaient rarement des élèves aux excellents résultats scolaires, et ceux qui obtenaient de bonnes notes représentaient moins de la moitié de la classe. Une note finale moyenne d'environ 6,5 à 7 points était alors considérée comme bonne.

Aujourd'hui, la plupart des classes obtiennent 7 ou 8 points sur leur bulletin, mais la qualité de l'enseignement ne semble pas s'être améliorée. Lors des examens, les notes n'atteignent souvent que 3 ou 4 points. Le manque de connaissances fondamentales chez les élèves, du lycée à l'université, n'est plus un phénomène rare ; pourtant, ils réussissent toujours le concours d'entrée à l'université grâce à leurs bulletins.

Un parent a raconté qu'après quatre années d'études supérieures coûteuses pour son enfant, ce dernier, une fois diplômé, ne souhaitait travailler que comme vendeur, faute de connaissances générales suffisantes et d'expertise. Face à ce constat, le parent a dû se résoudre à conserver le diplôme et investir dans l'ouverture d'un petit restaurant pour permettre à son enfant de subvenir à ses besoins.

Beaucoup disent qu'il est devenu trop facile d'entrer à l'université, mais le niveau des étudiants laisse à désirer. Hormis quelques établissements prestigieux, la plupart des universités moins bien classées fondent leur admission sur les relevés de notes et les résultats aux examens de fin d'études (tous les scores sont de 8, 9 ou 10). Dès lors, d'où vient réellement le niveau des étudiants ?

En observant les notes de référence des lycéens entrant à l'université ces dernières années, un professeur de préparation aux examens à Hô Chi Minh -Ville a également exprimé son « malaise » face à ces notes et à cette forme d'admission à l'université.

Cet enseignant a constaté que les notes de référence, basées sur l'évaluation des résultats scolaires, augmentent constamment, ce qui conduit à des seuils d'admission proches de 10 points par matière dans de nombreuses filières et établissements scolaires. Il a donc estimé que l'admission à l'université devrait être limitée, voire supprimée, sur la base des résultats scolaires, afin de limiter les facteurs de discrimination et d'éviter l'attribution de notes irréalistes, qui favorisent la surreprésentation des élèves brillants et nuisent à la qualité de l'enseignement supérieur.

De plus, utiliser les relevés de notes pour sélectionner les étudiants admis à l'université serait très injuste envers ceux venant de différentes régions. À l'instar de cet enseignant, nombreuses sont les personnes qui ont exprimé leur désapprobation quant à l'admission à l'université fondée uniquement sur les relevés de notes.

Cependant, cela ne signifie pas ignorer complètement la note du bulletin scolaire. Celle-ci demeure un critère d'évaluation nécessaire pour éviter que les élèves n'apprennent de manière déséquilibrée et ne négligent d'autres matières.

Source : https://congthuong.vn/xet-tuyen-dai-hoc-bang-hoc-ba-kho-phan-anh-nang-luc-thuc-chat-cua-hoc-sinh-de-na-y-sinh-tieu-cuc-360616.html