लाई चाऊ के पर्वतीय क्षेत्रों के शिक्षकों को आशा है कि यह कानून व्यवहार में प्रभावी होगा, तथा व्यावसायिक क्षमता में सुधार लाने तथा पेशे से जुड़े रहने के लिए एक "आधार" बनेगा।
आशा है कि कानून अमल में आएगा
शिक्षकों के लिए क़ानून हाल ही में राष्ट्रीय सभा द्वारा पारित किया गया है, जो शिक्षकों की कानूनी स्थिति, अधिकारों, दायित्वों और नीतियों को पूरी तरह से विनियमित करता है। यह देश भर के शिक्षकों, विशेषकर लाई चाऊ प्रांत के पहाड़ी और अत्यंत दुर्गम क्षेत्रों में कार्यरत शिक्षकों के लिए बहुत खुशी की बात है।
इस खुशी को साझा करते हुए, सिन सुओई हो प्राइमरी बोर्डिंग स्कूल (सिन सुओई हो, लाई चाऊ) के प्रिंसिपल श्री गुयेन क्वांग थियू ने कहा कि हाल के वर्षों में, शिक्षकों, विशेष रूप से पहाड़ी क्षेत्रों में, कई चुनौतियों का सामना करना पड़ा है जैसे: कठोर रहने की स्थिति, सुविधाओं की कमी, कम आय, उच्च कार्य दबाव, कुछ पदोन्नति के अवसर ... शिक्षकों पर कानून का प्रचार शिक्षकों की भूमिका और कानूनी स्थिति को संस्थागत बनाने का एक प्रयास है, जिससे अधिकारों की रक्षा और शिक्षकों के करियर को विकसित करने के लिए एक स्पष्ट कानूनी गलियारा बनाया जा सके।
"शिक्षकों पर कानून 1 जनवरी, 2026 से प्रभावी होगा। मुझे उम्मीद है कि कानून को समकालिक, पारदर्शी और पर्याप्त रूप से लागू किया जाएगा, जिससे शिक्षकों की भावना और प्रेरणा में काफी वृद्धि होगी और वे अपनी प्रतिबद्धता में सुरक्षित महसूस करेंगे, साथ ही पहाड़ी क्षेत्रों में शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करने में योगदान देंगे," श्री थियू ने साझा किया।
श्री बुई वान फी - नाम चा एथनिक बोर्डिंग सेकेंडरी स्कूल, मुओंग मो कम्यून के प्रधानाचार्य ने कहा: "पेशे की विशेषताओं से जुड़े शिक्षकों की पहचान कानून में पूरी तरह से और व्यवस्थित रूप से विनियमित है, जिससे टीम की गुणवत्ता सुनिश्चित होती है, सार्वजनिक क्षेत्र के भीतर और बाहर शिक्षकों के बीच समानता बनती है, और शिक्षण पेशे की स्थिति में सुधार करने में योगदान मिलता है।"
श्री फी के अनुसार, कानून विशेष रूप से शिक्षकों के अधिकारों और दायित्वों को निर्धारित करता है; शिक्षकों से संबंधित व्यक्तियों और संगठनों के लिए निषिद्ध कार्य; उल्लंघन के लिए दंड... ये सामग्री शिक्षकों की सुरक्षा में मदद करती है और शिक्षकों के लिए पेशेवर गतिविधियों को प्रभावी ढंग से और कानून के अनुसार करने के लिए स्थितियां बनाती है।
श्री फी ने कहा, "हमें उम्मीद है कि शिक्षकों पर कानून, एक बार लागू हो जाने पर, शिक्षकों की स्थिति को मजबूत करने और बढ़ाने में योगदान देगा; साथ ही, हम उम्मीद करते हैं कि कानून के प्रावधान और नीतियां जल्द ही प्रभावी रूप से व्यवहार में लागू की जाएंगी।"

पेशे से जुड़े रहने का आधार
पर्वतीय क्षेत्रों में शिक्षकों को जिन उत्कृष्ट चीजों की अपेक्षा होती है, उनमें से एक है वेतन, लाभ और शिक्षकों को इस पेशे में बने रहने के लिए आकर्षित करने संबंधी नीतियां, विशेष रूप से दुर्गम क्षेत्रों में।
खोंग लाओ कम्यून में बान लैंग किंडरगार्टन की प्रधानाचार्या सुश्री गुयेन थी लोन ने कहा: "शिक्षकों के वेतन को करियर वेतन प्रणाली में सर्वोच्च स्थान देने का नियम एक सकारात्मक संकेत है, जो समाज में शिक्षण पेशे की स्थिति को पुष्ट करने में योगदान देता है। विशेष रूप से पूर्वस्कूली शिक्षकों और हमारे जैसे कठिन सामाजिक-आर्थिक परिस्थितियों वाले जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों में काम करने वाले शिक्षकों के लिए, यह नीति और भी अधिक व्यावहारिक है।"
शिक्षक अधिनियम के अनुच्छेद 24 के खंड 2 के बिंदु 'क' के अनुसार, जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों, पर्वतीय क्षेत्रों, सीमावर्ती क्षेत्रों, द्वीपों और विशेष रूप से कठिन सामाजिक-आर्थिक परिस्थितियों वाले क्षेत्रों में कार्यरत शिक्षकों को सरकारी आवास या सामूहिक आवास की व्यवस्था किराए पर लेने में सहायता प्रदान की जाएगी। आवास की व्यवस्था न कर पाने की स्थिति में, उन्हें निर्धारित स्तर के अनुसार किराया देने में सहायता प्रदान की जाएगी।
बान लैंग किंडरगार्टन में 15 साल तक काम करने के बाद, सुश्री त्रान थी थू हुएन (दीएन बिएन से) अक्सर "गाँव में रहने" का काम संभालती हैं। पहले, उन्हें और कई शिक्षिकाओं को कक्षा के कोने या स्कूल के गोदाम में रहना पड़ता था। इस साल, दाओ सान स्कूल में यह काम संभालते हुए, आवास की कमी के कारण, उन्हें अपने पढ़ाने के स्थान से लगभग 14 किलोमीटर दूर, मुओंग सो में एक कमरा किराए पर लेना पड़ा।
"मैं जिस जगह रहती हूँ, वह स्कूल से काफी दूर है, इसलिए मुझे जल्दी निकलना पड़ता है और देर से वापस आना पड़ता है। किराए, बिजली और पानी का मासिक खर्च 10 लाख वियतनामी डोंग से ज़्यादा है, जबकि मेरी आमदनी सिर्फ़ मेरे वेतन पर निर्भर करती है। इसलिए, शिक्षक कानून में आवास सहायता नीति मेरे जैसे पहाड़ी इलाकों के शिक्षकों के लिए प्रोत्साहन का एक बड़ा स्रोत है," सुश्री हुएन ने बताया।
वर्तमान में, बान लैंग किंडरगार्टन के 11 परिसर हैं, जिनमें से 6 शिक्षकों को किराए के मकान लेने पड़ते हैं। सुश्री हुएन ने आगे कहा, "हमें उम्मीद है कि आवास सहायता के अलावा, राज्य सार्वजनिक आवास निर्माण में निवेश पर भी ध्यान देगा ताकि शिक्षक परिसरों के पास रह सकें, जिससे शिक्षण कार्य में सुविधा होगी और शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार होगा।"
लाई चाऊ के पहाड़ी इलाकों में स्थित कई शैक्षणिक संस्थानों में शिक्षकों के लिए सरकारी आवास की कमी अभी भी आम है। सिन सुओई हो किंडरगार्टन (सिन सुओई हो कम्यून) में वर्तमान में 11 स्कूल हैं जिनमें 37 कर्मचारी कार्यरत हैं। प्रधानाचार्या सुश्री फाम थी थाओ ने कहा: "अधिकांश शिक्षकों को या तो किराए के मकान लेने पड़ते हैं या गोदामों और कक्षाओं में रहना पड़ता है। कुछ शिक्षक प्रतिदिन केंद्र से 60 किलोमीटर से भी अधिक दूर अपने आवासों तक जाते हैं। आवास किराए में सहायता देने की नीति से इन कठिनाइयों को कम किया जा सकेगा और पहाड़ी इलाकों में शिक्षकों को बनाए रखने के लिए प्रेरणा मिलेगी।"
सुश्री लो थी थुई, जो का लैंग एथनिक बोर्डिंग सेकेंडरी स्कूल (थु लुम कम्यून) की शिक्षिका हैं, दीएन बिएन से हैं और लाई चाऊ के पहाड़ी क्षेत्र में लगभग 10 वर्षों से कार्यरत हैं। उन्होंने भावुक होकर कहा: "यह सुनकर कि शिक्षक कानून में अत्यंत दुर्गम क्षेत्रों में कार्यरत शिक्षकों के यात्रा व्यय के लिए सहायता का प्रावधान है, हमें बहुत अच्छा लगा। घर से दूर होने के कारण, हम केवल टेट या गर्मी की छुट्टियों में ही घर लौट पाते हैं, इसलिए यात्रा सहायता, हालाँकि बहुत बड़ी नहीं है, फिर भी एक बहुत ही महत्वपूर्ण चिंता का विषय है।"
"कानून का प्रवर्तन तो बस शुरुआत है। ज़रूरत इस बात की है कि इस नीति को वित्तीय व्यवस्था, पारिश्रमिक, पेशेवर प्रशिक्षण, करियर में उन्नति, कार्य वातावरण आदि के माध्यम से व्यवहार में लाया जाए। और सबसे बढ़कर, पर्वतीय क्षेत्रों के शिक्षकों की आवाज़, विचारों और व्यावहारिक आकांक्षाओं को सुनने की ज़रूरत है," श्री गुयेन क्वांग थियू ने कहा।
स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/nang-chat-luong-doi-ngu-diem-tua-tu-luat-nha-giao-post743447.html
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