בשיחה עם כתבי VietNamNet, אמר ראש מחלקת החינוך וההכשרה של הא טין כי תקופת הגיוס של 2025 קיבלה יותר מ-1,900 בקשות, מתוכן 1,846 היו תקפות. לאחר שני סבבי בחינות, מגזר החינוך גייס 271 מתוך 279 מועמדים, כאשר 180 מורים גויסו לבתי ספר יסודיים בלבד.

יישום שיטת גיוס חדשה: הרשמה לפי משרה

על פי משרד החינוך וההכשרה של הא טין , בשנים קודמות, גיוס המורים (מגן ועד חטיבת ביניים) הוקצה על ידי משרד הפנים למחוזות. המחוז ארגן את הבחינה, לאחר מכן שקל את הציונים מהגבוה לנמוך והקצה מורים לקומונות ולבתי ספר.

עם זאת, לשיטה זו מגבלות רבות. המחוז יודע רק את המספר הכולל של מורים חסרים, אך אינו יכול לקבוע כמה חסרים לכל בית ספר. לכן, ההקצאה עדיין אינה מספקת: בחלק מבתי הספר חסרים אך לא מקבלים תוספת מורים, בעוד שבתי ספר עם מורים עודפים ממשיכים לקבל עוד מורים.

החל משנה זו, לאחר יישום מודל הממשל הדו-שלבי, משרד החינוך וההכשרה עבר לגיוס על סמך משרות לגיל הרך ולבתי ספר תיכוניים. בהתאם לכך, על המועמדים לרשום את רצונם ללמוד בבית הספר הרצוי לפני הגשת הבחינה.

המחלקה מאמינה שלשיטה זו יתרונות רבים: התהליך הוא פומבי ושקוף; מועמדים מצליחים משויכים למקום הנכון כפי שנרשמו, תוך הימנעות ממצב של "בקשת העברה" הגורם לשיבושים לאחר הבחינה; מועמדים בוחרים באופן יזום מיקום קרוב או רחוק ממקום מגוריהם; אלו שיירשמו מרצונם יתחייבו להתקשרות ארוכת טווח לבית הספר.

עם זאת, המועמדים יודעים רק את מכסת הקבלה של כל בית ספר, אך אינם יודעים כמה אנשים הגישו מועמדות לבחינה. "אם לא תתקבלו לבית הספר שאליו נרשמתם, גם אם הציון שלכם גבוה מהציון הסטנדרטי של בית ספר אחר, אך לא תרשמו את רצונותיכם, לא תתקבלו", אמר נציג משרד החינוך וההכשרה.

W-משרד החינוך.jpg
מחלקת החינוך וההכשרה של מחוז הא טין

משוב מהמועמדים ומהורים: ציונים גבוהים עדיין נכשלים

מיד לאחר פרסום התוצאות, חלק מהמועמדים פרצו בבכי משום שלמרות ציוניהם הגבוהים, הם לא התקבלו, בעוד שמועמדים עם ציונים נמוכים יותר התקבלו.

גב' NTĐ (קומונה של ת'אץ' מיי) אמרה שבתה סיימה בהצטיינות את לימודיה בחינוך יסודי, עם 67.1 נקודות, ודורגה במקום ה-132 במחוז הא טין בקבוצת מורי התרבות בבתי הספר היסודיים, אך עדיין לא עברה את הבחינה.

לדברי גב' ד', בתה הגישה מועמדות לבחירתה הראשונה בבית הספר היסודי ת'אץ' באנג, שבו היו רק 3 מקומות אך מספר רב של מועמדים. גם בחירתה השנייה בבית הספר היסודי ת'אץ' קים לא התקבלה מכיוון שבית הספר כבר מילא את מקומותיו. מכיוון שהגשה מועמדות לשני בתי ספר עם תחרות גבוהה, למרות שהתלמידה קיבלה ציונים טובים, היא לא התקבלה.

גב' ד. אמרה שבעבר, גיוס עובדים היה תלוי בציונים גבוהים לנמוכים, ולא ברצונות כמו עכשיו, כך שמועמדים עם ציונים גבוהים כמעט ולא הודחו.

"אם היינו מיישמים את השיטה הישנה, ​​בתי בהחלט הייתה עוברת את התואר. כישלון שתי משאלותיה, בעוד שקיבלה ציון גבוה בדירוג, גרם לה לדיכאון. המשפחה נאלצה לעודד אותה להמשיך ללמוד ולהמתין לתקופת הגיוס הבאה", אמרה גב' ד.

גב' נ.ט.א, מורה בבית ספר יסודי בהא טין, אמרה שגם אחייניתה נכשלה בבחינת הגיוס השנה.

לדברי גב' א', על המועמדים לבחור מוסד לימודים לפני הגשת הבחינה, בעוד שציוני המבחנים ידועים רק לאחר מכן, כך שעלולות להיווצר בעיות בקלות. "יש אנשים עם ציונים גבוהים שמגישים מועמדות לבתי ספר עם מעט מכסות והרבה מועמדויות, ולכן הם לא מצליחים לעבור. להיפך, מועמדים עם ציונים נמוכים יותר שבוחרים בבתי ספר עם הרבה מכסות מתקבלים. שיטה זו אינה משקפת את איכות הגיוס", אמרה.

מורה זו מאמינה שהמועמדים אינם יכולים לדעת את יחס התחרות, את יכולתם של יריביהם או את ציון המבחן הצפוי, ואינם יכולים לשנות את העדפותיהם לאחר הבחינה, מה שהופך את התוצאות לתלויות במידה רבה במזל.

כדי להבטיח את איכות הצוות ולאזן את משאבי האנוש, גב' א. הציעה לארגן בחינה משותפת ולאחר מכן לבחון את הציונים מהגבוה לנמוך; לאחר מכן יוצבו מועמדים מתאימים לתפקידים לפי סדר הציון. "חינוך לא יכול להסתמך על מזל, יש צורך לבחור את האנשים הנכונים עם היכולות הנכונות", אמרה המורה.

מה אומר משרד החינוך וההכשרה של מחוז הא טין?

בתגובה לחששות כי מועמדים בעלי ציונים גבוהים עדיין נכשלים עלולים לגרום לפרובינציה "להחמיץ" מורים טובים, אמר ראש משרד החינוך וההכשרה כי לכל תקנה יש מגבלות.

על פי משרד החינוך וההכשרה, מועמדים עם ציונים גבוהים אך נכשלים בדרך כלל טובים רק בכמה נקודות מאלה שעוברים. "אם הם היו באמת מצוינים, הם היו מתקבלים. עבור מקרים יוצאי דופן, לפרובינציה יש מנגנון משיכה משלה והיא גייסה 12 מתוך 26 מועמדים מצוינים באמצעות ראיונות", אמר נציג משרד החינוך וההכשרה.

ראשי משרד החינוך וההכשרה הודו כי העובדה ש"מועמדים בעלי ציונים גבוהים נכשלים" היא דבר שמדאיג את התעשייה. המשרד ירכז חוות דעת וידווח למשרד הפנים בישיבה הקרובה. עם זאת, פתרון יסודי של בעיות הגיוס הנוכחיות "יהיה קשה מאוד".

גיוס מורים: יש להגיש 10 מועמדויות כדי לקבל מועמדות אחת . פרדוקס שקורה במגזר החינוך מזה זמן רב הוא שמספר המורים שעוזבים את עבודתם וסטודנטים מובטלים לפדגוגיה גבוה כמספר המורים החסרים.

מקור: https://vietnamnet.vn/tuyen-giao-vien-o-ha-tinh-diem-cao-truot-diem-thap-lai-do-gay-ban-khoan-2469349.html