זוהי דעתו של פרופ' ד"ר לה אן וין, מנהל המכון הווייטנאמי למדעי החינוך (VNIES) בכנס הלאומי 2025 בנושא "חדשנות בחינוך לשוני בווייטנאם: קיימות, בינלאומיות וטרנספורמציה דיגיטלית", שאורגן על ידי בית הספר לכלכלה, משפטים וניהול מדינה באוניברסיטת הכלכלה הו צ'י מין סיטי בשיתוף פעולה עם המכון הווייטנאמי למדעי החינוך ( משרד החינוך וההכשרה ) ב-4 באוקטובר, בהו צ'י מין סיטי.
לדברי פרופ' ד"ר לה אן וין, שילוב ידע מקצועי עם הוראת אנגלית יכול ליצור מפת דרכים להפוך את האנגלית לשפה שנייה בווייטנאם, במקום רק שפה זרה. מודל זה פותח הזדמנויות רבות, התלמידים חשים הקלה על ידי הימנעות משכפול ידע, תוך פיתוח יכולת עולמית וזהות לאומית כאחד; בתי הספר משפרים את המוניטין שלהם באמצעות הענקת תארים כפולים ממשרד החינוך וההכשרה ותעודות בינלאומיות; מורים ומנהלים מקבלים יכולת מקצועית משופרת; שותפים בינלאומיים מקבלים תנאים להרחבת שיתוף פעולה בר-קיימא בווייטנאם.
עם זאת, יישום התוכנית המשולבת ניצב גם בפני אתגרים רבים. ראוי לציין כי המתקנים בבתי ספר רבים אינם עומדים בדרישות, קיימים קשיים בהערכה ובהערכה, למורים חסרים חומרי לימוד, בעוד שרמת האנגלית של התלמידים מוגבלת.
פרופ' ד"ר לה אן וין הדגיש כי התוכנית המשולבת אינה רק דרישה ניהולית אלא גם מפתח אסטרטגי לפיתוח בר-קיימא של חינוך בינלאומי בווייטנאם. כדי ליישמה ביעילות, נדרש מאמץ מרוכז, החל מתכנון התוכנית, הכשרת מורים, רפורמה במערכת ההערכה ועד לחיזוק התמיכה המנהלית. תהליך זה דורש תיאום הדוק בין בתי ספר, מורים, תלמידים וארגונים בינלאומיים כמו קיימברידג', כדי לבנות תוכנית שהיא גם תחרותית ברמה עולמית וגם מתאימה להקשר הווייטנאמי.
לדברי פרופסור חבר ד"ר ג'ונתן ניוטון, מאוניברסיטת ויקטוריה בוולינגטון (ניו זילנד), כדי לממש את המדיניות של הפיכת האנגלית לשפה השנייה בווייטנאם, יש להתייחס לאנגלית לא רק כמקצוע לימוד אלא גם כשפת הוראה במקצועות רבים, בשילוב עם שיטות מתאימות. מודלי ההוראה שיש ליישם כוללים: למידה משולבת תוכן ושפה (CLIL), למידה ממוקדת נושא (CBI), הוראת אנגלית למטרות ספציפיות (ESP) והוראת חלק מהמקצועות כולה באנגלית (EMI). הוא מאמין שמודלים אלה משמעותיים אף יותר בהקשר של חינוך עולמי הנכנס לתקופה של טרנספורמציה חזקה תחת השפעת הבינה המלאכותית.
הכנס הלאומי לשנת 2025 קיבץ כמעט 150 נציגים, כולל 2 מושבי מליאה, 2 מושבי מרצים אורחים ויותר מ-50 מצגות מקבילות. הנושאים המרכזיים שנדונו כללו: חינוך לשוני בר-קיימא בהקשר עולמי; בינלאומיות והוראה באנגלית (English-Medium Instruction – EMI); טרנספורמציה דיגיטלית בהוראת שפות והערכה; מדיניות שפה ומנהיגות חינוכית; חינוך לשוני מכוון קריירה וקשרים עסקיים.
מקור: https://baotintuc.vn/ban-tron-giao-duc/giai-phap-chien-luoc-dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-2-tai-viet-nam-20251004170046750.htm
תגובה (0)