כיצד מתכוננת הו צ'י מין סיטי לתוכנית הפיילוט המשתמשת באנגלית בחינוך?

[מודעה_1]

Tiếng Anh là ngôn ngữ thứ hai trong trường học: TP.HCM tiên phong thí điểm - Ảnh 1. — שיעור מדעים בתוכנית האנגלית המשולבת לתלמידי בית הספר התיכון המתמחה טראן דאי נגיה - צילום: NHAT PHUONG

יישוב זה הוא הראשון במדינה המיישם מדיניות זו של הפוליטביורו .

יתרונות של תוכניות לימודים רציפות בשפה האנגלית

בתיכון נגוין ת'ונג הואן (מחוז טאן בין, הו צ'י מין סיטי), אחד מבתי הספר עם ציוני בחינות הכניסה הגבוהים ביותר במערכת בתי הספר התיכוניים הציבוריים של העיר, אנשים רבים יבחינו בקלות בתלמידים שמתקשרים זה עם זה באנגלית.

במהלך שיעורי אנגלית, אנגלית היא השפה הרשמית הן עבור התלמידים והן עבור המורים ברוב הכיתות, החל מכיתות רגילות ועד לכיתות משולבות ושיעורי אנגלית ייעודיים.

גב' טראן ואן ת'י, ראש המחלקה לאנגלית בתיכון נגוין ת'ונג היין, אמרה כי לאחר כ-20 שנה של בנייה ופיתוח הוראת האנגלית כשפה לקריאה, כתיבה ותקשורת, וככלי להתפתחות עצמית של התלמידים, רמת האנגלית של התלמידים בבית הספר נמצאת כיום ברמה טובה.

אחוז התלמידים בבית ספר זה שיכולים לתקשר היטב באנגלית בכיתות רגילות (לא כולל אנגלית ייעודית או כיתות משולבות) הוא כ-70-80%. באנגלית ייעודית ובכיתות משולבות, אחוז התלמידים הדוברים אנגלית שוטפת הוא כמעט 100%.

בית הספר נגוין ת'ונג הואן מציע כיום שלושה סוגי לימוד בשפה האנגלית: לימוד משופר, לימוד משולב ולימוד רגיל. תלמידים רגילים מהווים את החלק הגדול ביותר בבית הספר. בכיתות הרגילות, לתלמידים יש 3 שיעורי אנגלית בשבוע עם מורים וייטנאמים (באמצעות ספרי לימוד), 3 שיעורים משופרים עם מורים וייטנאמים, ו-2 שיעורים משופרים עם מורים זרים.

בהתייחסה לאפשרות להפוך את האנגלית לשפה שנייה בבית הספר הזה, גב' ת'י מאמינה שלתלמידים יש יתרונות רבים בהאזנה, דיבור וכתיבה באנגלית. מכיוון שתלמידים בהו צ'י מין סיטי לומדים כיום אנגלית ומשפרים את כישורי ההאזנה והדיבור שלהם בהרחבה מבית הספר היסודי והתיכון, רמת האנגלית שלהם בבית הספר כבר טובה.

"מניסיוני בהוראה ובקבלת תלמידים לאורך השנים, ראיתי שתלמידים מקבלים הדרכה שיטתית באנגלית בכיתות הנמוכות. הם משתתפים בתוכניות שונות כגון אנגלית משולבת (החל מכיתה א'), אנגלית משופרת (החל מכיתה א'), אנגלית בחירה (החל מכיתה א') וכו', וממשיכים ללמוד בדרך זו גם בחטיבת הביניים."

"בנוסף, פעילויות הוראת השפה האנגלית בבתי ספר יסודיים ותיכוניים מגוונות מאוד, כך שרמת האנגלית של תלמידים בהו צ'י מין סיטי כבר טובה מספיק עבור בתי ספר תיכוניים מהשורה הראשונה עם כניסתם לתיכון. הדבר מתבטא בתוצאות המובילות והעקביות בציוני האנגלית בבחינות סיום התיכון במשך שנים רבות, כמו גם בתוצאות תחרות המצטיינים הארצית לתלמידים מהו צ'י מין סיטי", העירה גב' ת'י.

על פי נתונים ממשרד החינוך וההכשרה, ברמת בית הספר היסודי, הו צ'י מין סיטי מיישמת מספר תוכניות אנגלית עם תוצרי למידה בנוסף לתוכנית האנגלית שנקבעה על ידי משרד החינוך וההכשרה . אלה כוללות את תוכנית הבחירה באנגלית, את תוכנית האנגלית המשופרת לפי החלטה מס' 2769 של ועדת העם של הו צ'י מין סיטי, ואת התוכנית המשולבת לפי החלטה 5695.

"יישום תוכניות אנגלית מגוונות בבתי הספר לא רק מסייע לתלמידים במקצועות אנגלית, אלא גם מסייע לבתי הספר להכיר את ניהול מספר תוכניות הפועלות בו זמנית; זה עוזר למורים ולתלמידים להיות פעילים יותר בתקשורת, ויוצר בסיס טוב להפיכת אנגלית לשפה שנייה בהוראה", העיר גורם רשמי ממשרד החינוך וההכשרה.

Tiếng Anh là ngôn ngữ thứ hai trong trường học: TP.HCM tiên phong thí điểm - Ảnh 2. — סטודנטים לומדים אנגלית עם מורים זרים בהו צ'י מין סיטי - צילום: NHU HUNG

מחסומים

לעומת זאת, מורים וייטנאמים שרוצים להשתמש באנגלית להוראת מקצועות זקוקים למפת דרכים; עדיין לא ניתן ליישם את המודל האידיאלי של שימוש באנגלית להוראת כל המקצועות, אפילו במקומות שבהם התלמידים דוברים אנגלית היטב, כמו תיכון נגוין ת'ונג הואן.

על פי הנהלת בית הספר, המחסומים לשימוש באנגלית בהוראה נובעים מהמורים עצמם. בעוד שלמורים כיום יש כישורים באנגלית, היעדר אנגלית מדוברת וכתיבה פירושו שהם אינם יכולים לתקשר באופן טבעי ויתקשו בהוראה בכיתה.

מצד שני, מורי מקצועות אינם מאומנים באופן מקצועי בסביבות דוברות אנגלית, כך שהוראת מקצועות באמצעות טרמינולוגיה באנגלית לא תהיה קלה לביצוע בן לילה ודורשת גישה מדורג.

גב' נגוין טי קים דוין, ראש המחלקה לאנגלית בבית הספר התיכון טראן דאי נגיה למחוננים, שבו בשנת הלימודים 2023-2024 היו 4 תלמידים בעלי הציון הגבוה ביותר בתחרות האנגלית הארצית, מאמינה כי הכנסת האנגלית לבתי הספר ניצבת בפני אתגרים רבים.

"לתלמידים אפילו בבתי ספר ייעודיים יש רמות שונות של שליטה באנגלית. שלא לדבר על כך שרוב מורי המקצועות אינם יכולים לתקשר באנגלית וגם רמת השליטה שלהם באנגלית אינה עקבית... אלו אתגרים מרכזיים שיש לטפל בהם כשאנחנו רוצים להפוך את האנגלית לשפה השנייה בבתי הספר", העירה גב' דוין.

Tiếng Anh là ngôn ngữ thứ hai trong trường học: TP.HCM tiên phong thí điểm - Ảnh 3. — מורים דוברי אנגלית ילידית מקיימים אינטראקציה עם תלמידים במהלך שיעור אנגלית בבית ספר בהו צ'י מין סיטי - צילום: NP

בסיס משפטי מספק

הפוליטביורו הודיע לאחרונה על מסקנות יישום החלטה 29, המחייבת את מגזר החינוך לחזק את האינטגרציה הבינלאומית בחינוך ובהכשרה כדי לעמוד בדרישות שיפור איכות משאבי האנוש לשרת את הפיתוח הלאומי בתקופה החדשה. המוקד הוא על שיפור שליטה בשפות זרות של תלמידים, תוך הפיכת אנגלית בהדרגה לשפה השנייה בבתי הספר.

לאחר מכן, בכנס בסוף אוגוסט 2024, אישר סגן שר החינוך וההכשרה פאם נגוק ת'ונג כי לווייטנאם יש את הבסיס המשפטי (סיום יישום החלטה 29 של הפוליטביורו) להכניס בהדרגה אנגלית כשפה שנייה בבתי הספר.

כמו כן, בכנס זה, מר ת'ונג הורה להו צ'י מין סיטי להכין בהקדם הצעה שתוגש למשרד החינוך וההכשרה לתוכנית פיילוט להפיכת אנגלית לשפה השנייה בבתי ספר ציבוריים, תוך בחירת מספר בתי ספר ליישומה תחילה.

בנוסף, גורם מכריע בקידום אנגלית כשפה שנייה בבתי הספר הוא רצון ההורים, צרכי התלמידים ויכולות התלמידים בתחום זה.

על פי נתונים ממחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, בעיר פועלים כיום כמעט 800 מרכזי הכשרה לשפות זרות ולמחשבים (כולל כ-100 מוסדות חינוך לטווח קצר עם השקעות זרות). בסך הכל הוצעו למעלה מ-23,000 קורסים, עם כ-182,000 משתתפים. מתוכם, כ-156,000 הם מתחת לגיל 18, המהווים למעלה מ-85% מכלל הקורסים.

נתונים אלה משקפים במדויק גם את הביקוש בפועל ללימוד אנגלית בקרב תלמידים בהו צ'י מין סיטי, במיוחד למיומנויות תקשורת, שכן הורים רבים, בנוסף לרישום ילדיהם לתוכניות אנגלית בבתי הספר, שולחים אותם גם למרכזי שפה.

"כיתת התלמידים שלי עוקבת אחר תוכנית אנגלית משופרת, אבל כששאלתי את ההורים, כ-80% מהתלמידים משתתפים בקורסי אנגלית במרכזי שפות בכל שבוע, מספר פעמים בשבוע", שיתפה מורה בבית ספר יסודי במחוז 10.

לדברי גב' דו נגוק צ'י, מנהלת בית הספר היסודי נגוין בין חיאם (מחוז 1, הו צ'י מין סיטי), שליחת ילדים ללמוד אנגלית היא דרישה גבוהה בקרב הורים כיום, שכן הם רוצים שלילדיהם תהיה הזדמנות להתפתח ולהסתגל לחברה גלובלית יותר ויותר.

מצד שני, תוכנית הלימודים בחינוך הכללי לשנת 2018 מחייבת הוראת אנגלית החל מכיתה ג', כך שבחלק מבתי הספר בהו צ'י מין סיטי, אחוז ההורים התומכים בהכנסת אנגלית כשפה שנייה בהוראה יהיה גבוה מאוד.

"בבית הספר שלנו, מספר התלמידים המשתתפים בתוכניות הקשורות לשימוש באנגלית הוא גבוה, ולמרות שהם עדיין בבית הספר היסודי, מספר משמעותי מהם יכולים לתקשר היטב באנגלית", אמרה גב' צ'י.

Tiếng Anh là ngôn ngữ thứ hai trong trường học: TP.HCM tiên phong thí điểm - Ảnh 4. — 10 היישובים המובילים עם ציוני השפה הזרה הממוצעים הגבוהים ביותר בבחינות סיום התיכון לשנת 2024 ברחבי הארץ - גרפיקה: N.KH.

יתרונות מצד צוות ההוראה

לדברי ד"ר נגוין טאן בין, ראש המחלקה לאנגלית (אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לחינוך), היתרון הגדול ביותר של הו צ'י מין סיטי בכך שהופכת את האנגלית לשפה שנייה בחינוך הוא צוות מורי האנגלית המנוסים, המיומנים היטב והמוסמכים ביותר. מורים רבים זכו להזדמנויות להשתתף בתוכניות הכשרה בינלאומיות ולקבל גישה לשיטות הוראה מודרניות. יתר על כן, העיר משכה אליה מספר רב של מורים זרים, מה שתורם לשיפור איכות הוראת האנגלית בבתי הספר.

מר בין ציין כי להו צ'י מין סיטי כבר יש משאבים מקומיים ליישום התוכנית בהתאם למפת הדרכים והיא יכולה להשתמש במשאבים אלה כדי לתמוך במורים במקצועות אחרים בשיפור רמת האנגלית שלהם ובהאצת תהליך שילוב האנגלית בהוראה.

* מר נגוין ואן הייאו , מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי:

יגובש סט של קריטריונים.

אדוני, כיצד התכוננה הו צ'י מין סיטי ליישום מדיניות השימוש באנגלית כשפה שנייה בבתי הספר?

- נכון לעכשיו, בישיבות, הטלתי על המחלקות הרלוונטיות לנסח קריטריונים לבתי ספר המשתמשים באנגלית כשפה שנייה. לדוגמה, כמה מקצועות יש ללמד באנגלית? איזו רמת יכולת דיבור אנגלית בקרב התלמידים בבית הספר תסכים שבית הספר משתמש באנגלית כשפה שנייה?...

ראשית, המחלקה רוצה להגדיל את מספר השעות הנלמדות באנגלית. לדוגמה, כיום בהו צ'י מין סיטי, בתי ספר רבים מלמדים מתמטיקה ומדעים באנגלית, וחלק מבתי הספר מלמדים מקצועות באנגלית במסגרת פרויקט 5695 (שילוב תוכנית הלימודים באנגלית בתוכנית הלימודים הוייטנאמית, משך הזמן הוא 8 שיעורים בשבוע).

סטודנטים בתוכנית זו יכולים להשתמש באנגלית כשפתם וכאמצעי תקשורת. הם מתקשרים בביטחון באנגלית, ועם סיום התיכון, תהיה להם שליטה מספקת באנגלית כדי להמשיך בתוכניות אוניברסיטאיות הנלמדות באנגלית באמצעות שותפויות בינלאומיות, בתי ספר בינלאומיים בהו צ'י מין סיטי, או ללמוד בחו"ל במדינות דוברות אנגלית.

המחלקה תפתח סט קריטריונים להכרה בבתי ספר המשתמשים באנגלית כשפה שנייה. קריטריונים אלה יכללו היבטים כגון הוראה, פעילויות בית הספר והשימוש באנגלית בתקשורת.

* מתי צפוי המחלקה להשלים את טיוטת הקריטריונים?

- מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי מארגנת כעת סדנה לאיסוף חוות דעת ממומחים ומדענים לפיתוח סט קריטריונים לבתי ספר המשתמשים באנגלית כשפה שנייה כבר מרמת הגן.

לאחר גיבושם הסופי, קריטריונים אלה יוגשו לוועדת העם של הו צ'י מין סיטי לצורך פרסום. צפוי כי קריטריונים אלה יושלמו במהלך שנת הלימודים 2024-2025 וייושמו החל משנת הלימודים 2025-2026.

מהם היתרונות של הו צ'י מין סיטי בהפיכת אנגלית לשפה שנייה בבתי הספר?

- היתרון הגדול ביותר הוא שהציבור תומך מאוד בהוראה באנגלית. נכון לעכשיו, עד 99% מתלמידי כיתה א' בהו צ'י מין סיטי לומדים אנגלית. הו צ'י מין סיטי מיישמת זאת מאז שתוכנית החינוך הכללי החדשה של משרד החינוך וההכשרה דרשה הוראת אנגלית מכיתה ו' ואילך.

נכון לעכשיו, בעוד שתוכנית החינוך הכללי של 2018 מלמדת אנגלית לתלמידים מכיתה ג', הו צ'י מין סיטי הרחיבה את לימודי האנגלית לכיתה א', כאשר תוכניות רבות נחשבות כבעלות תוצאות למידה טובות.

[מודעה_2]
מקור: https://tuoitre.vn/thi-diem-dung-tieng-anh-day-hoc-tp-hcm-chuan-bi-ra-sao-20240915222528129.htm