3-5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए सार्वभौमिक बालवाड़ी शिक्षा: मानव और भौतिक संसाधनों की समस्या का समाधान क्या है?

जीडी एंड टीडी - 2030 तक सभी प्रांतों और केंद्र शासित शहरों में 3-5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए सार्वभौमिक पूर्व-शिक्षा के मानकों को पूरा करने का लक्ष्य प्राप्त करना।

2030 तक 3-5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए सार्वभौमिक पूर्व- शिक्षा के मानकों को पूरा करने वाले 100% प्रांतों और केंद्र शासित शहरों के लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए, स्थानीय निकायों को पर्याप्त शिक्षण स्टाफ सुनिश्चित करने और संसाधनों के जुटाव में संतुलन बनाने की आवश्यकता है।

स्वतंत्र निजी प्रीस्कूल कक्षाओं का मानकीकरण

दा नांग में वर्तमान में 482 प्रीस्कूल हैं, जिनमें 296 सरकारी और 186 निजी स्कूल शामिल हैं। वहीं, निजी प्रीस्कूल समूहों की संख्या 1,562 है, जिनमें 7 से कम बच्चों वाले समूह शामिल नहीं हैं। निजी प्रीस्कूल और प्रीस्कूल समूह मुख्य रूप से घनी आबादी वाले केंद्रीय क्षेत्रों या औद्योगिक क्षेत्रों और निर्यात प्रसंस्करण क्षेत्रों के आसपास केंद्रित हैं।

इस स्थिति के जवाब में, दा नांग ने शिक्षा और बाल देखभाल की गुणवत्ता में सुधार का समर्थन करने के लिए कई कार्यक्रम और नीतियां लागू की हैं, जिनमें बुनियादी ढांचे में निवेश और शिक्षकों और स्वतंत्र निजी प्रीस्कूलों के मालिकों के लिए व्यावसायिक विकास शामिल है।

दा नांग शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग की निदेशक सुश्री ले थी बिच थुआन के अनुसार, क्षेत्र के सार्वजनिक किंडरगार्टनों को स्वतंत्र निजी प्रीस्कूल कक्षाओं के लिए व्यावसायिक कार्य का समर्थन, मार्गदर्शन और पर्यवेक्षण करने का कार्य सौंपने के अलावा, निजी स्कूलों के शिक्षकों को विभाग द्वारा आयोजित सभी व्यावसायिक विकास पाठ्यक्रमों में भाग लेने की अनुमति है।

होआ त्रि तुए प्रीस्कूल समूह (होआ खान, दा नांग) की प्रमुख सुश्री गुयेन थी लुओंग ने कहा: “सरकारी प्रीस्कूलों और जिले के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग (पूर्व में) ने बच्चों की शिक्षा और प्रबंधन में हमें बहुत पेशेवर सहयोग प्रदान किया। शिक्षकों और स्कूल मालिकों ने विशेष गतिविधियों, अल्पकालिक प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों में भाग लिया और नए नियमों से अवगत हुए...”

पेशेवर विकास के अलावा, स्वतंत्र प्रीस्कूलों के लिए नियमित रूप से संगठित गतिविधियाँ भी आयोजित की जाती हैं, जिससे शिक्षा तक समान पहुँच सुनिश्चित होती है और बच्चों को नए प्रीस्कूल शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार पोषण, देखभाल और शिक्षा प्राप्त करने में मदद मिलती है।

इसके अतिरिक्त, सेव द चिल्ड्रन (एससीआई) द्वारा नवंबर 2022 से अप्रैल 2023 तक दा नांग (पूर्व में) में कार्यान्वित की गई परियोजना "स्वतंत्र प्रीस्कूलों में बच्चों की देखभाल और शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार" ने औद्योगिक क्षेत्रों में स्वतंत्र प्रीस्कूलों में शिक्षकों की क्षमता को बढ़ाया है; पालन-पोषण कार्यक्रमों के माध्यम से स्वतंत्र प्रीस्कूलों में देखभाल करने वालों की क्षमता का निर्माण किया है; और स्वतंत्र प्रीस्कूलों में शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग की निगरानी और मूल्यांकन प्रणाली को मजबूत किया है।

3-5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए सार्वभौमिक बालवाड़ी शिक्षा लागू करने का अर्थ है गैर-सरकारी बालवाड़ी शिक्षा सुविधाओं, विशेष रूप से निजी स्वतंत्र डेकेयर केंद्रों में वृद्धि करना; जिससे स्कूली उम्र के बच्चों को स्कूल जाने के लिए प्रोत्साहित किया जा सके और सरकारी बालवाड़ी प्रणाली पर दबाव कम हो सके। बच्चों को निजी स्वतंत्र डेकेयर केंद्रों में भेजना आबादी के एक वर्ग की पसंद है क्योंकि यह उनकी आर्थिक स्थिति के अनुकूल है और उन्हें बच्चों को लेने के समय में लचीलापन प्रदान करता है।

दा नांग शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के पूर्व विद्यालय शिक्षा विभाग की प्रमुख सुश्री डांग थी कैम तू ने अपने विचार व्यक्त करते हुए कहा कि शेष मुद्दा पूर्व विद्यालय समूहों की गतिविधियों के लिए समर्थन, प्रबंधन और कड़ी निगरानी को मजबूत करना है; और बच्चों की सुरक्षा और अच्छी देखभाल सुनिश्चित करने के लिए संबंधित क्षेत्रों, स्थानीय निकायों, संगठनों और अभिभावकों के साथ समन्वय स्थापित करना है।

2023 से, दा नांग के कई इलाकों में निजी प्रीस्कूल समूहों की संख्या में तेजी से वृद्धि देखी गई है और शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के परिपत्र 49/2021 के नियमों के आधार पर इन समूहों की संचालन स्थितियों की समीक्षा की जा रही है। तदनुसार, इन इलाकों ने 7 से कम बच्चों वाले समूहों को नए लाइसेंस जारी न करने की नीति अपनाई है, ताकि परिवारों को बेहतर और सुरक्षित देखभाल के लिए अपने बच्चों को सार्वजनिक और निजी प्रीस्कूलों में भेजने के लिए प्रोत्साहित किया जा सके।

अंतर्राष्ट्रीय चित्रण।

सार्वजनिक-निजी भागीदारी को मजबूत करना

हाल ही में सार्वजनिक और निजी दोनों प्रकार के प्रीस्कूलों के सामने सबसे बड़ी चुनौतियों में से एक शिक्षकों की भर्ती रही है। वांग अन्ह बेबी प्रीस्कूल समूह (होआ खान, दा नांग) की मालिक सुश्री गुयेन थी न्हु ने बताया, "अधिकांश बच्चे कारखाने में काम करने वाले मजदूरों के बच्चे हैं, इसलिए स्टाफ बहुत अस्थिर है। नतीजतन, कम वेतन के कारण शिक्षकों की भर्ती भी मुश्किल हो रही है।"

प्रीस्कूल शिक्षा के संबंध में, न्गोक लैन प्रीस्कूल (हाई चाउ, दा नांग) की प्रिंसिपल सुश्री गुयेन क्वोक थू ट्राम के अनुसार, निजी स्कूलों को भी निजी स्कूल प्रणाली से प्रतिस्पर्धा करनी पड़ती है, जो उच्च कुशल कर्मियों को आकर्षित करने के लिए शिक्षकों को वेतन और बोनस से लेकर कार्य परिस्थितियों तक अधिक से अधिक लाभ प्रदान कर रही है।

इसलिए, 3-5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए सार्वभौमिक बाल्यावस्था शिक्षा के लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए कर्मचारियों की उपलब्धता के मुद्दे को प्राथमिकता दी जानी चाहिए। बाल्यावस्था शिक्षकों को आकर्षित करने और बनाए रखने के उद्देश्य से बनाई गई नीतियों को और मजबूत करने की आवश्यकता है, जिससे टीम अपने काम के प्रति पूरी तरह समर्पित हो सके।

सुश्री थू ट्राम के विश्लेषण के अनुसार, प्रीस्कूल शिक्षकों की कुछ विशिष्ट विशेषताएं होती हैं, जिसके परिणामस्वरूप उन पर काम का बोझ बहुत अधिक होता है। विशेष रूप से बड़े शहरों में, शिक्षकों से ज्ञान, कौशल और लचीलेपन की अपेक्षाएं और भी अधिक होती हैं, जिससे उन पर काफी दबाव पड़ता है, लेकिन साथ ही कम आय और अपर्याप्त कार्य परिस्थितियां भी होती हैं। ये कारक भी हाई स्कूल के छात्रों द्वारा इस क्षेत्र में अध्ययन न करने का कारण बनते हैं।

इसके अलावा, प्रीस्कूल शिक्षा कार्यक्रमों से स्नातक होने के तुरंत बाद प्रीस्कूल शिक्षकों द्वारा पेशे को छोड़ देने या इस क्षेत्र में करियर न बनाने की समस्या अभी भी बनी हुई है। इससे शिक्षकों की स्थानीय कमी, कक्षाओं में कर्मचारियों की अपर्याप्तता आदि जैसी समस्याएं उत्पन्न होती हैं, जो 3-5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए सार्वभौमिक प्रीस्कूल शिक्षा के लक्ष्यों और प्रगति को प्रभावित करेंगी।

इसी बीच, दा नांग शहर के लिएन चीउ वार्ड की जन समिति के उपाध्यक्ष श्री गुयेन थान लिच ने शिक्षक प्रशिक्षण महाविद्यालयों में पूर्व-प्राथमिक शिक्षकों के प्रशिक्षण कोटा को बढ़ाने का सुझाव दिया; साथ ही, अन्य योग्यताओं वाले उम्मीदवारों को पूर्व-प्राथमिक शिक्षा में आगे का प्रशिक्षण प्राप्त करने या दूसरी डिग्री हासिल करने के लिए अवसर प्रदान करने की बात कही। इसके अलावा, शैक्षिक सुधार की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए पूर्व-प्राथमिक शिक्षकों के प्रशिक्षण और व्यावसायिक विकास की गुणवत्ता को मानकीकरण और आधुनिकीकरण की दिशा में सुधारना आवश्यक है।

लिएन चिएउ वार्ड की जन समिति के उपाध्यक्ष ने सुझाव दिया कि बच्चों को स्कूल जाने के लिए प्रोत्साहित करने हेतु, सार्वजनिक विद्यालयों का विस्तार करने के साथ-साथ, सामाजिक मॉडल के माध्यम से संगठनों, व्यक्तियों और व्यवसायों को विद्यालय निर्माण में निवेश करने के लिए प्रोत्साहित करने हेतु स्पष्ट तरजीही नीतियां लागू करने की आवश्यकता है। उदाहरण के लिए, सामाजिकरण को बढ़ावा देने के लिए भूमि संबंधी प्रक्रियाओं में आने वाली बाधाओं को दूर करना आवश्यक है। वर्तमान में, कई क्षेत्रों में विद्यालय निर्माण के लिए भूमि उपलब्ध है, लेकिन इससे जुड़ी कई प्रक्रियाओं के कारण निवेशकों को आकर्षित करना मुश्किल है।

दा नांग नगर जन समिति के पूर्व अध्यक्ष श्री ले ट्रुंग चिन्ह के अनुसार, 3-5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए सार्वभौमिक बाल्यावस्था शिक्षा लागू करने से निश्चित रूप से इस स्तर की शिक्षा के लिए कर्मचारियों की आवश्यकता बढ़ेगी। मानव संसाधन संबंधी कठिनाइयों से बचने के लिए सार्वभौमिक शिक्षा लागू करते समय शिक्षा क्षेत्र के कर्मचारी कोटा में इस बात का स्पष्ट उल्लेख किया जाना चाहिए।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/pho-cap-giao-duc-mam-non-cho-tre-3-5-tuoi-loi-giai-nao-cho-bai-toan-nhan-vat-luc-post741549.html