प्रतिदिन 2 सत्र बिना किसी शुल्क के पढ़ाना: आवश्यक और पर्याप्त शर्तों की समीक्षा करना

जीडी एंड टीडी - 5 अगस्त को, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने सामान्य शिक्षा के लिए 2 सत्र / दिन शिक्षण के संगठन का मार्गदर्शन करते हुए आधिकारिक डिस्पैच 4567 जारी किया।

स्थानीय स्तर पर स्टाफ, कक्षाओं, उपकरणों आदि से संबंधित स्थितियों की समीक्षा की जा रही है, ताकि उपयुक्त कार्यान्वयन रोडमैप तैयार किया जा सके, तथा जूनियर हाई और हाई स्कूल स्तर पर प्रतिदिन 2 सत्र लागू करते समय गुणवत्ता सुनिश्चित की जा सके।

माता-पिता और स्कूल सहमत हैं

छठी और दसवीं कक्षा में प्रवेश की तैयारी कर रहे अपने दो बच्चों के साथ, सुश्री गुयेन थी किम लिएन (फुओक लॉन्ग वार्ड, हो ची मिन्ह सिटी) ने इस बात पर ज़ोर दिया कि जूनियर हाई स्कूल और हाई स्कूल में बिना अतिरिक्त ट्यूशन फीस लिए प्रतिदिन दो सत्र पढ़ने की नीति मानवीय और उचित है, और अभिभावकों को पढ़ाई के खर्च को कुछ हद तक कम करने में मदद करती है। सुश्री लिएन ने कहा: "मैं और मेरे पति कार्यालय समय के दौरान काम करते हैं, हमारा घर कार्यालय से 10 किलोमीटर से भी ज़्यादा दूर है, सुबह स्कूल जाते हैं और दोपहर में वापस आते हैं। अगर हमारे बच्चे एक सत्र पढ़ते हैं, तो उन्हें कोई स्कूल नहीं ले जाएगा, और बाकी सत्र में उनकी देखभाल करने का समय नहीं मिलेगा। दो सत्र पढ़ने से बच्चे स्कूल में ही दोपहर का भोजन करते हैं, इसलिए हम निश्चिंत होकर काम कर सकते हैं।"

सुश्री फाम थी नोक क्विन (सोन ट्रा वार्ड, दा नांग शहर) ने बताया: "पिछले 2 स्कूल वर्षों में, ले डो सेकेंडरी स्कूल ने कुछ कक्षाओं के लिए 2 सत्रों/दिन के पायलट कार्यक्रम का आयोजन किया है। शारीरिक शिक्षा, स्थानीय शिक्षा , ललित कला, संगीत, अनुभवात्मक गतिविधियों जैसे विषयों के अलावा, छात्रों को साहित्य, गणित, अंग्रेजी, प्राकृतिक विज्ञान जैसे विषयों की भी शिक्षा दी जाती है... हालाँकि, 2024-2025 स्कूल वर्ष के दूसरे सेमेस्टर में, स्कूल ने पायलट कार्यक्रम रोक दिया क्योंकि अब वह सांस्कृतिक विषयों के लिए ट्यूशन फीस नहीं लेता है।"

सुश्री न्गोक क्विन ने बताया कि हालाँकि ले डो सेकेंडरी स्कूल की दो-सत्र/दिन की कक्षाओं में बोर्डिंग स्कूल नहीं हैं और उन्हें दिन में चार बार अपने बच्चों को लाना और छोड़ना पड़ता है, फिर भी माता-पिता बहुत आश्वस्त और सहयोगी हैं। "बच्चों को स्कूल लाने और छोड़ने का समय लगभग माता-पिता के काम के घंटों के बराबर ही है, इसलिए यह व्यवस्था करना सुविधाजनक है। बच्चे स्कूल में पढ़ाई और होमवर्क करते हैं, इसलिए माता-पिता को उन्हें केंद्रों पर अतिरिक्त कक्षाओं में ले जाने में समय बर्बाद नहीं करना पड़ता। अगर बच्चे स्कूल में केवल एक सत्र में जाते हैं, तो पढ़ाई और रहने के समय के प्रबंधन की समस्या स्कूल द्वारा दो सत्र/दिन आयोजित करने से लगभग पूरी तरह से हल हो जाती है," सुश्री क्विन ने बताया।

स्कूल के दृष्टिकोण से, बुई थी शुआन हाई स्कूल (बेन थान वार्ड, हो ची मिन्ह सिटी) के प्रधानाचार्य श्री हुइन्ह थान फु ने कहा कि स्कूल सोमवार से शनिवार तक एक समय सारिणी लागू कर रहा है। शनिवार को, छात्र केवल सुबह के समय ही पढ़ाई करते हैं। श्री फु के अनुसार, नए कार्यक्रम में छात्रों का मूल्यांकन उनकी क्षमताओं और गुणों के आधार पर किया जाता है।

पढ़ाई के समय के अलावा, छात्रों को अपनी क्षमताओं और गुणों के विकास के लिए दोपहर में क्लब गतिविधियों में भाग लेना ज़रूरी है। श्री फु ने कहा, "रोज़ाना दो सत्रों में पढ़ाई करने से न केवल छात्रों को पढ़ाई और स्कूल में क्लबों और समूहों में भाग लेने के लिए ज़्यादा समय मिलता है, बल्कि समाज में प्रलोभनों के संपर्क में आने का समय भी कम होता है।"

इसी प्रकार, गुयेन हिएन सेकेंडरी स्कूल (तान थोई हीप, हो ची मिन्ह सिटी) के प्रधानाचार्य श्री दिन्ह वान त्रिन्ह ने प्रतिदिन दो सत्र पढ़ाने की नीति पर अपनी सहमति व्यक्त की। "शिक्षक अपना कार्यभार कम करेंगे, सुबह और दोपहर के शिक्षण सत्र को उचित रूप से बाँटेंगे, और केवल सिद्धांत पर ध्यान केंद्रित करने के बजाय छात्रों के लिए अभ्यास के अवसर बढ़ाएँगे। शेष समय में, शिक्षकों को व्याख्यानों का आदान-प्रदान करने और अधिक अनुभव प्राप्त करने का अवसर मिलेगा।"

बेशक, बड़े शहरों में इस नीति को लागू करना मुश्किल होगा क्योंकि छात्रों की संख्या ज़्यादा है, कक्षाएँ पर्याप्त नहीं हैं, और हमें ज़्यादा कर्मचारियों की भी व्यवस्था करनी होगी। लेकिन एक योजना और चरणबद्ध तरीके से यह संभव होगा," श्री त्रिन्ह ने कहा।

गुयेन हिएन सेकेंडरी स्कूल (HCMC) में छात्रों का कक्षा समय। फोटो: हो फुक

शिक्षकों की कमी की समस्या

लाई चाऊ प्रांत के दूरदराज और वंचित इलाकों के स्कूलों को प्रतिदिन दो सत्रों की स्कूली शिक्षा लागू करने में कई चुनौतियों का सामना करना पड़ रहा है। इनमें से सबसे बड़ी बाधा शिक्षकों की कमी है।

2025-2026 शैक्षणिक वर्ष में, दाओ सान हाई स्कूल (लाई चाऊ) 2 और कक्षाएँ जोड़ने की योजना बना रहा है, जिससे कक्षाओं की कुल संख्या 9 हो जाएगी और छात्रों की संख्या 450 हो जाएगी। प्रधानाचार्य श्री गुयेन डुक थुआन ने कहा: "प्रतिदिन 2 सत्र पढ़ाना शिक्षा में मौलिक और व्यापक नवाचार लाने के समाधानों में से एक है। हालाँकि, इसे वास्तविक स्थानीय स्थिति और विशिष्ट परिस्थितियों के अनुसार लचीले ढंग से लागू करने की आवश्यकता है।"

साथ ही, प्रतिदिन दो सत्रों में पढ़ाने के लिए एक लचीली और उचित दिनचर्या, अध्ययन और अनुभवात्मक गतिविधियों के बीच सामंजस्य, छात्रों की मनोवैज्ञानिक विशेषताओं के अनुकूल पाठ्यक्रम तैयार करने के साथ-साथ पर्याप्त सुविधाएँ और शिक्षण स्टाफ सुनिश्चित करना आवश्यक है। वर्तमान में, दाओ सान हाई स्कूल में केवल 14 शिक्षक हैं। स्टाफिंग के अनुसार, स्कूल में 4 कर्मचारियों की कमी है। साथ ही, प्रोजेक्टर सिस्टम और डेस्क-कुर्सियाँ भी खराब हो चुकी हैं। ये दो सत्रों में प्रतिदिन शिक्षण लागू करने में बाधाएँ हैं।

म्युंग मो कम्यून (लाई चाऊ) स्थित जातीय अल्पसंख्यकों के लिए नाम चा माध्यमिक विद्यालय में वर्तमान में 10 कक्षाओं में 440 छात्र हैं। हालाँकि, विद्यालय में केवल 12 शिक्षक हैं, और वेतनभोगी शिक्षकों की संख्या लगभग 10 है।

प्रधानाचार्या बुई वान फी ने बताया: "विद्यालय राष्ट्रीय मानकों को पूरा करता है, इसलिए यहाँ प्रतिदिन दो सत्र पढ़ाने की सुविधाएँ उपलब्ध हैं। हालाँकि, सबसे बड़ी समस्या शिक्षकों की कमी है। खासकर सूचना प्रौद्योगिकी विषय में, शिक्षकों की कमी के कारण, शिक्षकों को छात्रों को स्वयं ही पढ़ाना पड़ता है। प्रतिदिन दो सत्र लागू करने से शिक्षकों के लिए प्रति सप्ताह पाठों की मानक संख्या बढ़ जाएगी।"

इसी तरह, हुओई लुओंग सेकेंडरी स्कूल फॉर एथनिक माइनॉरिटीज़, फोंग थो कम्यून (लाई चाऊ) में भी 11 शिक्षकों की कमी है। उप-प्रधानाचार्य गुयेन आन्ह गियांग के अनुसार, स्कूल को दो-सत्र/दिन की शिक्षा व्यवस्था लागू करने में कुछ कठिनाइयों का सामना करना पड़ रहा है, जिनमें शिक्षक संसाधन और गैर-आवासीय छात्रों का प्रबंधन शामिल है।

स्कूल में 730 छात्रों के होने की उम्मीद है, जिनमें से 400 से ज़्यादा बोर्डिंग स्कूल में पढ़ने वाले छात्र हैं। 300 छात्र ऐसे हैं जिनके पास बोर्डिंग स्कूल नहीं है, और अगर दिन में दो बार पढ़ाई कराई जाए, तो उन्हें दोपहर में घर जाना होगा और शाम को जल्दी स्कूल लौटना होगा। साथ ही, उनके घर स्कूल से बहुत दूर हैं, इसलिए इसे लागू करना बहुत मुश्किल है।

"हम प्रांत और कम्यून्स को प्रस्ताव दे रहे हैं कि शिक्षकों की कमी को पूरा किया जाए। फिलहाल, हम ललित कला, संगीत आदि के शिक्षकों के साथ अनुबंध करेंगे। साथ ही, हम आशा करते हैं कि विशेष रूप से दुर्गम क्षेत्रों के छात्रों को बोर्डिंग सुविधाओं का लाभ उठाने में मदद करने के लिए और अधिक व्यवस्थाएँ होंगी। इससे उन्हें दिन भर इधर-उधर भटकना नहीं पड़ेगा, जिससे प्रतिदिन दो सत्रों में शिक्षण के प्रभावी आयोजन के लिए परिस्थितियाँ बनेंगी," श्री गियांग ने कहा।

गुयेन ट्राई हाई स्कूल (डा नांग) के विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी क्लब की गतिविधियाँ। फोटो: एनटीसीसी

अनुसूची के अनुसार तैनाती

गुयेन ट्राई हाई स्कूल (लिएन चिएउ, दा नांग शहर) में 30 कक्षाओं के साथ 29 कक्षाएँ हैं। स्कूल के प्रधानाचार्य श्री गुयेन डुक फुओक से मिली जानकारी: "केवल कक्षाओं की संख्या को ध्यान में रखते हुए, स्कूल 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष में प्रतिदिन 2 सत्र शिक्षण और अधिगम आयोजित करने के लिए योग्य है। स्कूल की शैक्षणिक परिषद इस नीति से पूरी तरह सहमत है।"

स्टाफ़ के संदर्भ में, स्कूल STEM पाठ, जीवन कौशल..., विषयवार क्लब और कुछ प्रतिभा क्लब चला सकता है। इस प्रकार, यह दूसरे सत्र में वैकल्पिक विषयों की अनुसूची को पूरा कर सकता है।

भौतिक सुविधाओं की समीक्षा के बाद, गुयेन ट्राई हाई स्कूल के प्रधानाचार्य से मिली जानकारी के अनुसार, स्कूल के कुछ भवनों के नवीनीकरण और निर्माण कार्य स्थगित होने के कारण, कुछ कक्षाएँ वर्तमान में 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम की आवश्यकताओं के अनुसार शिक्षण-अध्यापन के लिए उपयुक्त नहीं हैं। कई कक्षाओं में कूलिंग फैन सिस्टम लगाने की आवश्यकता है; स्कूल का सभागार और बहुउद्देश्यीय व्यायामशाला जर्जर हो चुके हैं और असुरक्षित होने का खतरा है।

श्री फुओक ने कहा, "विद्यालय सुविधाओं को पूरा करने और शिक्षण स्थितियों में सुधार करने के लिए शीघ्र निवेश की सिफारिश करता है, ताकि प्रतिदिन दो सत्र शीघ्र ही लागू किए जा सकें, जिससे छात्रों और शिक्षकों को प्रत्येक सत्र में कार्यभार कम करने में मदद मिलेगी, तथा उन्हें कौशल का अभ्यास करने और व्यापक रूप से विकसित होने का अवसर मिलेगा।"

2025-2026 स्कूल वर्ष में, गुयेन बिन्ह खिएम सेकेंडरी स्कूल (लिएन चिएउ, दा नांग सिटी) में 52 कक्षाएं हैं, लेकिन केवल 25 कक्षाएँ हैं, जिससे उसे परिषद कक्ष और विभाग के कमरों को कक्षाओं के रूप में उपयोग करने के लिए मजबूर होना पड़ेगा।

"यदि शिक्षण-अधिगम प्रतिदिन दो सत्रों में आयोजित किया जाए, तो मूलतः शिक्षण स्टाफ़ की आवश्यकता पूरी हो सकती है, बशर्ते कक्षाओं की समस्या का समाधान हो जाए। कम से कम एक कक्षा/कक्षा का अनुपात सुनिश्चित किया जाना चाहिए। इसके अलावा, प्राकृतिक विज्ञान विभाग में कम से कम 4 कमरे होने चाहिए; सूचना प्रौद्योगिकी और अंग्रेजी विभाग में कम से कम 2 कमरे/विषय होने चाहिए," प्रधानाचार्य बुई क्वी क्वोक ने बताया।

स्कूलों को उनकी सुविधाओं और कर्मचारियों की समीक्षा करने के लिए मार्गदर्शन देते हुए, ताकि प्रतिदिन 2 सत्र आयोजित करने की योजना विकसित की जा सके, खान होआ शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग ने स्कूलों से अपेक्षा की है कि यदि वे प्रतिदिन 2 सत्र आयोजित कर रहे हैं, तो वे वर्तमान नियमों के अनुसार 1 कक्षा/कक्षा का अनुपात, सुविधाएं और छात्रों/कक्षा की संख्या सुनिश्चित करें; नियमों के अनुसार पर्याप्त न्यूनतम शिक्षण उपकरण रखें; विषयों, शैक्षिक गतिविधियों और कर्मचारियों के लिए शिक्षकों की संरचना वर्तमान नियमों के अनुसार सुनिश्चित करें, जिसमें अतिरिक्त घंटे पढ़ाने वाले शिक्षक और अतिथि शिक्षक शामिल हों।

वर्तमान में, खान होआ में जूनियर हाई स्कूल का कक्षा-कक्षा अनुपात 0.85 है, लेकिन यह विभिन्न इलाकों में असमान रूप से वितरित है और स्थानीय स्तर पर इसकी अधिकता और कमी है। खान होआ शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग, प्रांतीय जन समिति को विभागों, शाखाओं और क्षेत्रों को भूमि निधि और नियमों के अनुसार अधिक कक्षाएँ, विषय कक्ष, सहायक और बहु-कार्यात्मक कक्ष बनाने के लिए धन की व्यवस्था करने का निर्देश देने की सिफारिश करता है। जूनियर हाई स्कूल में प्रतिदिन दो सत्रों में शिक्षण की व्यवस्था एक रोडमैप के अनुसार लागू की जाएगी, जिसके अनुसार, 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष में, इसे उन स्कूलों में आयोजित किया जाएगा जो सुविधाओं, कक्षाओं और कर्मचारियों की आवश्यकताओं को पूरा करते हैं, और इसका लक्ष्य लगभग 50% स्कूलों तक पहुँचना है।

खान होआ शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग, वित्त विभाग के साथ समन्वय करके, 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष से प्रतिदिन दो सत्रों के शिक्षण के आयोजन हेतु बजट आवंटन पर प्रांतीय जन समिति को सलाह देगा। यदि मौजूदा शिक्षकों की संख्या विद्यालय स्तर के नियमों के अनुसार प्रतिदिन दो सत्रों के शिक्षण के लिए पर्याप्त नहीं है, तो वर्तमान व्यवस्थाओं और नीतियों के आधार पर, विद्यालय सक्रिय रूप से विषय-वस्तु और व्यय स्तरों के विशिष्ट स्पष्टीकरण के आधार पर एक बजट अनुमान तैयार करेगा और उसे सक्षम प्राधिकारी को प्रस्तुत करेगा।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/day-hoc-2-buoingay-khong-thu-phi-ra-soat-dieu-kien-can-va-du-post743702.html