לעודד עסקים להשתתף באופן מעמיק בהכשרה מקצועית

לדברי חבר האסיפה הלאומית נגוין ת'ו ת'ו (ג'יה לאי), הצעת החוק לחינוך מקצועי (מתוקן) שפרק ו' בו מסדיר במפורש את השתתפותם של מפעלים בהכשרה מקצועית היא צעד חשוב קדימה, המדגים את תפקידם המרכזי של מפעלים בפיתוח משאבי אנוש.

אחר הצהריים של ה-22 באוקטובר, קבוצה 5, שכללה את משלחת האסיפה הלאומית של מחוז ג'יה לאי ואת משלחת האסיפה הלאומית של מחוז תאי נגוין, דנה בטיוטת החוק לתיקון והשלמה של מספר סעיפים בחוק החינוך ; בטיוטת החוק להשכלה גבוהה (מתוקנת) ובטיוטת החוק להשכלה מקצועית (מתוקנת).

תקנות ספציפיות יותר בנוגע לחובותיהם וסמכויותיהם של מוסדות להכשרה מקצועית

בתגובה לטיוטת החוק לחינוך מקצועי (מתוקן), אמר חבר האסיפה הלאומית נגוין ת'י ת'ו ת'וי ( ג'יה לאי ) כי הקדשת פרק ו' להסדרת השתתפות מפעלים בהכשרה מקצועית היא צעד חשוב קדימה, המדגים את תפקידם המרכזי של מפעלים בפיתוח משאבי אנוש.

ציר האסיפה הלאומית נגוין טי טו טוי (ג'יה לאי) נואם

הצעת החוק הוסיפה תקנות חדשות רבות בנוגע למעמד, תפקיד ומדיניות העדפה לעסקים, כגון ניכויי מס ותמריצים בעת העסקת אנשים מקבוצות מוחלשות, אנשים עם מוגבלויות או עובדות.

"זהו מנגנון תמריץ חזק לעסקים להשתתף באופן עמוק יותר בהכשרה, העסקה והסבה מקצועית של עובדים, ובכך לתרום לפתרון הבעיה הנוכחית. כלומר, שיעור ההכשרה האוניברסלית מגיע ל-88%, אך מספר העובדים המוסמכים והמיומנים עומד על כ-11.67% בלבד, כמעט ללא שינוי בשלוש השנים האחרונות."

לדברי הנציג, איכות משאבי האנוש במדינתנו עדיין אינה עומדת בדרישות העסקים ושוק העבודה. בינתיים, מדינות רבות הצליחו בזכות מודל הקשר ההדוק בין עסקים למתקני הכשרה.

ביפן, עובדים נחשבים "חברים במשפחת התאגידים" ומקבלים הכשרה הן במיומנויות מקצועיות והן בתרבות הארגונית. הכשרה בלתי פורמלית במקום העבודה נחשבת חשובה יותר מהכשרה פורמלית משום שהיא יוצרת הזדמנויות ללמידה לכל החיים.

סצנת דיון בקבוצה 5

בארה"ב, מודל "מבית הספר לעבודה" מחליף את המודל "מעבודה לעבודה", המסייע לעסקים ולאוניברסיטאות להתחבר בצורה הדוקה יותר, ובכך משפר את התחרותיות ואת יכולת ההסתגלות של כוח העבודה.

הנציג נגוין טי טו טוי ביקש מסוכנות המנסחת להבהיר האם אלו המשתתפים בהכשרה מקצועית במפעלים נחשבים למורים או לא. אם כן, יש צורך להגדיר בבירור את הזכויות, החובות והמדיניות הרלוונטית על מנת לא לפספס את קבוצות המוטבים ואת אלו שחובה ליישם את החוק כאשר הוא יאושר.

בנוסף, יש צורך בתקנות ספציפיות יותר לגבי המשימות והסמכויות של מוסדות להכשרה מקצועית, על מנת להגביר את היוזמה של בתי הספר, ולקשר את ההכשרה עם הצרכים המעשיים של יישובים ואזורים כלכליים שכנים.

הגברת הקשרים בין מוסדות הכשרה מקצועית לעסקים

סגן האסיפה הלאומית סיו הואנג (ג'יה לאי) אמר גם כי בעבר, התיאום בין מוסדות הכשרה מקצועית למפעלים בשלבי ההכשרה, ההתמחות והשימוש בכוח אדם לא היה יעיל באמת. הנציג מקווה שכאשר חוק החינוך המקצועי (מתוקן) יפורסם, קשר זה יעלה לרמה משמעותית יותר, ויביא תועלת הן ללומדים והן ללפעלים.

נציג האסיפה הלאומית סיו הואנג (ג'יה לאי) נואם

לדברי הנציג, הצעת החוק קבעה את אחריותם של מוסדות הכשרה מקצועית ומפעלים בתיאום הכשרת עובדים. עם זאת, תקנות אלה אינן מספיקות כדי לפתור את הבעיה באופן יסודי.

הנציגים הציעו לעצב מנגנון מחייב יותר, כגון קביעת שיעור מינימלי של שיתוף פעולה בין מוסדות להכשרה מקצועית לעסקים, כדי לשפר את איכות ההכשרה ולהבטיח שלסטודנטים יהיו הזדמנויות תעסוקה מתאימות.

ממעקב אחר הפרקטיקה, אמרה הנציגה סיו הואנג גם כי כיום מוסדות הכשרה מקצועית רבים מתאמים עם עסקים כדי לשלוח סטודנטים להתנסות והתמחות, שבהם הסטודנטים משתתפים ישירות בייצור מוצרים העומדים בסטנדרטים עסקיים.

הנציג הציע שסוכנות המנסחת תבחין בבירור בין השכר שמקבלים סטודנטים בעת השתתפות בעבודה לבין ערך התוצרים שנוצרו על ידי סטודנטים; יחד עם זאת, יש לפרסם זאת כדי להבטיח את זכויותיהם של הסטודנטים.

מקור: https://daibieunhandan.vn/khuyen-khich-doanh-nghiep-tham-gia-sau-vao-dao-tao-nghe-10392445.html