ארגון מחדש של המבנה הארגוני של משרד החינוך וההכשרה, צפוי לבטל 5 מחלקות

לאחר מדיניות המפלגה והמדינה בנושא ייעול המנגנון והעברת החינוך המקצועי ממשרד העבודה, הנכים והרווחה למשרד החינוך וההכשרה, גיבשה הממשלה צו המסדיר את התפקידים, המשימות, הסמכויות והמבנה הארגוני של משרד החינוך וההכשרה.

על פי הטיוטה, צו זה יחליף את צו הממשלה מס' 86/2022 המסדיר את תפקידיו, משימותיו, סמכויותיו ומבנהו הארגוני של משרד החינוך וההכשרה.

במקביל, לבטל את התקנות בנושא חינוך מקצועי בצו מס' 62/2022 של הממשלה הקובע את התפקידים, המשימות, הסמכויות והמבנה הארגוני של משרד העבודה, הנכים והרווחה; לבטל את החלטה מס' 29/2017 של ראש הממשלה הקובעת את התפקידים, המשימות, הסמכויות והמבנה הארגוני של המחלקה הכללית לחינוך מקצועי תחת משרד העבודה, הנכים והרווחה.

הוספת פונקציות ומשימות לניהול חינוך מקצועי

באופן ספציפי, טיוטת צו זו קובעת כי משרד החינוך וההכשרה הוא גוף ממשלתי, המבצע את תפקידי הניהול הממלכתיים של חינוך לגיל הרך, חינוך כללי, חינוך מקצועי, חינוך אוניברסיטאי וחינוך מתמשך. בהשוואה לצו הישן, מכללות פדגוגיות ביניים ומכללות פדגוגיות זוטרות אינן קיימות עוד.

מטה משרד החינוך וההכשרה

הנקודות החדשות הבאות הכלולות בטיוטה הן שמשרד החינוך וההכשרה יסדיר את הפיתוח, ההערכה וההפצה של תוכניות הכשרה מקצועית; ויסדיר תוכניות הכשרה מקצועית אחרות בהתאם להוראות החוק לחינוך מקצועי.

משרד החינוך וההכשרה מסדיר גם את עיבוד, בחירה, הערכה, אישור ושימוש בחומרי הוראה, ספרי לימוד אוניברסיטאיים ומקצועיים, מפרסם סטנדרטים למוסדות אוניברסיטאיים ומקצועיים, וקובע את רמת הידע והיכולת המינימלית שעל הלומדים להשיג לאחר סיום הלימודים עבור כל רמת הכשרה של חינוך מקצועי.

משרד החינוך וההכשרה קובע את התנאים, הסדר והנהלים לפתיחת תוכניות לימוד והשעיית פעילותן בכל רמות החינוך האוניברסיטאי והחינוך המקצועי; וקובע את קביעת מכסות ההרשמה בכל רמות החינוך האוניברסיטאי והחינוך המקצועי.

בטיוטת הצו נוספו כמה משימות של משרד החינוך וההכשרה בנושא חינוך מקצועי וחינוך מתמשך אחר, ביניהן: הנחיית פיתוח, הערכה והפצה של סטנדרטים לאומיים למיומנויות מקצועיות; הסדרת הנפקת תעודות לאומיות למיומנויות מקצועיות.

בנוסף, לנהל ולתאם עם משרד הביטחון הלאומי ומשרד הביטחון הציבורי כדי לקבוע תוכניות ותכנים של חינוך לביטחון לאומי במוסדות להכשרה מקצועית ולארגן את יישום התוכניות; לספק הנחיות לבניית חברה לומדת ולפיתוח מדיניות לקידום למידה לאורך החיים.

בנוגע לניהול מוסדות חינוך והכשרה, הנקודה החדשה בטיוטה היא שמשרד החינוך וההכשרה יפרסם תקנות ותקנות בנוגע לארגון ותפעול של מכללות, בתי ספר תיכוניים, מרכזי חינוך מקצועי, מרכזי חינוך לביטחון לאומי ומוסדות חינוך אחרים בהתאם להוראות החוק; ידריך ויארגן את יישום התקנות בנוגע למבנה הארגוני של מוסדות חינוך מקצועי.

משרד החינוך וההכשרה מחליט גם להקים, לאפשר את הקמתן, חלוקתן, הפרדתן, מיזוגן, פירוקן ולאפשר את הפעלתן של מכללות ומרכזי חינוך לאומיים להגנה וביטחון תחת המכללות, להקים נציגויות של ארגונים ומוסדות חינוך מקצועי זרים בווייטנאם, ולהכיר במנהלי מכללות פרטיות בהתאם לסמכותו.

משרד החינוך וההכשרה מוסיף תיק אחד, מסיר חמישה תיקים

בנוסף, בעקבות המדיניות העיקרית של המפלגה והמדינה בנושא ייעול המנגנון המנהלי, טיוטת הצו מגדירה את המבנה הארגוני של משרד החינוך וההכשרה כ-19 יחידות, בעוד שבעבר הוא מנה 23 יחידות.

באופן ספציפי, חמש מחלקות לא יקיימו עוד, ביניהן המחלקה לחינוך גופני, המחלקה לחינוך אתני, המחלקה לחינוך מתמשך, המחלקה למתקנים ומחלקת המדע, הטכנולוגיה והסביבה.

שתי יחידות שינו את שמן, כולל המחלקה לחינוך פוליטי וענייני סטודנטים ששינתה את שמה למחלקת סטודנטים; המחלקה לטכנולוגיית המידע שונתה למחלקה למדע, טכנולוגיה ומידע.

במקביל, במשרד החינוך וההכשרה תוקם מחלקה נוספת לחינוך מקצועי והשכלה מתמשכת.

לפיכך, 19 יחידות תחת המבנה הארגוני של משרד החינוך וההכשרה כוללות: מחלקת חינוך לגיל הרך, מחלקת החינוך היסודי, מחלקת החינוך התיכון, מחלקת ההשכלה הגבוהה, מחלקת הביטחון הלאומי והחינוך הביטחוני, מחלקת התלמידים, מחלקת העניינים המשפטיים, מחלקת הארגון וכוח האדם, מחלקת התכנון והכספים, משרד, פיקוח, מחלקת המורים ומנהלי החינוך, מחלקת ניהול האיכות, מחלקת המדע, הטכנולוגיה והמידע, מחלקת שיתוף פעולה בינלאומי, מחלקת החינוך המקצועי והחינוך המתמשך. 16 היחידות הנ"ל הן ארגונים המסייעים לשר בביצוע תפקידי ניהול המדינה.

שלוש היחידות הנותרות, כולל עיתון Education and Times , מגזין Education ומכון וייטנאם למדעי החינוך, הן יחידות שירות ציבורי המשרתות את תפקיד הניהול המדינתי של משרד החינוך וההכשרה.

בטיוטת הצו, משרד החינוך וההכשרה יפעל גם כסוכנות הניהול הישירה של אוניברסיטאות לאומיות; יגיש לממשלה תקנות ספציפיות בנוגע לתפקידיהן, משימותיהן וסמכויותיהן של אוניברסיטאות לאומיות; יגיש לראש הממשלה לצורך פרסום תקנות בנוגע לארגון ותפעול של אוניברסיטאות לאומיות ומוסדות חינוך אוניברסיטאיים חברות.

בנוגע לשיתוף פעולה בינלאומי, למשרד החינוך וההכשרה יש תפקיד נוסף של ניהול זרים המגיעים ללמד ולעבוד במוסדות חינוך בווייטנאם.

מקור: https://thanhnien.vn/sap-xep-lai-co-cau-to-chuc-cua-bo-gd-dt-du-kien-bo-5-vu-185250111000954263.htm