מבין מאות "עובדות מעון הילדים" שקיבלו את פרס "מורה צעיר מצטיין" מטעם איגוד הנוער של הו צ'י מין סיטי ב-20 בנובמבר 2024, לה קונג סו היה המורה הגבר היחיד.
המורה לה קונג סו עם ילדי כיתה ד' בגן חובה הואה דאו (מחוז 12, הו צ'י מין סיטי) - צילום: K.ANH
קונג סו, המשמש כיום מורה בגן חובה הואה דאו (מחוז 12), נאלץ להתגבר על כל ההתנגדויות מצד משפחתו וחבריו מרגע שנודע להם שהוא הגיש מועמדות לבחינות הכניסה ובחר במקצוע זה.
היכולת לטפל בילדים, ללמד אותם וללוות אותם, להיות אהוב על ידם ולשמוע אותם קוראים "מורה!" כל יום בכיתה היא הגמול הגדול ביותר עבור מורה שבחר במקצוע "מטפל בילדים".
LE CONG SU
מקדישה את עצמה ללימוד כישורי חיים לילדים.
"הגננת הצעירה הזו לגן ילדים היא מהעיר החסונה של קו צ'י (הו צ'י מין סיטי). לאחר שסיים את לימודיו במחלקה לחינוך לגיל הרך באוניברסיטת סייגון בשנת 2015, קונג סו עבר את בחינות השירות האזרחי והחל לעבוד בגן מספר 12 (מחוז 3). לאחר שש שנים שם, בשנת הלימודים 2021-2022, המורה הצעיר עבר לגן הואה דאו (מחוז 12), שם הוא עובד מאז.
אנשים בדרך כלל מזכירים רק את "העובדת עם הילדים", אבל מי יודע, המורה הצעיר הזה בשנות ה-20 לחייו התאהב בילדים ונהנה לשחק איתם.
לאחר שכמעט עשור שיתפה פעולה בשמחות ובצער של ילדי גן חובה, סוי אומרת שכל יום היא שואפת לזכות בכבוד ובחיבה לא רק של תלמידיה אלא גם של הוריהם.
בשנתו הראשונה בבית הספר הואה דאו, זכה מר לה קונג סו בפרס הראשון בתחרות המורים המצוינים ברמת העיר תחת הכותרת "בניית סביבה לטיפוח, טיפול וחינוך ילדים".
אבל מכיוון שהמקצוע מקושר באופן מסורתי למורים, אפילו המורה הגבר מודה שלפעמים הוא נתקל בקשיים. לנחם את הילדים כשהם מייבבים, לקשור את שיערם כדי שיראו יפים יותר, או לדאוג לארוחותיהם ולשינה שלהם - באמת, בלי אהבה וסבלנות מספקת, יהיה קשה להתמיד במקצוע הזה.
לא מספיק רק לדאוג לילדים; על המורים למצוא גם משחקים רבים המעוררים חשיבה ופעילות גופנית כדי לעזור לילדים לפתח את היכולות הקוגניטיביות שלהם ואת כישורי החיים שלהם.
בהכנת הילדים לכיתה א', המורה הטמיע בהם משמעת, לימד אותם מיומנויות בסיסיות של טיפול עצמי, והדגיש את חשיבות הסידור והניקיון לאחר משחק או לימוד. הוא גם הציע לבית הספר ליישם "מטבח לילדים", עם שיעורים מבוססי מיומנויות המלמדים ילדים כיצד לקטוף ולשטוף ירקות, להכין מיץ פירות ולהכין לחמניות סושי, כך שיתרגלו בהדרגה לטיפול עצמי ולמטלות הבית.
כאשר תלמידיו בכו, מר סו היה כמו אב המנחם את ילדו - צילום: K.ANH
נלהבים מעבודתם ויצירתיים ביותר.
בשל אהבתה למקצוע שבחרה ורצונה להתחייב אליו, קונג סו מרבה לחוקק ולחדש שיטות הוראה כדי לעזור לתלמידים לפתח את כישורי החשיבה והיצירתיות שלהם. במקביל, היא מפתחת כישורי שפה ומעוררת את סקרנותם של ילדים לחקור ידע באמצעות שיעורי "חקירה מהנה במדע ".
בשיעור זה, ילדים מביעים את מחשבותיהם, שואלים שאלות, חוקרים ומתרגלים... לפני שהמורה מסכם בידע תמציתי וקל להבנה. גישה זו סייעה לפרויקט של הגננת, "הצטיידות ילדים בני 5-6 בידע כהכנה לכיתה א' באמצעות משחקי למידה", להיות מוכר כשיטת הוראה חדשנית ברמת המחוז.
סו נזכר בימיו הראשונים כמורה ואמר כי הורים רבים הופתעו בתחילה, וחלקם אף לא אהבו את העובדה שמורה גבר יפעל עבור ילדיהם. הורים ראו אותו רק כמסור ונקי כשהגיעו לאסוף את ילדיהם בכל אחר הצהריים, אך בימים רבים, כאשר ילד היה חולה, אפילו כשהוא החזיק אותו, אם הילד היה משתעל, המורה היה מקיא עליו מכף רגל ועד ראש.
"בתיק העבודה שלי תמיד יש כמה סטים של בגדים. ככה, אם ילד מקיא עליי, יהיה לי משהו להחליף לעצמי, או אחרי שאני מנקה ילד עם שלשולים, אני צריך לכבס את הבגדים שלו כדי לשלוח בחזרה להורים אחר הצהריים. עד שאני מסיים לכבס, אני רטוב לגמרי, אבל אני רגיל לזה", צחק מר סו.
מר סו עצמו הודה שאנשים מכירים רק את הדימוי של גננת. יש אנשים שמעולם לא ידעו שישנם גננות גברים. משפחתו וחבריו עדיין שואלים מדוע, עם כל כך הרבה עבודות אחרות זמינות, הוא בחר במקצוע קשה עם שכר זעום שאפילו לא מהווה יתרון לגברים.
"אבל אם הייתי צריך לבחור שוב, עדיין הייתי רוצה להיות גננת בגן חובה. אני רוצה לעשות את עבודת טיפוח הילדים לא רק כי אני אוהב את זה, אלא גם מכל הלב, ולטפח את הדורות הבאים", התוודה מר סו.
החבר הטוב הראשון של הילדים.
גב' לה טי האן לואן, הורתה של דאנג לה באו צ'או, סיפרה בגאווה שמר סו היה הגננת הראשונה של בתה, שכן היא רשמה את בתה לבית הספר רק כשהייתה בת חמש. באו צ'או הייתה די ביישנית בפעם הראשונה שנכנסה לסביבת בית ספר רשמית, אך מר סו ניגש אליה בסבלנות ובעדינות, ועזר לה להתגבר על חרדתה מפני הרחקתה מהוריה ובהדרגה להרגיש יותר בנוח.
המורה הסבירה בסבלנות לילד הכל, לאט לאט. בכל פעם שהילד נתקל בקשיים, המורה תמיד הייתה שם כדי לנחם ולשאול, וגרמה לילד להרגיש מוגן. גב' לואן אמרה שהתרשמה מהאופן שבו המורה כיבדה את רגשות הילדים, תמיד ידעה מתי ילדים זקוקים לעידוד ומתי הם צריכים לפתח עצמאות. שיעורי המורה עזרו לילד ללמוד להסתדר עם חברים, לשתף ולכבד אחרים.
"לראות את בתי שמחה ובטוחה בעצמה הולכת לשיעור כל יום, אני אסירת תודה באמת למר סו. הוא תרם תרומה משמעותית להתפתחותה הפסיכולוגית והאינטלקטואלית של בתי בשנותיה הראשונות. הוא לא רק מורה; הוא גם חבר קרוב ראשון שלה, שעוזר לה לבנות בסיס איתן להמשך מסע הלמידה והצמיחה שלה", שיתפה גב' לואן.
מומחיות מעולה, מסורה
גב' נגוין טי טו טוי, מנהלת גן הילדים הואה דאו, אמרה כי למר קונג סו כישורים מקצועיים טובים והוא מוערך מאוד על ידי עמיתיו לעבודה. הוא משתמש ביעילות בתוכנה ובטכנולוגיה בהוראתו. המנהל שיבח אותו על היותו תמיד נלהב, אחראי, מסור וקפדן הן בהוראה והן במשחק עם ילדים. לכן, תלמידים רבים אוהבים אותו והורים סומכים עליו.
"כדי לעודד את התלהבותם של הילדים להגיע לכיתה, המורה יצרה סביבת כיתה עם צבעים עזים, תמונות גחמניות, ועזרי הוראה וצעצועים שסודרו והוצגו בצורה חיה ומתאימה, ויצרו את התנאים הטובים ביותר לילדים ללמוד ולפתח את יכולותיהם", העריכה גב' ת'וי.
מורים לגיל הרך[מודעה_2]
מקור: https://tuoitre.vn/tan-tam-chon-nghiep-trong-nguoi-toi-tu-hao-la-thay-giao-mam-non-20241120004451282.htm
![[תמונה] תקריב של "הדרך הקדושה" שהתגלתה לאחרונה במקדש מיי סון](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvphoto.vietnam.vn%2Fthumb%2F1200x675%2Fvietnam%2Fresource%2FIMAGE%2F2025%2F12%2F13%2F1765587881240_ndo_br_ms5-jpg.webp&w=3840&q=75)
תגובה (0)