स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाना

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कार्यशाला में, हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के निदेशक श्री गुयेन वान हियु ने कई विशिष्ट समाधान प्रस्तावित किए, जैसे अंग्रेजी सीखने और उपयोग करने का वातावरण बनाना, अंग्रेजी शिक्षण और सीखने के तरीकों में नवाचार करना, शिक्षकों की गुणवत्ता में सुधार करना और अंग्रेजी शिक्षा के क्षेत्र में अंतर्राष्ट्रीय सहयोग को बढ़ाना।

श्री गुयेन वान हियु के अनुसार, वर्तमान में विश्व में कई देशों ने द्विभाषी शिक्षा मॉडल को सफलतापूर्वक लागू किया है, जिससे स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बना दिया गया है।

इन देशों ने छात्रों की अंग्रेजी दक्षता में सुधार लाने में उल्लेखनीय उपलब्धियां हासिल की हैं, जिससे अध्ययन, अनुसंधान, कार्य और अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण के लिए अनुकूल परिस्थितियां पैदा हुई हैं।

स्कूलों में अंग्रेज़ी को दूसरी भाषा बनाना फोटो 1

हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक श्री गुयेन वान हियु ने कार्यशाला में बात की।

श्री गुयेन वान हियु ने कहा, "वियतनाम के स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाने के लक्ष्य को सफलतापूर्वक लागू करने के लिए, हमें संपूर्ण राजनीतिक प्रणाली के संयुक्त प्रयासों, सभी स्तरों, क्षेत्रों, शैक्षणिक संस्थानों, वैज्ञानिकों, विशेषज्ञों, व्यवसायों की सक्रिय भागीदारी के साथ-साथ अभिभावकों और पूरे समाज के समर्थन की आवश्यकता है।"

कार्यशाला में तीन-स्तरीय कार्यान्वयन स्तरीकरण के आधार पर पाठ्यक्रम रूपरेखा और परीक्षण और मूल्यांकन समाधानों को लागू करने के लिए मॉडलों पर चर्चा और प्रस्ताव करने पर ध्यान केंद्रित किया गया, जिसमें शामिल हैं: दूसरी भाषा के रूप में अंग्रेजी पढ़ाने का व्यापक कार्यान्वयन स्तर; मानक स्तर पर दूसरी भाषा के रूप में अंग्रेजी पढ़ाना; सबसे निचले स्तर पर चरण दर चरण कार्यान्वयन शुरू करना है।

कार्यशाला में भाग लेने वाले प्रतिनिधियों ने इस बात पर भी जोर दिया कि पिछले वर्षों में, हो ची मिन्ह सिटी कई सफल कार्यक्रमों और परियोजनाओं को क्रियान्वित कर रहा है, जैसे कि अंग्रेजी संवर्द्धन कार्यक्रम; परियोजना 5695 के तहत "अंग्रेजी और वियतनामी कार्यक्रमों को एकीकृत करते हुए गणित, विज्ञान और अंग्रेजी शिक्षण और सीखना" कार्यक्रम; हो ची मिन्ह सिटी में उच्च गुणवत्ता वाले स्कूल मॉडल "उन्नत स्कूल, अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण"...

प्रोजेक्ट 5695 के सकारात्मक परिणाम एक उज्ज्वल बिंदु हैं जो दर्शाते हैं कि हो ची मिन्ह सिटी कई स्कूलों में उपरोक्त मॉडल (व्यापक कार्यान्वयन) के उच्चतम स्तर पर अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाने के कार्यान्वयन को पूरी तरह से लागू करना शुरू कर सकता है।

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शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री फाम न्गोक थुओंग ने कार्यशाला में भाषण दिया।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री फाम न्गोक थुओंग के अनुसार, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय सरकार को स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाने के लिए शीघ्र ही एक राष्ट्रीय परियोजना जारी करने की सलाह देगा।

इनमें संसाधनों, नीति तंत्र, शिक्षक प्रशिक्षण, वियतनाम में सहयोग करने और काम करने के लिए मूल शिक्षकों के लिए अवसर पैदा करने से संबंधित समाधान शामिल हैं...

शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री ने कहा कि ऐसा करने के लिए पांच मुख्य स्तंभों की भागीदारी आवश्यक है: राज्य प्रबंधन एजेंसियां, वैज्ञानिक-विशेषज्ञ, प्रशिक्षक (शैक्षणिक संस्थान), स्कूल और व्यवसाय, जो इस राष्ट्रीय परियोजना को लागू करने के लिए सलाह देने में शामिल हों।

श्री फाम न्गोक थुओंग के अनुसार, 2025 तक यह परियोजना पूरी हो सकती है और इसका रोडमैप तथा कार्यान्वयन समाधान स्पष्ट रूप से परिभाषित किए जा सकते हैं। प्रोजेक्ट 5695 के कार्यान्वयन में हो ची मिन्ह सिटी के व्यावहारिक अनुभव से पता चलता है कि एक रणनीति और एक विशिष्ट योजना की आवश्यकता है...

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स्रोत: https://nhandan.vn/dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-post836296.html