मैं पूरे मन से दिव्यांग बच्चों को पढ़ाती हूँ।

(Baothanhhoa.vn) - दिव्यांग बच्चों का पालन-पोषण और शिक्षा देना कभी आसान नहीं रहा है, लेकिन इन कम भाग्यशाली छात्रों के प्रति सहानुभूति और प्रेम के कारण, कई शिक्षकों ने कठिनाइयों को पार किया है, उनका साथ दिया है और उन्हें बहुत खुशी और आनंद प्रदान किया है।

शिक्षिका ले थी लिन्ह दिव्यांग बच्चों को विभिन्न प्रकार के फलों में अंतर करना सिखा रही हैं।

थान्ह होआ वोकेशनल कॉलेज फॉर डिसेबल्ड यूथ स्पेशल डिफिकल्टीज के सिलाई एवं ललित कला संकाय की शिक्षिका ले थी हुआंग द्वारा दी जा रही सिलाई की कक्षा को देखकर हम उनके विद्यार्थियों के प्रति समर्पण से बहुत प्रभावित हुए। कक्षा में 12 विद्यार्थी हैं, जो सभी अलग-अलग उम्र के हैं और दिव्यांग, अतिसक्रिय, ऑटिस्टिक, मूक और बधिर हैं। इसलिए, सुश्री हुआंग को बहुत धीरे-धीरे, ज़ोर से और स्पष्ट रूप से बोलना पड़ता है और कभी-कभी शिक्षण में सांकेतिक भाषा का भी उपयोग करना पड़ता है।

एक सामान्य पाठ योजना का पालन न करते हुए, सुश्री हुआंग प्रत्येक छात्र की उम्र और सीखने की क्षमता के अनुसार, संवाद के विभिन्न तरीके अपनाती हैं। वे तो हाथ पकड़कर भी मार्गदर्शन करती हैं, जैसे सुई में धागा डालना, कपड़े के प्रत्येक टुकड़े को सही जगह पर रखना और सुंदर सिलाई करना। अध्ययन के बाद, कई बार सुश्री हुआंग अपने छात्रों की उल्लेखनीय प्रगति देखकर भावुक हो जाती हैं। जो छात्र पहले संकोची थे, अब वे खुशमिजाज, मिलनसार और सिलाई में विशेष रूप से सक्रिय हैं। सामान्य लोगों के लिए सरल लगने वाली चीजें शिक्षकों और दिव्यांग छात्रों दोनों के लिए बहुत मेहनत का काम होती हैं।

हा बिन्ह कम्यून की छात्रा डो थी ह्यू ने बताया: “मुझे चलने-फिरने में दिक्कत है और कई बार मैं खुद को कमतर महसूस करती हूँ। लेकिन यहाँ मुझे स्कूल के शिक्षकों का प्यार और देखभाल मिली है। खासकर शिक्षिका ले थी हुआंग का, जो हमेशा मुझे प्रोत्साहित और दिलासा देती हैं, मुझे सकारात्मक जीवन जीने और सिलाई सीखने में मदद करती हैं ताकि भविष्य में मुझे एक स्थिर नौकरी मिल सके।”

शिक्षिका ले थी हुआंग से बातचीत करने पर हमें पता चला कि हंग येन तकनीकी शिक्षा विश्वविद्यालय से स्नातक होने के बाद उन्होंने स्कूल की स्थापना के शुरुआती दिनों से ही काम करना शुरू कर दिया था। वंचित बच्चों के साथ 18 वर्षों के कार्य अनुभव ने सुश्री हुआंग पर अमिट छाप छोड़ी है। जब उन्होंने अपना "करियर" शुरू किया, तो उन्हें दिव्यांग छात्रों के साथ संवाद करने और उन्हें पढ़ाने में कई कठिनाइयों का सामना करना पड़ा। हालांकि, बच्चों के प्रति अपने प्रेम के कारण उन्होंने लगातार अपनी पेशेवर योग्यता में सुधार किया और दिव्यांग बच्चों को पढ़ाने से संबंधित कई प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों में भाग लिया, जिससे उन्हें प्रत्येक कक्षा में अधिक आत्मविश्वास प्राप्त हुआ।

“प्रत्येक छात्र के लिए अलग-अलग पाठ योजना की आवश्यकता होती है, इसलिए यदि शिक्षक इस पेशे में बने रहना चाहते हैं, तो विशेषज्ञता के अलावा, उनके मन में बच्चों के प्रति विशेष प्रेम होना चाहिए और वे हमेशा छात्रों को अपने बच्चों की तरह ही समझें। इसके लिए उन्हें दृढ़, धैर्यवान, प्रोत्साहित, दिलासा देने वाला, सांत्वना देने वाला और प्रेरित करने वाला होना चाहिए ताकि छात्रों में कठिनाइयों को दूर करने, ध्यानपूर्वक अध्ययन करने और पाठ को समझने तथा प्रत्येक पाठ में अधिक रुचि लेने की प्रेरणा पैदा हो सके। छात्रों की प्रगति न केवल शिक्षकों के लिए बल्कि बच्चों को समाज में एकीकृत करने की यात्रा में परिवार के लिए भी असीम खुशी का स्रोत है,” सुश्री हुओंग ने कहा।

थान्ह होआ विकलांग बाल बचाव केंद्र में कार्यरत शिक्षिका ले थी लिन्ह की भी यही भावना है। केंद्र में शामिल होने के अवसर के बारे में बात करते हुए, सुश्री लिन्ह ने बताया: “दो साल पहले, मुझे संयोगवश केंद्र की शिक्षिका सुश्री ट्रान थी डुंग का फेसबुक पेज मिला। सुश्री डुंग द्वारा इन अनाथ बच्चों के बारे में साझा की गई गतिविधियों को देखकर, मुझे उनके प्रति बहुत सहानुभूति और प्रेम महसूस हुआ, और उनके साथ रहने और उन्हें पढ़ाने की इच्छा हमेशा मेरे मन में बनी रही।”

दिव्यांग बच्चों को पढ़ाने के बारे में ज्ञान प्राप्त करने के लिए, उन्होंने दिव्यांग विद्यार्थियों के लिए शिक्षण विधियों पर विशेष कक्षाओं में भाग लेने में काफी समय बिताया। हालाँकि उनके पास बुनियादी ज्ञान था, लेकिन शारीरिक रूप से बड़े, लेकिन मानसिक रूप से बच्चों जैसे विद्यार्थियों के साथ काम करने के शुरुआती दिनों में, उनमें से कुछ ने अचानक विरोध भी किया, जिससे उनके अंगों में सूजन आ गई। काम तनावपूर्ण था, कई बार उन्होंने नौकरी छोड़ने और कोई आसान काम ढूंढने का सोचा। हालाँकि, ऑटिज़्म, सेरेब्रल पाल्सी, मिर्गी, विकासात्मक अक्षमताओं से ग्रस्त, सामान्य रूप से चलने में असमर्थ और कठिन परिस्थितियों में जी रहे बच्चों की मासूम मुस्कान देखकर, वह हमेशा सोचती रहती थीं कि काम जारी रखें या छोड़ दें। और कम भाग्यशाली बच्चों के प्रति अपने प्रेम के कारण, उन्होंने धीरे-धीरे कठिनाइयों पर काबू पाया, उन्हें जीवन कौशल हासिल करने और समाज में एकीकृत होने में मदद करने की आशा के साथ हर दिन उन्हें पढ़ाती और मार्गदर्शन करती रहीं।

उनका सबसे अविस्मरणीय अनुभव हा ट्रुंग कम्यून के जुड़वां भाइयों डी.एम.टी. के साथ था। जब वे आए, तो वे हमेशा चिल्लाते रहते थे, बेतहाशा इधर-उधर भागते रहते थे, खुद को चोट पहुँचाते थे और यहाँ तक कि अपने आस-पास के लोगों को भी मारते थे। शुरू में, उन्हें समझ नहीं आ रहा था कि कहाँ से शुरुआत करें, लेकिन केंद्र के शिक्षकों के सहयोग और उनकी लगन और धैर्य के बल पर, जुड़वां भाइयों डी.एम.टी. ने अब अपने दैनिक जीवन में उल्लेखनीय प्रगति की है।

सुश्री हुओंग, सुश्री लिन्ह और अन्य कई शिक्षिकाओं के सामने आने वाली कठिनाइयों और संघर्षों का पूरी तरह से वर्णन करना असंभव है, जो विकलांग बच्चों को पढ़ाने के लिए अथक परिश्रम करती हैं। उनके लिए सबसे बड़ी खुशी अपने विद्यार्थियों को अपना ख्याल रखते हुए, अपने आसपास के लोगों के प्रति प्रेम और करुणा व्यक्त करते हुए देखना और अपने बच्चों की दैनिक प्रगति देखकर माता-पिता की आँखों में आँसू देखना है। यही उन्हें इन वंचित बच्चों के प्रति अपनी प्रतिबद्धता जारी रखने और हीनता और आत्मसंदेह की भावनाओं से उबरने में मदद करने के लिए प्रेरित करता है, ताकि वे समाज में एकीकृत हो सकें।

लेख और तस्वीरें: ट्रुंग हियू

स्रोत: https://baothanhhoa.vn/day-tre-khuyet-tat-nbsp-bang-ca-trai-tim-260820.htm