3-5 वर्ष के बच्चों के लिए सार्वभौमिक प्रीस्कूल शिक्षा: मानव और भौतिक संसाधनों की समस्या का समाधान क्या है?

जीडी एंड टीडी - 2030 तक लक्ष्य प्राप्त करने के लिए, 100% प्रांत और केंद्र द्वारा संचालित शहर 3-5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए सार्वभौमिक प्रीस्कूल शिक्षा के मानकों को पूरा करेंगे।

वर्ष 2030 तक 3-5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए सार्वभौमिक प्रीस्कूल शिक्षा मानकों को पूरा करने के लिए 100% प्रांतों और केंद्र द्वारा संचालित शहरों के लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए, स्थानीय लोगों को शिक्षण स्टाफ सुनिश्चित करने और जुटाए गए संसाधनों को संतुलित करने की आवश्यकता है।

निजी स्वतंत्र वर्ग समूहों का मानकीकरण

दा नांग में वर्तमान में 482 किंडरगार्टन हैं, जिनमें 296 सरकारी और 186 गैर-सरकारी स्कूल शामिल हैं। वहीं, निजी स्वतंत्र कक्षाओं की संख्या 1,562 तक है, जिसमें 7 से कम बच्चों वाले समूह शामिल नहीं हैं। निजी किंडरगार्टन और कक्षाओं का वितरण मुख्यतः उच्च जनसंख्या घनत्व वाले केंद्रीय क्षेत्रों या औद्योगिक पार्कों - निर्यात प्रसंस्करण क्षेत्रों के आसपास केंद्रित है।

इस स्थिति का सामना करते हुए, दा नांग ने शिक्षा और बाल देखभाल की गुणवत्ता में सुधार लाने के लिए शिक्षकों और निजी स्वतंत्र कक्षा नेताओं के लिए सुविधाओं और व्यावसायिक प्रशिक्षण में निवेश का समर्थन करने के लिए कई कार्यक्रम और नीतियां बनाई हैं।

दा नांग के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग की निदेशक सुश्री ले थी बिच थुआन के अनुसार, निजी स्वतंत्र कक्षाओं के लिए पेशेवर कार्यों का समर्थन, मार्गदर्शन और पर्यवेक्षण करने के लिए क्षेत्र में सार्वजनिक किंडरगार्टन को कार्य सौंपने के अलावा, गैर-सार्वजनिक शिक्षकों को उद्योग द्वारा आयोजित सभी व्यावसायिक प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों में भाग लेने की अनुमति है।

होआ त्रि तुए किंडरगार्टन समूह (होआ खान, दा नांग) की प्रमुख सुश्री गुयेन थी लुओंग ने कहा: "सार्वजनिक किंडरगार्टन और जिला शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग (पूर्व में) शिक्षा और बाल प्रबंधन में विशेषज्ञता के मामले में हमारा भरपूर सहयोग करते हैं। शिक्षक और स्कूल संचालक विशिष्ट गतिविधियों, अल्पकालिक प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों में भाग ले सकते हैं और नए दस्तावेज़ों को अद्यतन कर सकते हैं..."

व्यावसायिक प्रशिक्षण के अलावा, स्वतंत्र पूर्वस्कूली बच्चों के लिए केंद्रीकृत खेल के मैदान भी नियमित रूप से आयोजित किए जाते हैं, जिससे शिक्षा तक पहुंच में निष्पक्षता सुनिश्चित होती है, तथा बच्चों को नए पूर्वस्कूली शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार पोषण, देखभाल और शिक्षा प्राप्त करने में मदद मिलती है।

इसके अलावा, नवंबर 2022 से अप्रैल 2023 तक दा नांग (पुराने) में सेव द चिल्ड्रन (एससीआई) द्वारा कार्यान्वित "स्वतंत्र पूर्वस्कूली में बच्चों के लिए देखभाल और शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार" परियोजना को लागू करना, औद्योगिक पार्कों में स्वतंत्र पूर्वस्कूली में शिक्षकों की क्षमता में सुधार करना; पेरेंटिंग कार्यक्रमों के माध्यम से स्वतंत्र पूर्वस्कूली में देखभाल करने वालों की क्षमता का निर्माण करना; स्वतंत्र पूर्वस्कूली में शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग की निगरानी और मूल्यांकन प्रणाली को मजबूत करना।

3-5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए पूर्वस्कूली शिक्षा का सार्वभौमिकरण करने का अर्थ है गैर-सरकारी पूर्वस्कूली शिक्षा सुविधाओं, विशेष रूप से निजी स्वतंत्र कक्षाओं को बढ़ाना; जिससे स्कूली बच्चों को आकर्षित करने में मदद मिलेगी और सार्वजनिक पूर्वस्कूली प्रणाली पर दबाव कम होगा। बच्चों को निजी स्वतंत्र पूर्वस्कूली में भेजना आबादी के एक हिस्से की पसंद है क्योंकि यह आर्थिक स्थिति के अनुकूल है, और स्कूल आने-जाने के समय में लचीलापन है...

अपने विचार व्यक्त करते हुए, डा नांग के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के प्रीस्कूल शिक्षा विभाग की प्रमुख सुश्री डांग थी कैम तु ने भी कहा कि शेष मुद्दा बच्चों के समूहों की गतिविधियों के समर्थन, प्रबंधन और करीबी पर्यवेक्षण को मजबूत करना है; बच्चों की सुरक्षा के साथ-साथ अच्छी देखभाल सुनिश्चित करने के लिए क्षेत्रों, इलाकों, संगठनों और अभिभावकों के बीच समन्वय करना है।

2023 से, दा नांग के कुछ इलाकों में नर्सरी समूह मॉडल में तेज़ी से वृद्धि दर्ज की गई है और वे शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के परिपत्र 49/2021 के नियमों के आधार पर निजी नर्सरी समूहों और स्वतंत्र कक्षाओं की संचालन स्थितियों की समीक्षा कर रहे हैं। तदनुसार, इन इलाकों में 7 से कम बच्चों के समूह स्थापित करने के लिए नए लाइसेंस जारी न करने की नीति है, जिससे परिवारों को अपने बच्चों को बेहतर और सुरक्षित देखभाल के लिए सार्वजनिक और गैर-सार्वजनिक प्रीस्कूलों में भेजने के लिए प्रोत्साहित किया जा सके।

फोटो चित्रण INT.

सार्वजनिक-निजी भागीदारी को मजबूत करना

शिक्षकों की भर्ती करना हाल ही में सरकारी और निजी दोनों किंडरगार्टन के सामने आई सबसे बड़ी चुनौतियों में से एक है। वांग आन्ह बेबी किंडरगार्टन समूह (होआ खान, दा नांग) की प्रमुख सुश्री गुयेन थी न्हू ने बताया: "ज़्यादातर बच्चे मज़दूरों के बच्चे हैं, इसलिए वे बहुत अस्थिर हैं। इसलिए, कम वेतन के कारण शिक्षकों की भर्ती भी मुश्किल है।"

प्रीस्कूल शिक्षा के संबंध में, सुश्री गुयेन क्वोक थू ट्राम - नगोक लान किंडरगार्टन (हाई चाऊ, दा नांग) की प्रधानाचार्या के अनुसार, सार्वजनिक स्कूलों को निजी स्कूल प्रणाली के साथ भी प्रतिस्पर्धा करनी पड़ती है, जो उच्च कुशल कर्मियों को आकर्षित करने के लिए शिक्षकों के लिए वेतन से लेकर कार्य स्थितियों तक कई प्रोत्साहन दे रही है।

इसलिए, 3-5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए प्रीस्कूल शिक्षा के सार्वभौमिकरण के लक्ष्य को लागू करते समय कर्मचारियों के मुद्दे को पहली प्राथमिकता दी जानी चाहिए। प्रीस्कूल शिक्षकों को आकर्षित करने और उन्हें बनाए रखने के लिए नीतियों को और मज़बूत करना आवश्यक है, जिससे कर्मचारियों को अपने समर्पण में आत्मविश्वास महसूस हो सके।

सुश्री थू ट्राम के विश्लेषण के अनुसार, प्रीस्कूल शिक्षकों की अपनी विशेषताएँ होती हैं, इसलिए श्रम की तीव्रता अधिक होती है। खासकर बड़े शहरों में, शिक्षकों के ज्ञान, कौशल और लचीलेपन की ज़रूरतें ज़्यादा होती हैं, दबाव ज़्यादा होता है लेकिन आय कम होती है, और काम करने की परिस्थितियाँ भी सुनिश्चित नहीं होतीं। यही वजह है कि हाई स्कूल के छात्र इस विषय को पढ़ना पसंद नहीं करते।

यह तो बताने की ज़रूरत नहीं कि प्रीस्कूल शिक्षकों द्वारा प्रीस्कूल शिक्षा पूरी करने के तुरंत बाद अपना पेशा छोड़ देने या अपना करियर जारी न रखने की स्थिति अभी भी बनी हुई है। इससे स्थानीय स्तर पर शिक्षकों की कमी हो जाती है, कक्षाओं में पढ़ाने के लिए पर्याप्त शिक्षक नहीं होते... जिससे 3-5 साल के बच्चों के लिए शिक्षा के सार्वभौमिकरण के लक्ष्य और प्रगति पर असर पड़ेगा।

लिएन चिएउ वार्ड पीपुल्स कमेटी (डा नांग शहर) के उपाध्यक्ष श्री गुयेन थान लिच ने कहा कि शैक्षणिक विद्यालयों में पूर्वस्कूली शिक्षकों के लिए प्रशिक्षण कोटा बढ़ाना आवश्यक है; अन्य डिग्री धारकों के लिए पूर्वस्कूली शिक्षा में ब्रिजिंग या द्वितीय डिग्री प्रशिक्षण के लिए परिस्थितियाँ बनाना आवश्यक है। साथ ही, शैक्षिक नवाचार की आवश्यकताओं को पूरा करते हुए, मानकीकरण और आधुनिकीकरण की दिशा में पूर्वस्कूली शिक्षकों के प्रशिक्षण और प्रोत्साहन की गुणवत्ता में सुधार करना आवश्यक है।

लिएन चिएउ वार्ड की जन समिति के उपाध्यक्ष ने यह भी सुझाव दिया कि बच्चों को स्कूल जाने के लिए प्रेरित करने हेतु, सार्वजनिक स्कूलों के पैमाने का विस्तार करने के अलावा, संगठनों, व्यक्तियों और व्यवसायों को समाजीकरण के रूप में किंडरगार्टन के निर्माण में निवेश करने के लिए प्रोत्साहित करने हेतु स्पष्ट प्रोत्साहन नीतियाँ होनी चाहिए। उदाहरण के लिए, समाजीकरण को बढ़ावा देने के लिए भूमि संबंधी प्रक्रियाओं से संबंधित बाधाओं को दूर करना आवश्यक है। वर्तमान में, कई इलाकों में स्कूल निर्माण की योजना के लिए भूमि उपलब्ध है, लेकिन संबंधित प्रक्रियाएँ बहुत अधिक हैं, जिससे निवेशकों को आकर्षित करना मुश्किल हो रहा है।

दा नांग शहर की जन समिति के पूर्व अध्यक्ष श्री ले ट्रुंग चिन्ह के अनुसार, 3 से 5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए सार्वभौमिक प्रीस्कूल शिक्षा लागू करने से निश्चित रूप से इस स्तर के लिए कर्मचारियों की संख्या में वृद्धि होगी। मानव संसाधन संबंधी कठिनाइयों से बचने के लिए, सार्वभौमिकरण लागू करते समय शिक्षा क्षेत्र के स्टाफिंग कोटा पैकेज में इसे स्पष्ट किया जाना चाहिए।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/pho-cap-giao-duc-mam-non-cho-tre-3-5-tuoi-loi-giai-nao-cho-bai-toan-nhan-vat-luc-post741549.html