"התקבלו הרבה משוב מהציבור בנוגע לרמת הקושי של חלק משאלות הבחינה בהשוואה לשנים קודמות."

לדברי יו"ר ועדת התרבות והחברה של האסיפה הלאומית, דעת הקהל שיקפה רבות את העובדה ששאלות הבחינה בחלק מהמקצועות קשות יותר מאשר בשנים קודמות, בשל התמקדות מעשית יותר וחלק משמעותי מהשאלות מחוץ לתכנית הלימודים.

בבוקר ה-10 ביולי, הוועדה הקבועה של האסיפה הלאומית נתנה את חוות דעתה על הדו"ח על עבודת האסיפה הלאומית בנוגע לעתירות אזרחים לחודשים אפריל, מאי ויוני 2025.

לדברי יו"ר ועדת התרבות והחברה, נגוין דאק וין, בנוגע לסוגיית הסחורות המזויפות והלא תקינות, הוועדה הקבועה דנה והסכימה על תוכנית לקיום מושב הסברה באוגוסט. צפוי כי דוחות ממשרדים, מגזרים ורשויות מקומיות יתקבלו ביולי ובתחילת אוגוסט, ויבוצעו סקרים באתר.

יו"ר ועדת התרבות והחברה נגוין דאק וין

צילום: פאם טאנג

בהתאם לכך, באוגוסט, ועדות הפרלמנט יקיימו דיונים הקשורים לשתי קבוצות עיקריות: תרופות מזויפות ומזון מזויף.

בנוגע לבחינת הכניסה לתיכון ולבחינת סיום התיכון, יו"ר ועדת התרבות והחברה הדגיש כי מדובר בשני נושאים חשובים מאוד. לקראת בחינת הכניסה לתיכון יתקיימו דיונים מעמיקים מאוד על זרימה של תלמידים וכיצד לארגן את רמת התיכון.

במקביל, בשלב הדיון במדיניות לתיקון חוק החינוך המקצועי, הציע משרד החינוך וההכשרה לפתח בתי ספר תיכוניים מקצועיים. משמעות הדבר היא עידוד תלמידים רבים יותר ללמוד בבתי ספר תיכוניים מקצועיים. אם מדיניות זו תיושם ביעילות, הלחץ של מבחני הכניסה לבתי ספר תיכוניים יפחת, והלחץ הכולל על המבחנים יופחת. משרד החינוך וההכשרה הגיש דו"ח בנושא זה לוועדה הקבועה של האסיפה הלאומית.

בנוגע לבחינת סיום התיכון, אמר מר וין כי קיבלנו משוב ציבורי רב לגבי רמת הקושי של חלק מהמקצועות בהשוואה לשנה הקודמת. זוהי הפעם הראשונה שבחינת סיום התיכון אורגנה במסגרת תוכנית החינוך הכללי החדשה, הפועלת עם מספר קבוצות של ספרי לימוד במקביל. לכן, שאלות הבחינה הן פרקטיות יותר וכוללות חלקים רבים מחוץ לתכנית הלימודים.

"זהו נושא חדש מאוד, כך שיכולה להיות לו השפעה. גם הסתגלות התלמידים לפורמט ולשיטות הבחינה החדשות היא דאגה. זהו גם נושא מיוחד מאוד, ולכן הוועדה ביקשה ממשרד החינוך וההכשרה לדווח על כך. יחד עם זאת, נתייעץ עם מומחים לחינוך כללי ומומחים בעלי ידע מעמיק בעיצוב שאלות בחינה, ויסופק דו"ח מפורט", אמר מר וין.

לדברי מר וין, הקונצנזוס הכללי הוא ששאלות הבחינה צריכות להיות סלקטיביות ביותר וממוקדות באיכות כדי למנוע מצב שבו סטודנטים יטופלו באופן שווה ללא הבחנה הולמת. דבר זה יוביל לכך שאוניברסיטאות לא יוכלו להפריד ולהבדיל בין סטודנטים, דבר שיפגע באיכות החינוך באוניברסיטה וברמות התיכון.

בנוגע לשיפור שליטה בשפות זרות בקרב תלמידים והפיכת האנגלית לשפה השנייה בבתי הספר בהדרגה, ציטט מר וין את סיכום 91 של הפוליטביורו , המגדיר בבירור את חשיבותה של האנגלית בעידן האינטגרציה.

"אנו רוצים שהאנשים, ובמיוחד הדור הצעיר, יקבלו הכשרה טובה יותר, במטרה לשלוט באנגלית על מנת להשיג שילוב טוב יותר. עם זאת, מערכת החינוך הנוכחית שלנו אינה עומדת בדרישות, ולכן הפוליטביורו רוצה לחדש ולשפר את איכות לימודי השפה האנגלית בבתי הספר", אמר מר וין.

יו"ר הוועדה לתרבות וחברה הצהיר גם כי ברמת האוניברסיטה, מדינות רבות ברחבי העולם כבר קיימות תוכניות הכשרה באנגלית. סקר של תוכניות לתואר שני (דוקטורט) בכמה אוניברסיטאות גדולות כמו אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי והאוניברסיטה הלאומית של וייטנאם בהו צ'י מין סיטי גילה כי הן יישמו בתחילה תוכניות הכשרה באנגלית.

לדבריו, התוצאה הרצויה היא שלפחות הצוות ואנשי העסקים יהיו בקיאים באנגלית, ובאופן רחב יותר, אחוז גדול מהאוכלוסייה יהיה בקיאים בשפה זו.

מקור: https://thanhnien.vn/du-luan-phan-anh-rat-nhieu-ve-de-thi-mot-so-mon-kho-hon-cac-nam-185250710120423185.htm