הצעה להשלמת צורת ההכשרה הרגילה של תואר שני

אני מציע להוסיף את צורת ההכשרה הסדירה לתואר שני באוניברסיטאות (CQ-VB2) לסעיף 4 לתקנות ההכשרה האוניברסיטאית שפורסמו בחוזר מס' 08/2021/TT-BGDDT מיום 18 במרץ 2021 של שר החינוך וההכשרה .

לדעתי, הוספת צורת ההכשרה הנ"ל תיצור סביבת למידה והזדמנות רצינית ללומדים, תתרום להכשרת משאבי אנוש רב-תחומיים, ותענה על דרישות הסבת הקריירה בהקשר של שוק עבודה המשתנה במהירות ודרישות גבוהות למיומנויות רב-תחומיות. נגוין ואן דו (nguyendo***@gmail.com)

* תשובה:

בנוגע לסוגיה זו, השיב משרד החינוך וההכשרה: סעיף 4 לתקנות קובע את צורות ההכשרה האוניברסיטאית, לרבות: לימודים במשרה מלאה, לימודים חלקיים, למידה מרחוק ולימוד עצמי מודרך. סעיף 2, סעיף 2 לתקנות קובע: "עבור לומדים שכבר בעלי תואר ברמה אחרת או בתחום אחר, נפח הלמידה בפועל של תוכנית ההכשרה האוניברסיטאית נקבע על סמך הכרה, המרה או פטור של נקודות זכות שנצברו בתוכנית ההכשרה הקודמת, בהתאם לתקנות מוסד ההכשרה".

בהתאם לכך, מוסדות להשכלה גבוהה רשאים לארגן הכשרה ברמת אוניברסיטה לאנשים שכבר יש להם תואר ברמה או תחום אחר (שנקרא בעבר הכשרה לתואר שני) על בסיס הכרה והמרה של נקודות זכות בהתאם לתקנון הפנימי של בית הספר.

חוזר מס' 08/2021/TT-BGDDT אינו משתמש במונח "תואר שני", אך ההוראות בסעיף 2, סעיף 2 מכסות במלואן את מקצועות הלימוד של לומדים בעלי תואר אקדמי ומאפשרות הכשרה בצורות רגילות או אחרות. לכן, ההצעה להוסיף את צורת ההכשרה הרגילה בצורת תואר שני (CQ-VB2) אינה נחוצה, משום שהיא מוסדרת והותרה ליישום במסגרת החוקית הנוכחית.

מוסדות להשכלה גבוהה יכולים להתבסס על ההוראות בסעיף 2, סעיף 2 של חוזר מס' 08/2021/TT-BGDDT כדי לארגן הכשרה פורמלית לבעלי תארים אקדמיים, תוך הבטחת עמידה בתקנות הנוגעות לתנאי ההכשרה ואיכותה. לכן, אין צורך להוסיף בנפרד את ההצעה להשלמת צורת ההכשרה הפורמלית לתואר שני (CQ-VB2).

לכל שאלה או חשש בנוגע למדיניות למורים, אנא שלחו אותן לעמודה: תיבת דואר של הקוראים - עיתון Education & Times: 15, Hai Ba Trung (Cua Nam, Hanoi ).

דוא"ל: bandocgdtd@gmail.com

מקור: https://giaoducthoidai.vn/de-xuat-bo-sung-hinh-thuc-dao-tao-chinh-quy-dien-van-bang-2-post755229.html

תגית: תואר שני מְדִינִיוּת

תגובה (0)

הכי פופולרי

החדש ביותר

No data