זורעי הנשמות

שרת החינוך וההכשרה נגוין קים סון הדגישה שכל מורה הוא תמיד סיפור יפהפה על אהבה למקצוע, התמדה להתגבר על קשיים ויצירתיות אינסופית.

היוזמה של מר טואן

היום, 17 בנובמבר, ארגן מגזר החינוך את קונגרס החיקוי הפטריוטי השמיני. 60 מורים בעלי הישגים יוצאי דופן בניהול ובהוראה, המייצגים 1.6 מיליון מורים ברחבי הארץ, השתתפו בקונגרס.

אחד מהם הוא מר נגוין נגוק טואן, מורה בבית הספר היסודי מיי צ'או במחוז ג'יה לאי . הוא סיפר שמאז שהיה ילד, חלם להיות מורה. הוא אוהב לעמוד על הדוכן, להקשיב לצחוק ולפטפוט של ילדים הלומדים. שני אחיו הגדולים בחרו במקצוע המשטרה, בעוד שהוא בחר במקצוע ההוראה.

גב' נגוין טו קווין, מורה להיסטוריה, תיכון נגוין טראי למחוננים, Hai Phong

עם 21 שנות מסירות למקצועו, למרות שהיו פעמים בהן משכורתו לא הספיקה למחייתו, מר טואן תמיד גאה בבחירה הנכונה שעשה. לאורך מסעו, מר טואן תמיד חיפש שיטות חדשות ליישם שיעורים יעילים בכיתה, במיוחד בעת יישום תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018.

בפגישה עם 60 מורים ומנהלי חינוך מצטיינים ברחבי המדינה לרגל יום המורים של וייטנאם, ראש הממשלה פאם מין צ'ין הודה כי מדובר במורים בעלי הישגים יוצאי דופן רבים בקריירת החינוך וההכשרה; שהם המרכיבים המרכזיים המפיצים ערכים טובים לתלמידים; הם דוגמאות מבריקות למוסר, לימוד עצמי ויצירתיות, מסירות ומסירות לחינוך אנשים.

כמחנך כיתה משנת הלימודים 2019-2020 ועד היום, הוא תמיד שמר על תחושת אחריות בעבודתו, תוך מחקר מתמיד, יצירה, חידושים ומיישם שיטות הוראה אקטיביות בכיתה, ובמיוחד יישום טכנולוגיית מידע, שימוש בתוכנות לתמיכה בהכנת הרצאות אלקטרוניות, המחשת נושאים...

בשיחה עם כתבים, אמר מר טואן כי במהלך תהליך ההוראה, היו לו יוזמות רבות שהביאו לתוצאות חיוביות. לדוגמה, היוזמה "יישום יצירתי של משחקים בפעילויות חימום בהוראת גיאוגרפיה לכיתה ה'" בשנת הלימודים 2019-2020 (זכתה בפרס A ברמת המחוז). בשנת הלימודים 2020-2021, הייתה לו יוזמה נוספת "שילוב מורשת תרבותית בהוראת גיאוגרפיה וייטנאמית בכיתה ה', תרומה לשיפור איכות החינוך במקצועות". כאשר יישם יוזמה זו בפועל ההוראה, השיעור התנהל בצורה חלקה, ויצר אווירה שמחה ומרגשת, ותרם לעידוד רוח הלמידה של התלמידים בכל שאר המקצועות.

בשנת הלימודים תשפ"ג, מר טואן יוזם "לארגן פעילויות פתיחה בהוראת היסטוריה לכיתה ה' במטרה לפתח את יכולותיהם ואיכויותיהם של התלמידים". בכך, הוא עוזר לתלמידים לקלוט היטב את תוכן השיעור, לאהוב את הנושא...

המורה נגוין נגוק טואן (בית הספר היסודי מיי צ'או, מחוז ג'יה לאי) בכיתה

הודות ליוזמותיו של המורה נגוין נגוק טואן, איכות החינוך הכללית בבית הספר השתפרה משמעותית. 100% מהתלמידים בכיתתו סיימו את תוכנית בית הספר היסודי מדי שנה, כאשר 62% או יותר מהם הוערכו כמי שהשלימו את משימות הלימוד וההכשרה שלהם בצורה מצוינת, ועברו את היעדים שנקבעו. בתחרויות שאורגנו על ידי רמות בית הספר, המחוז והפרובינציה, התלמידים זכו בפרסים רבים וגדולים.

מוקדש לקריירה של חינוך אנשים

המורה טראן טי טונג ג'יאו, מנהלת גן הילדים טרוק קסאן, ראץ' דואה וורד, הו צ'י מין סיטי, סיפרה כי בהיותה נולדה וגדלה במשפחה עם מסורת של הוראה, כל סיפור של אמה ואביה נטע בליבה את זרעי החסד והרצון העז להצליח. מגג זה, ניצתה בה להבת ההוראה, שנמשכה לאורך כל המסע שעברה.

גב' ג'יאו החלה את דרכה בשנת 1991 וכיום עבדה ב-5 גני ילדים. לכל בית ספר מאפיינים משלו מבחינת מיקום גיאוגרפי, מתקנים פיזיים וצוות. היא חקרה בקפידה ויש לה אסטרטגיית פיתוח משלה. לדוגמה, בגן טרוק קסאן, היא משקיעה במתקנים וציוד מודרניים, מכשירה את הצוות בטכנולוגיית מידע, מיישמת שיטות חינוכיות מתקדמות, מחדשת ויוצרת בארגון פעילויות חינוכיות; מאפשרת לילדים להכיר אנגלית, מפתחת מיומנויות ואיכויות מהשנים הראשונות. הודות לכך, בית הספר התגבר על קשיים, שיפר את האיכות והתפתח בהתאם למגמות החברתיות.

"34 שנים היו מסע קשה אך מלא שמחה ואושר. כל חיוך, כל עין נוצצת של ילדה הם גמול שלא יסולא בפז, מוטיבציה גדולה עבורי לשאוף תמיד. אם הייתי יכולה לבחור שוב, עדיין הייתי בוחרת במקצוע הזה, מקצוע שזורע זרעי נשמה", אמרה גב' ג'יאו. עם המסע שעברה, המורה טראן טי טונג ג'יאו זכתה לקבל את עיטור העבודה מדרגה שנייה מהנשיא. זהו גמול אצילי, מקור גאווה, מוטיבציה חזקה עבורה להמשיך לתרום, להפיץ את אהבתה למקצוע לצוות ההוראה.

לאחר 20 שנות עבודה במקצוע, גב' נגוין טו קווין, מורה להיסטוריה בבית הספר התיכון למחוננים נגוין טראי (האי פונג), הכשירה 168 תלמידים לזכייה בפרסי היסטוריה מחוזיים ולאומיים, ו-9 נושאי מחקר מדעיים וטכניים ו-STEM (מדע, טכנולוגיה, הנדסה, מתמטיקה) לזכייה בפרסים מחוזיים ולאומיים. לדברי גב' קווין, הקושי הגדול ביותר עבור מורות הוא לחץ הזמן, האחריות והמסע של לימוד עצמי מתמשך. עם זאת, אמונתה בתלמידיה ואהבתה למקצוע הן שעזרו לה להתקדם - כך שכל שיעור הוא אש וכל תלמיד הוא אור דולק.

מניסיון ההוראה שלה, גב' קווין הציעה לבנות קרן יוזמה לחינוך עממי, לתמוך במורים ביישום מודלים חדשניים של הוראה, STEM וטרנספורמציה דיגיטלית, ולהשקיע רבות בהכשרת היכולות הדיגיטליות וכישורי המחקר של המורים, כך שיוכלו באמת לשלוט בטכנולוגיה בהוראה. גב' קווין מאמינה שחינוך אינו רק זריעת אותיות, אלא גם זריעת אמונה ואופי. כל תלמיד כיום, אם יטופח בידע ובאהבה, יהפוך לאזרח טוב לב, יצירתי ואחראי עבור וייטנאם מחר.

מקור: https://tienphong.vn/nhung-nguoi-soow-hat-giong-tam-hon-post1796707.tpo