साथ ही, शैक्षणिक संस्थानों ने सक्रिय रूप से एक ऐसा कार्य वातावरण बनाया है और पेशेवर क्षमता में सुधार का समर्थन किया है ताकि शिक्षक आत्मविश्वास से विकास कर सकें और योगदान दे सकें।
संचार को मजबूत करें
गुयेन हिएन सेकेंडरी स्कूल (एचसीएमसी) के प्रिंसिपल श्री दिन्ह वान ट्रिन्ह ने कहा कि आने वाले समय में, स्कूल विभिन्न माध्यमों से शिक्षक कानून पर प्रशिक्षण सत्र और सेमिनार आयोजित करेगा ताकि प्रबंधक, शिक्षक और कर्मचारी नए नियमों के तहत अपने अधिकारों और दायित्वों को स्पष्ट रूप से समझ सकें। साथ ही, कार्य वातावरण में सुधार किया जाएगा, शिक्षकों को अपनी पूरी क्षमता का उपयोग करने के लिए अनुकूल परिस्थितियां प्रदान की जाएंगी और अनावश्यक कार्यभार कम किया जाएगा। विशेष रूप से, एक ऐसा वातावरण बनाने पर ध्यान केंद्रित किया जाएगा जहां शिक्षकों को सुना जाए, उन्हें सहयोग दिया जाए और उन्हें अपने अनुभव साझा करने और एक-दूसरे से सीखने का अवसर मिले।
हम आंतरिक नियमों और विनियमों की समीक्षा करेंगे ताकि उन्हें शिक्षक कानून की भावना और विषयवस्तु के अनुरूप बनाने के लिए उनमें समायोजन और पूरक प्रावधान किए जा सकें। इसमें शिक्षक मानकों, प्रतियोगिता मूल्यांकन, पुरस्कार, अनुशासन, शिकायत एवं निंदा निपटान प्रक्रियाओं आदि से संबंधित विनियम शामिल हैं।
इसके अतिरिक्त, कानून में शिक्षक मानकों और व्यावसायिक प्रशिक्षण संबंधी विनियमों के आधार पर, विद्यालय एक व्यवस्थित और आवधिक शिक्षक प्रशिक्षण योजना विकसित करेगा, जिसमें नए कौशल, आधुनिक शिक्षण विधियों और डिजिटल क्षमता विकास पर ध्यान केंद्रित किया जाएगा। विशेष रूप से, अधिकारों, दायित्वों और शिक्षक मूल्यांकन मानकों से संबंधित जानकारी सार्वजनिक और पारदर्शी होनी चाहिए," श्री ट्रिन्ह ने कहा।
थान आन प्राइमरी स्कूल (एचसीएमसी) के प्रिंसिपल श्री ले हुउ बिन्ह ने कहा: "स्कूल ने पार्टी सेल की बैठकों, शैक्षणिक परिषद की बैठकों आदि के माध्यम से शिक्षकों को इस कानून के बारे में जागरूक किया है। कानून पारित होने से पहले, हमने स्कूल के सभी शिक्षकों और कर्मचारियों से मसौदा कानून पर सुझाव एकत्र किए थे। शिक्षकों से संबंधित यह कानून न केवल एक कानूनी उपलब्धि है, बल्कि शिक्षण कर्मचारियों की स्थिति में सुधार और उनके वैध अधिकारों की रक्षा की दिशा में एक महत्वपूर्ण कदम भी है।"
हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के पूर्व निदेशक श्री गुयेन वान न्गई ने कहा कि जमीनी स्तर पर शिक्षक कानून को प्रभावी ढंग से लागू करने के लिए, स्थानीय शिक्षा क्षेत्र को जागरूकता और समझ बढ़ाने, प्रशिक्षण सत्रों, सेमिनारों और शैक्षणिक संस्थानों के सभी कर्मचारियों के लिए चर्चाओं का आयोजन करने पर ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता है।
इसके अतिरिक्त, शिक्षकों से संबंधित कानून का प्रचार-प्रसार और सभी लोगों तक इसकी जानकारी पहुँचाना आवश्यक है। छात्रों की शिक्षा में परिवारों और समुदायों की सहभागिता और सहयोग जुटाना चाहिए। एक ऐसा सामाजिक वातावरण बनाना चाहिए जो शिक्षण पेशे का सम्मान और महत्व करता हो।
श्री न्गई ने जोर देते हुए कहा, “स्थानीय निकायों को शिक्षक कानून के अनुसार शैक्षणिक संस्थानों के नियमों और विनियमों की समीक्षा और उनमें संशोधन करने की आवश्यकता है। शिक्षकों की भर्ती, उपयोग, मूल्यांकन, पुरस्कार और अनुशासन में निष्पक्षता और पारदर्शिता सुनिश्चित करें। इसके बाद, शिक्षकों के लिए एक अनुकूल, सुरक्षित और सुविधाजनक कार्य, जीवन और सीखने का वातावरण बनाएं।”

योग्य शिक्षकों का समर्थन करें
शिक्षक संबंधी कानून के अनुसार, प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों के लिए कॉलेज की डिग्री या उससे उच्चतर योग्यता, प्राथमिक, माध्यमिक और उच्च विद्यालय के शिक्षकों के लिए शिक्षक प्रशिक्षण में स्नातक की डिग्री या उससे उच्चतर योग्यता अनिवार्य है। हो ची मिन्ह सिटी में, आंकड़ों के अनुसार, 2024-2025 शैक्षणिक वर्ष में, पूरे क्षेत्र में प्रबंधकों और शिक्षकों की कुल संख्या लगभग 80,612 थी। प्राथमिक स्तर पर, मानकों को पूरा न करने वाले शिक्षकों की संख्या 2,156 है, जबकि माध्यमिक स्तर पर यह संख्या 730 है। विशेष रूप से उच्च विद्यालय स्तर पर, 100% शिक्षकों ने मानकों को पूरा किया है। प्राथमिक विद्यालय स्तर पर, उच्चतम प्रशिक्षण मानकों को पूरा न करने वाले कर्मचारियों की संख्या 5,717 है।
वर्तमान में, हो ची मिन्ह सिटी में 3,200 से अधिक प्रीस्कूल हैं। शिक्षकों की योग्यताओं को मानकीकृत करने के कार्य को पूरा करने के लिए, हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा विभाग ने गैर-सरकारी प्रीस्कूलों को यह सुनिश्चित करने के लिए बाध्य किया है कि शिक्षकों के साथ श्रम अनुबंध पर हस्ताक्षर करते समय, वे निर्धारित योग्यताओं को पूरा करते हों। जो शिक्षक लंबे समय से विद्यालय में कार्यरत हैं और दीर्घकालिक रूप से काम करना चाहते हैं, उन्हें अपनी योग्यताओं को मानकीकृत करने में भाग लेने के लिए प्रतिबद्ध होना होगा। शैक्षणिक संस्थानों को एक सूची तैयार करने और प्रबंधन के समान स्तर पर प्रशिक्षण कक्षाएं आयोजित करने की जिम्मेदारी सौंपी गई है।
हो ची मिन्ह सिटी के एक निजी किंडरगार्टन के प्रधानाचार्य के अनुसार, शिक्षकों से संबंधित कानून पारित होते ही निजी इकाइयों में कार्यरत शिक्षक बहुत खुश हुए। वर्तमान में, स्कूल में चार ऐसे शिक्षक हैं जो माध्यमिक स्तर के हैं और शाम को पढ़ाई करते हैं।
“शिक्षकों को अपने काम में सुरक्षित महसूस कराने के लिए, हम हमेशा समय के लिहाज से अनुकूल परिस्थितियाँ बनाते हैं और ऐसी नीतियाँ बनाए रखते हैं जिससे वे शांति से पढ़ाई कर सकें। इसका उद्देश्य विद्यालय में पढ़ा रहे कॉलेज और विश्वविद्यालय स्तर के शिक्षकों को बनाए रखना और नए शिक्षकों की भर्ती करना है। इसके अलावा, विद्यालय हमेशा शिक्षकों को माध्यमिक शिक्षा से कॉलेज में स्थानांतरण के लिए नए नियमों का पालन करने हेतु अनुकूल परिस्थितियाँ प्रदान करता है,” प्रधानाचार्य ने कहा।
इसी प्रकार, थान आन प्राथमिक विद्यालय में शिक्षकों के सुधार और अध्ययन के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ बनाने पर जोर दिया जाता है। प्रधानाचार्य ले हुउ बिन्ह ने बताया कि विद्यालय में अभी भी एक शिक्षक ऐसा है जिसने निर्धारित मानकों को पूरा नहीं किया है और वह सुधार के लिए अध्ययन कर रहा है। शिक्षक कक्षा में आकर और ऑनलाइन दोनों माध्यमों से अध्ययन करते हैं, इसलिए विद्यालय समय की व्यवस्था करता है और शिक्षकों के अध्ययन कार्यक्रम को सुनिश्चित करने के लिए एक उचित समय सारिणी बनाता है।
“जब शिक्षक कानून पारित हुआ, तो स्कूल के शिक्षक बहुत खुश थे। खुश इसलिए क्योंकि पार्टी, सरकार और सभी स्तरों और क्षेत्रों ने शिक्षकों के जीवन पर ध्यान दिया, समय पर सहायता प्रदान की और शिक्षकों की सुरक्षा के लिए विशेष प्रावधान किए। इससे शिक्षकों को प्रेरणा मिली, वे अपने पेशेवर काम पर अधिक ध्यान केंद्रित कर पाए और हर बात का दबाव महसूस नहीं किया,” श्री ले हुउ बिन्ह ने कहा।
हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के कार्यालय प्रमुख श्री हो तान मिन्ह ने कहा: हाल के समय में, इस इकाई ने सभी स्तरों पर प्रबंधकों, शिक्षकों और कर्मचारियों के लिए नीतियों के विकास, कार्यान्वयन और प्रशिक्षण पर ध्यान केंद्रित किया है। विशेष रूप से, पूर्व विद्यालय, प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय के शिक्षकों के प्रशिक्षण मानकों में सुधार के लिए रोडमैप के कार्यान्वयन हेतु वित्त पोषण नीतियों पर सलाह दी गई है, जो प्रथम सत्र (2023-2024 से 2025-2026) और द्वितीय सत्र (2024-2025 से 2026-2027) के लिए है। इसके तहत, सरकारी और गैर-सरकारी विद्यालयों में पूर्व विद्यालय, प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय के शिक्षकों की शिक्षण फीस का 100% राज्य बजट से दिया जाता है।
शिक्षक संबंधी कानून के विकास और कार्यान्वयन में पार्टी और राज्य के नेताओं का ध्यान आकर्षित करने के लिए, प्रत्येक स्थानीय निकाय और शिक्षण संस्थान के शिक्षा नेताओं को शिक्षण कर्मचारियों से निरंतर यह अपेक्षा और प्रोत्साहन करना होगा कि वे शिक्षा और शिक्षण विधियों में सुधार लाने के लिए प्रयासरत रहें और अपने प्रिय छात्रों के प्रति उच्च जिम्मेदारी की भावना के साथ सौंपे गए कार्यों को सर्वोत्तम तरीके से पूरा करें । - श्री गुयेन वान न्गई, हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के पूर्व निदेशक
स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/dua-luat-nha-giao-vao-cuoc-song-nang-cao-vi-the-nguoi-thay-post739421.html










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