पूरे मन से विकलांग बच्चों को पढ़ाना

(Baothanhhoa.vn) - विकलांग बच्चों का पालन-पोषण और शिक्षा देना कभी आसान नहीं रहा है, लेकिन कम भाग्यशाली छात्रों के प्रति सहानुभूति और प्यार के कारण, कई शिक्षकों ने कठिनाइयों को दूर किया है, उनका साथ दिया है और उन्हें खुशी और आनंद दिया है।

शिक्षिका ले थी लिन्ह कक्षा में विकलांग बच्चों को फलों के बीच अंतर करना सिखा रही हैं।

थान होआ वोकेशनल कॉलेज फॉर डिसेबल्ड यूथ विद स्पेशल डिफिकल्टीज़ की सिलाई एवं ललित कला संकाय की शिक्षिका ले थी हुआंग द्वारा सिखाए गए सिलाई पाठ को देखकर, हम उनके छात्रों के प्रति समर्पण से सचमुच प्रभावित हुए। कक्षा में 12 छात्र हैं जो अलग-अलग उम्र के विकलांग, अतिसक्रिय, ऑटिस्टिक, मूक और बधिर हैं। इसलिए, सुश्री हुआंग को बहुत धीरे-धीरे पढ़ाना पड़ता है, ऊँची आवाज़ में, स्पष्ट रूप से बोलना पड़ता है और कभी-कभी तो सांकेतिक भाषा का भी इस्तेमाल करना पड़ता है।

किसी सामान्य पाठ योजना का पालन न करते हुए, सुश्री हुआंग के लिए, प्रत्येक छात्र की उम्र और सीखने की क्षमता के आधार पर, संवाद के अलग-अलग तरीके होते हैं। वह सीधे हाथ पकड़कर, सुई में धागा कैसे डालें, कपड़े के प्रत्येक टुकड़े को कैसे रखें, और खूबसूरती से कैसे सिलाई करें, जैसी साधारण बातें भी सिखाती हैं। अध्ययन के एक निश्चित दौर के बाद, सुश्री हुआंग कई बार अपने छात्रों की उल्लेखनीय प्रगति देखकर अपने आँसू नहीं रोक पाती थीं। जो छात्र पहले संकोची थे, वे अब खुश, मिलनसार और विशेष रूप से तैयार उत्पादों की सिलाई में सक्रिय हैं। जो चीजें सामान्य लोगों को साधारण लगती हैं, वे शिक्षकों और विकलांग छात्रों, दोनों के लिए एक बड़ा प्रयास हैं।

हा बिन्ह कम्यून की छात्रा दो थी हुई ने बताया: "मैं खुद एक शारीरिक विकलांगता से ग्रस्त हूँ और कभी-कभी मैं खुद को कमतर और आत्म-चेतना से मुक्त नहीं कर पाती, लेकिन जब मैं यहाँ आती हूँ, तो स्कूल के शिक्षकों का ध्यान मुझ पर जाता है। खासकर शिक्षिका ले थी हुआंग हमेशा मुझे प्रोत्साहित करती हैं, दिलासा देती हैं, मुझे सकारात्मक जीवन जीने और सिलाई सीखने में मदद करती हैं ताकि भविष्य में मुझे एक स्थिर नौकरी मिल सके।"

शिक्षिका ले थी हुआंग से बात करते हुए, हमें पता चला कि हंग येन तकनीकी शिक्षा विश्वविद्यालय से स्नातक होने के बाद, उन्होंने स्कूल की स्थापना के शुरुआती दिनों से ही काम करना शुरू कर दिया था। वंचित बच्चों के साथ काम करने के 18 वर्षों ने सुश्री हुआंग पर अविस्मरणीय प्रभाव डाला है। जब उन्होंने अपना "करियर" शुरू किया, तो उन्हें विकलांग छात्रों के साथ संवाद करने और पढ़ाने में कई कठिनाइयों का सामना करना पड़ा। हालाँकि, बच्चों के प्रति अपने प्रेम के साथ, उन्होंने अपनी व्यावसायिक योग्यताओं में निरंतर सुधार किया है और विकलांग बच्चों को पढ़ाने के कई प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों में भाग लिया है, जिससे उन्हें प्रत्येक कक्षा में अधिक आत्मविश्वास से काम करने में मदद मिली है।

"प्रत्येक छात्र एक अलग पाठ योजना है, इसलिए यदि शिक्षक इस पेशे में बने रहना चाहते हैं, तो विशेषज्ञता के साथ-साथ, उन्हें बच्चों के प्रति विशेष प्रेम भी रखना होगा और छात्रों को हमेशा अपने बच्चों की तरह समझना होगा। इसके बाद, उन्हें लगातार, धैर्यवान, प्रोत्साहित, सांत्वना, दिलासा देने वाले और प्रेरित करने वाले होने चाहिए ताकि छात्रों को कठिनाइयों पर विजय पाने, ध्यानपूर्वक अध्ययन करने के लिए प्रेरित किया जा सके, जिससे पाठ समझ में आए और प्रत्येक पाठ में उनकी रुचि बढ़े। छात्रों की प्रगति न केवल शिक्षकों के लिए खुशी का कारण बनती है, बल्कि बच्चों को समुदाय में एकीकृत करने की यात्रा में परिवार के लिए भी असीम खुशी का कारण बनती है," सुश्री हुआंग ने कहा।

थान होआ विकलांग बाल बचाव केंद्र में कार्यरत शिक्षिका ले थी लिन्ह की भी यही भावना है। केंद्र में शामिल होने के अवसर के बारे में बात करते हुए, सुश्री लिन्ह ने बताया: "दो साल पहले, मुझे संयोग से केंद्र की शिक्षिका सुश्री ट्रान थी डुंग के फेसबुक पेज के बारे में पता चला। सुश्री डुंग द्वारा इन अभागे बच्चों के बारे में साझा की गई गतिविधियों को देखकर, मुझे उनके लिए बहुत सहानुभूति और प्रेम का अनुभव हुआ, और उनके साथ रहकर उन्हें शिक्षा देने की इच्छा हमेशा मुझे प्रेरित करती रही।"

विकलांग बच्चों को पढ़ाने के बारे में ज्ञान हासिल करने के लिए, उन्होंने विकलांग छात्रों के लिए शिक्षण विधियों पर विशेष कक्षाओं में भाग लेने में बहुत समय बिताया। हालाँकि वह बुनियादी ज्ञान से लैस थी, शारीरिक रूप से बड़े, लेकिन मानसिक रूप से बच्चों जैसे वातावरण में काम करने के शुरुआती दिनों में, उनमें से कुछ ने अचानक विरोध भी किया, जिससे उसके हाथ-पैर सूज गए। काम तनावपूर्ण था, कई बार उसने दूसरी, आसान नौकरी खोजने के लिए अपनी नौकरी छोड़ने का विचार किया। हालांकि, ऑटिज्म, सेरेब्रल पाल्सी, मिर्गी, विकासात्मक विकलांगता वाले बच्चों की मासूम मुस्कान को देखकर, सामान्य रूप से चलने में असमर्थ और कठिन परिस्थितियों में, वह हमेशा सोचती थी कि क्या काम जारी रखना है या छोड़ देना है। और कम भाग्यशाली बच्चों के लिए अपने प्यार के साथ, उसने धीरे-धीरे कठिनाइयों पर काबू पा लिया, उन्हें जीवन कौशल हासिल करने और समुदाय में एकीकृत करने में मदद करने की आशा के साथ हर दिन उन्हें पढ़ाना और मार्गदर्शन करना

उनकी सबसे अविस्मरणीय याद हा ट्रुंग कम्यून में जुड़वां भाइयों डी.एम.टी. के साथ की है। जब वे यहाँ आए, तो हमेशा चीखते-चिल्लाते, इधर-उधर भागते, खुद को चोट पहुँचाते, और यहाँ तक कि अपने आस-पास के लोगों को भी मारते-पीटते थे। पहले तो उन्हें समझ नहीं आ रहा था कि काम कहाँ से शुरू करें, लेकिन केंद्र के शिक्षकों के सहयोग और लगन व धैर्य से, दोनों भाइयों डी.एम.टी. ने अब अपने दैनिक कार्यों में प्रगति की है।

सुश्री हुआंग, सुश्री लिन्ह और कई अन्य शिक्षकों की कठिनाइयों और परेशानियों को बयां करना असंभव है, जो विकलांग बच्चों को पढ़ाने के लिए हर दिन कड़ी मेहनत कर रहे हैं। उनके लिए, सबसे बड़ी खुशी यह है कि छात्र अपना ख्याल रखना जानते हैं, अपने आस-पास के लोगों के प्रति प्रेम प्रदर्शित करना जानते हैं, और माता-पिता के आँसू भी, जब वे अपने बच्चों को हर दिन प्रगति करते देखते हैं। यही उन्हें जीवन में कम भाग्यशाली बच्चों के साथ बने रहने और उनका साथ देने, उनकी हीन भावना को दूर करने और जीवन में एकीकृत होने के लिए आत्मविश्वास बढ़ाने में मदद करने की प्रेरणा देता है।

लेख और तस्वीरें: ट्रुंग हियू

स्रोत: https://baothanhhoa.vn/day-tre-khuyet-tat-nbsp-bang-ca-trai-tim-260820.htm