शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री ने एकीकृत विषय शिक्षण को समायोजित करने के प्रस्ताव पर प्रतिक्रिया दी

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री ने माध्यमिक विद्यालय स्तर पर एकीकृत शिक्षण के मुद्दे पर 15वीं राष्ट्रीय असेंबली के 8वें सत्र में थान होआ प्रांत के मतदाताओं द्वारा भेजी गई याचिका का जवाब दिया है।

विशेष रूप से, थान होआ प्रांत के मतदाताओं ने शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय से अनुरोध किया कि वह माध्यमिक विद्यालय स्तर पर एकीकृत विषयों के शिक्षण को समायोजित करने पर विचार करे, ताकि शिक्षण एवं सीखने की गतिविधियों में प्रभावशीलता सुनिश्चित हो सके तथा उच्च विद्यालय शिक्षा कार्यक्रम के साथ इसकी सुसंगतता बनी रहे।

माध्यमिक विद्यालय स्तर पर एकीकृत विषयों को पढ़ाना मतदाताओं के बीच चिंता और बेचैनी का कारण बना हुआ है।

फोटो: दाओ एनजीओसी थाच

इस मुद्दे पर प्रतिक्रिया देते हुए, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री ने उद्धृत किया सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों और पाठ्यपुस्तकों के नवाचार पर राष्ट्रीय सभा के संकल्प संख्या 88 में नवाचार की विषयवस्तु को स्पष्ट रूप से परिभाषित किया गया है, जिसके अंतर्गत प्राथमिक और माध्यमिक स्तर पर, वर्तमान कार्यक्रम के कई शैक्षिक क्षेत्रों और विषयों की संबंधित विषयवस्तु को एकीकृत करके एकीकृत विषय बनाए जाते हैं। शैक्षिक विषयवस्तु को सुव्यवस्थित किया जाता है और अतिव्याप्त होने से बचा जाता है, तथा विषयों की संख्या को यथोचित रूप से कम किया जाता है।

उपरोक्त संकल्प के कार्यान्वयन को निर्दिष्ट करने के लिए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने सामान्य शिक्षा कार्यक्रम पर परिपत्र संख्या 32 जारी किया, जिसमें माध्यमिक विद्यालय स्तर पर भौतिकी, रसायन विज्ञान और जीव विज्ञान से प्राकृतिक विज्ञान विषयों को एकीकृत किया गया है; इतिहास और भूगोल विषयों को इतिहास और भूगोल विषयों से एकीकृत किया गया है ताकि कई पहलुओं से व्यापक रूप से विशिष्ट शिक्षण सामग्री का दोहन किया जा सके।

इन्हें नए विषयों के रूप में पहचानते हुए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने स्कूलों को छात्रों की क्षमता के विकास के उन्मुखीकरण के अनुसार शिक्षण विधियों और परीक्षण और मूल्यांकन में नवाचार को बढ़ाने का निर्देश दिया है, जिसे मंत्रालय द्वारा कई वर्षों से निर्देशित और प्रशिक्षित किया गया है, और नए कार्यक्रम के अनुसार शिक्षण करते समय इसे लागू किया जा रहा है।

वर्तमान कार्यक्रम से, एकीकृत दिशा में कई पहलुओं से पाठ सामग्री का दोहन (इतिहास के पाठों में भौगोलिक ज्ञान और इसके विपरीत, भौतिकी के पाठों में रासायनिक और जैविक ज्ञान और इसके विपरीत) कई वर्षों से लागू किया गया है।

यदि आप तैयार नहीं हैं तो एकीकरण सिखाने की कोई आवश्यकता नहीं है

इसके अलावा, 10 अक्टूबर, 2023 को, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने देश भर में इन दोनों विषयों के सभी शिक्षकों के मार्गदर्शन और प्रशिक्षण के लिए एक आधिकारिक आदेश जारी किया। विशेष रूप से, प्राकृतिक विज्ञान और इतिहास एवं भूगोल पढ़ाने के लिए शिक्षकों की नियुक्ति में शिक्षकों के व्यावसायिक प्रशिक्षण और निर्धारित शिक्षण सामग्री की उपयुक्तता सुनिश्चित की जानी चाहिए।

उदाहरण के लिए, प्राकृतिक विज्ञान में शिक्षकों को विषय-वस्तु के आधार पर नियुक्त किया जाएगा, तथा जो शिक्षक अभी तक पेशेवर रूप से तैयार नहीं है, उसे संपूर्ण विषय कार्यक्रम पढ़ाने की आवश्यकता नहीं होगी।

दो विषय-धाराओं या संपूर्ण विषय-क्रम को पढ़ाने के लिए प्रशिक्षित और पेशेवर रूप से विकसित शिक्षकों का कार्यभार चरणबद्ध तरीके से पूरा किया जाना चाहिए, जिससे शिक्षण की गुणवत्ता सुनिश्चित करने के लिए शिक्षकों की व्यावसायिक क्षमता की आवश्यकताओं को सुनिश्चित किया जा सके। शिक्षण प्रक्रिया के दौरान नियमित परीक्षण और मूल्यांकन किया जाता है; किसी विषय-वस्तु को पढ़ाने वाले शिक्षकों को उस विषय-वस्तु के लिए परीक्षण और मूल्यांकन करना चाहिए।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय की प्रतिक्रिया में केवल इतना कहा गया कि उसने एकीकृत विषयों को पढ़ाने के लिए मार्गदर्शन और प्रशिक्षण प्रदान किया है, लेकिन मतदाताओं की सिफारिशों का सीधे तौर पर उल्लेख नहीं किया कि एकीकृत विषयों को समायोजित किया जाए या नहीं। इस बीच, माध्यमिक विद्यालय स्तर पर एकीकृत शिक्षण हमेशा से नए सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के कार्यान्वयन में सबसे चिंताजनक और दबावपूर्ण मुद्दा रहा है, क्योंकि इस विषय के लिए शिक्षकों की कोई तैयारी नहीं की गई है।

अगस्त 2023 में सामान्य शिक्षा शिक्षकों के साथ एक बैठक में मंत्री गुयेन किम सोन ने भी स्वीकार किया: "नए सामान्य शिक्षा कार्यक्रम को लागू करते समय एकीकृत और अंतःविषय विषयों को पढ़ाना सबसे कठिन चीजों में से एक है, एक "अटक बिंदु, अड़चन, कठिनाई"।

मंत्री के अनुसार, मंत्रालय माध्यमिक विद्यालय स्तर पर एकीकृत विषयों के शिक्षण में समायोजन करेगा।

स्रोत: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-tra-loi-ve-kien-nghi-dieu-chinh-viec-day-mon-tich-hop-185250203152722127.htm