
מינויים למשרות הוראה מתבצעים במהלך גיוס, קליטה ושינויי תפקיד.
על פי טיוטת הצו, תארי המורים בכל רמת חינוך והכשרה כוללים:
1. מורה לגן חובה, מורה ראשי לגן חובה, מורה בכיר לגן חובה; 2. מורה בבית ספר יסודי, מורה מנהל בבית ספר יסודי, מורה בכיר בבית ספר יסודי; 3. מורה בחטיבת ביניים, מורה מנהל בחטיבת ביניים, מורה בכיר בחטיבת ביניים; 4. מורה בחטיבת ביניים, מורה מנהל בחטיבת ביניים, מורה בחטיבת ביניים; 5. מורה מכין לאוניברסיטה, מורה מכין ראשי לאוניברסיטה, מורה מכין בכיר לאוניברסיטה; 6. מורה לחינוך מתמשך, מורה מנהל לחינוך מתמשך, מורה בכיר לחינוך מתמשך; 7. מורה בבית ספר תיכון מקצועי, מורה ראשי בבית ספר תיכון מקצועי, מורה בכיר בבית ספר תיכון מקצועי; 8. מורה בבית ספר יסודי, מורה מנהל בבית ספר יסודי, מורה בכיר בבית ספר יסודי; 9. מורה מעשי בחטיבת ביניים, מורה בחטיבת ביניים, מורה מנהל בחטיבת ביניים, מורה בחטיבת ביניים; 10. מרצים מעשיים במכללה, מרצים במכללה, מרצים ראשיים במכללה, מרצים בכירים במכללה; 11. מרצים במכללה להכשרת מורים, מרצים ראשיים במכללה להכשרת מורים, מרצים בכירים במכללה להכשרת מורים; 12. מרצים באוניברסיטה, מרצים ראשיים באוניברסיטה, מרצים בכירים באוניברסיטה (כולל פרופסורים, פרופסורים משנה); 13. מרצים בבתי ספר פוליטיים , מרצים ראשיים בבתי ספר פוליטיים, מרצים בכירים בבתי ספר פוליטיים; 14. מרצים להכשרה ופיתוח מקצועי; מרצים ראשיים להכשרה ופיתוח מקצועי; מרצים בכירים להכשרה ופיתוח מקצועי.
מינוי ושינוי תוארי מורים
טיוטת הצו קובעת בבירור כי מינוי מורים למשרות הוראה מתבצע במהלך גיוס, קבלה ושינויי תפקיד.
מורים אשר מגויסים, ממונים או מועברים לתפקיד חדש יוקצו לתואר ההוראה המתאים. מינוי והעברת תוארי ההוראה חייבים להתבסס על הסטנדרטים המקצועיים למורים.
שר החינוך וההכשרה, שר הביטחון הלאומי ושר הביטחון הפנים יקבעו את הקודים, המינויים וסיווגי השכר למשרות הוראה תחת סמכותם הניהולית.
שינויים בתארים בהוראה קשורים לשינויים בתפקידים ומיושמים במקרים של שקילת העברת תארים בהוראה וקידום קריירה של מורים.
העברת משרות הוראה במוסדות חינוך ציבוריים תתבצע בהתאם לחוק שינויי תפקידים לעובדי מדינה. קידום מורים במוסדות חינוך ציבוריים יתבצע בהתאם להוראות צו זה.
מוסדות חינוך שאינם ציבוריים יפרטו את ההליכים למינוי ושינוי תארי המורים תחת ניהולם, תוך הבטחת שקיפות ופתיחות.
עקרונות לשקילת קידום קריירה למורים
על פי הטיוטה, השיקול לקידום קריירה של מורים חייב להתבסס על תפקידם וסטנדרטים מקצועיים למורים. עבור מוסדות חינוך ציבוריים, השיקול לקידום קריירה של מורים חייב להיות עקבי עם המבנה בהתאם לתארים מקצועיים שאושרו על ידי הרשות המוסמכת, למעט במקרים של שיקול קידום מיוחד.
מורים זכאים להירשם לבחינת קידום קריירה אם למוסד החינוכי יש צורך והמורה עומד בסטנדרטים המקצועיים למורים כפי שנקבע בחוק.
תהליך בחינת קידום מורים נערך על פי עקרונות השוויון, הפתיחות, השקיפות, האובייקטיביות והחוקיות.
סטנדרטים ותנאים להרשמה להשתתפות בבחינת קידום מורים.
הטיוטה קובעת בבירור כי מורים זכאים להירשם לבחינת קידום קריירה כאשר הם עומדים בסטנדרטים ובתנאים הבאים:
קיבל דירוג ביצועים של "טוב" ומעלה בשנה שקדמה לשנת הבחינה לקידום בקריירה.
בעל/ת תכונות פוליטיות טובות ואתיקה מקצועית.
לא נמצא כרגע תחת הליך משמעתי; לא כפוף כרגע לתקנות משמעת כלשהן כפי שנקבעו על ידי המפלגה והחוק.
עמידה בדרישות הסטנדרטים המקצועיים למשרת ההוראה הנבחנת לקידום קריירה, למעט במקרים של שיקולי קידום מיוחדים.
משרד החינוך וההכשרה מבקש כעת משוב על טיוטה זו בפורטל המקוון של המשרד.
מין הייאן
מקור: https://baochinhphu.vn/de-xuat-quy-dinh-ve-bo-nhiem-thay-doi-chuc-danh-nha-giao-102251211101453982.htm






תגובה (0)