अंग्रेजी के स्व-अध्ययन में डिजिटल साक्षरता में सुधार

जीडी एंड टीडी - अंग्रेजी स्व-अध्ययन माह, न्घे एन प्रांत में शिक्षा में डिजिटल परिवर्तन को बढ़ावा देते हुए, विदेशी भाषा प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार करने में योगदान देता है।

24 अगस्त को, न्घे आन शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग ने 2025 के अंग्रेजी स्व-अध्ययन माह के समापन के लिए एक समारोह आयोजित किया।

एक महीने तक चलने वाले अंग्रेजी स्व-अध्ययन कार्यक्रम में 270,000 से अधिक शिक्षकों और छात्रों ने भाग लिया।

जून 2025 में न्घे अन शिक्षा विभाग द्वारा शुरू किए गए अंग्रेजी स्व-अध्ययन माह का उद्देश्य स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाना है। नेताओं, प्रशासकों, शिक्षकों के गहन मार्गदर्शन और छात्रों के उत्साह के साथ, अंग्रेजी स्व-अध्ययन माह ने कई उत्साहजनक परिणाम दिए हैं।

न्घे आन शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के माध्यमिक शिक्षा विभाग के प्रमुख श्री गुयेन तिएन डुंग के अनुसार, एक महीने से अधिक समय से लागू होने के बाद, इस कार्यक्रम में प्रांत के 491 जूनियर और सीनियर हाई स्कूलों ने भाग लिया है, जिनमें 174,000 से अधिक छात्र (पूरे प्रांत के छात्रों का 56.65%) और लगभग 10,000 शिक्षक (शिक्षकों की कुल संख्या का 66.49%) शामिल हैं।

न्घे आन प्रांत के प्रतिनिधि, शिक्षक और छात्र 2025 के अंग्रेजी स्व-अध्ययन माह के समापन समारोह में शामिल हुए। फोटो: हो लाई

इनमें से कुछ स्कूलों की भागीदारी दर उच्च है, जैसे थान थुय सेकेंडरी स्कूल, नघी थुआन सेकेंडरी स्कूल, बाक थान प्राइमरी और सेकेंडरी स्कूल, क्यू फोंग एथनिक बोर्डिंग सेकेंडरी स्कूल, डांग चान्ह क्य सेकेंडरी स्कूल, आदि।

स्व-अध्ययन माह के दौरान, लगभग 40,000 छात्रों ने अकादमिक अंग्रेजी पाठ्यक्रमों में नामांकन किया; 948 छात्रों ने आईईएलटीएस पाठ्यक्रमों में नामांकन किया; और 303 छात्रों ने अंग्रेजी फाउंडेशन पाठ्यक्रमों में नामांकन किया।

आयोजकों ने अंग्रेजी स्व-अध्ययन माह के दौरान उच्च अंक प्राप्त करने वाले छात्रों को पुरस्कार प्रदान किए। फोटो: हो लाई

उपलब्धियों के अलावा, आयोजन समिति ने कुछ कमियों और सीमाओं की ओर भी इशारा किया, जैसे कि कुछ क्षेत्रों में कार्यक्रम का कार्यान्वयन सतही तौर पर किया गया, जिसमें विद्यालय प्रमुखों का ध्यान नहीं दिया गया; छात्रों की नियमित भागीदारी की दर असमान थी, और कुछ दूरदराज के क्षेत्रों में शिक्षण उपकरणों की कमी के कारण यह कम थी। प्रशासनिक संगठन में बदलाव के कारण विभाग से विद्यालयों तक कार्यान्वयन प्रणाली में भ्रम की स्थिति उत्पन्न हुई; नई प्रणाली को अभी भी परिष्कृत किया जा रहा है, इसलिए कुछ क्षेत्रों में मार्गदर्शन एक समान नहीं रहा है।

अंग्रेजी भाषा शिक्षण में डिजिटल परिवर्तन को बढ़ावा देना।

समापन समारोह में बोलते हुए, न्घे आन शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के निदेशक श्री थाई वान थान ने सहयोगी संगठन एफएसईएल के प्रति आभार व्यक्त किया और 2025 के अंग्रेजी स्व-अध्ययन माह अभियान में उच्च परिणाम प्राप्त करने के लिए स्कूलों और छात्रों को बधाई दी।

अंग्रेजी स्व-अध्ययन माह का शुभारंभ 2024-2025 शैक्षणिक सत्र के अंत में हुआ, जब कई छात्र अपनी अंतिम परीक्षाओं की तैयारी कर रहे थे और इस कारण उन्हें कुछ कठिनाइयों का सामना करना पड़ा। हालांकि, विद्यालयों के सक्रिय दृष्टिकोण, छात्रों की सीखने की उत्सुकता और नए डिजिटल-आधारित अंग्रेजी शिक्षण मॉडल के लाभों के कारण, न्घे आन के शिक्षा क्षेत्र ने कई उल्लेखनीय सफलताएँ प्राप्त की हैं। यह छात्रों और शिक्षकों की सक्रिय और गंभीर भागीदारी से स्पष्ट होता है।

न्हे आन प्रांत के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक श्री थाई वान थान ने 2025 के अंग्रेजी स्व-अध्ययन माह अभियान में उच्च परिणाम प्राप्त करने पर विद्यालयों और छात्रों को बधाई दी। फोटो: हो लाई

न्घे अन शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक के अनुसार, इस मॉडल का लाभ यह है कि यह सभी परिस्थितियों में छात्रों के लिए स्व-शिक्षण की सुविधा प्रदान करता है और क्षेत्रों के बीच भेदभाव या असमानता के बिना।

अंग्रेजी सीखना केवल एक महीने तक सीमित नहीं है; यह गतिविधि शिक्षकों और छात्रों दोनों के लिए अंग्रेजी में आदतें बनाने और स्व-अध्ययन क्षमताओं को विकसित करने में योगदान देती है, जिसे आने वाले महीनों में बनाए रखा जा सकता है और आगे विकसित किया जा सकता है।

श्री थाई वान थान ने इस बात पर जोर दिया कि अंग्रेजी विश्व तक पहुंच बनाने, वैश्विक एकीकरण में अग्रणी भूमिका निभाएगी और मानव संसाधनों की गुणवत्ता में सुधार और धीरे-धीरे अंतरराष्ट्रीय समुदाय में एकीकृत होने के लिए एक महत्वपूर्ण पूर्वापेक्षा है।

विदेशी भाषा में दक्षता न केवल किसी व्यक्ति के शैक्षिक और रोजगार के अवसरों को निर्धारित करती है, बल्कि वैश्वीकरण के युग में स्थानीय क्षेत्रों और राष्ट्र की प्रतिस्पर्धात्मकता को बढ़ाने में भी योगदान देती है।

फाइव-स्टार ई-लर्निंग जॉइंट स्टॉक कंपनी (एफएसईएल) और वीटीवी वियतनामी हार्ट फाउंडेशन ने न्घे आन प्रांत के मेधावी छात्रों को 100 छात्रवृत्तियां प्रदान कीं। फोटो: हो लाई

आने वाले समय में, अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाने के लक्ष्य के साथ, राज्य और शिक्षा क्षेत्र ने स्कूलों में अंग्रेजी के शिक्षण और अधिगम को प्रोत्साहित करने के लिए कई नीतियां लागू की हैं।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने न्घे आन प्रांत की जन समिति को विदेशी भाषा दक्षता बढ़ाने और विद्यालयों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाने की परियोजना (2025-2035) पर भी सलाह दी। इसे प्राप्त करने के लिए, न्घे आन प्रांत में शिक्षण स्टाफ की गुणवत्ता में सुधार, विद्यालयों के लिए सुविधाओं और शिक्षण उपकरणों में निवेश और छात्रों को अंग्रेजी सीखने के बेहतर वातावरण तक पहुंच प्रदान करने के लिए विशिष्ट तंत्र और नीतियां भी होंगी। विभाग FSEL के सहयोग से पांचवीं और नौवीं कक्षा के छात्रों का एक व्यापक सर्वेक्षण भी करेगा ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि छात्र अपनी क्षमताओं और रुचियों के अनुसार सीखें और विकसित हों, और प्रत्येक छात्र के लिए व्यक्तिगत शिक्षण की व्यवस्था हो।

शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत के बाद, शिक्षा क्षेत्र एक महीने का स्व-अध्ययन अंग्रेजी कार्यक्रम शुरू करना जारी रखेगा और अंग्रेजी सीखने के रूपों और वातावरणों में विविधता लाने की योजना बना रहा है, जैसे कि स्कूलों में क्लब, समूहों में प्रतियोगी सर्वेक्षण, अलग-अलग कौशल परीक्षण, और अंग्रेजी सीखने के प्रति जुनून को बढ़ावा देना ताकि छात्र आत्मविश्वास से अच्छी तरह से सीख सकें और सीखने की प्रक्रिया के प्रति उत्साहित महसूस करें।

अंग्रेजी स्व-अध्ययन माह के अंत में, आयोजन समिति ने इस अभियान में उच्च परिणाम प्राप्त करने वाले 15 स्कूलों, 220 छात्रों और 28 शिक्षकों को पुरस्कार प्रदान किए।

शैक्षणिक प्रदर्शन की दृष्टि से, 49,934 छात्रों ने अंग्रेजी दक्षता परीक्षा उत्तीर्ण की, जो पंजीकृत छात्रों की कुल संख्या का 87.21% है। प्रांत भर में पाठ्यक्रमों में भाग लेने वाले छात्रों की संख्या 37,023 थी, जो अंग्रेजी दक्षता परीक्षा उत्तीर्ण करने वाले छात्रों की कुल संख्या का 74.14% है।

अंग्रेजी भाषा प्रवीणता परीक्षा उत्तीर्ण करने वाले शिक्षकों की संख्या 5,586 थी, जो पंजीकृत शिक्षकों की कुल संख्या का 92.41% है। ऑनलाइन प्रशिक्षण में भाग लेने वाले शिक्षकों की संख्या 4,139 थी, जो प्रवीणता परीक्षा उत्तीर्ण करने वाले शिक्षकों की कुल संख्या का 74.10% है।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-nang-luc-so-trong-tu-hoc-tieng-anh-post745557.html