अभिभावकों को धैर्य रखना चाहिए।

प्राथमिक विद्यालय के विद्यार्थियों के लिए 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम में जिन सामान्य योग्यताओं पर जोर दिया गया है, उनमें स्व-अध्ययन क्षमता भी शामिल है। हालांकि, स्व-अध्ययन की आदत विकसित करने के लिए परिवार और विद्यालय के बीच सहयोग आवश्यक है।

हो ची मिन्ह सिटी के होक मोन जिले में चौथी कक्षा में पढ़ने वाले अपने बेटे की मां, सुश्री बुई थी कैम टिएन ने कहा: "घर पर, मेरा बेटा तब तक पढ़ाई करने नहीं बैठता जब तक मैं उसे याद न दिलाऊं। मुझे हर दिन उस पर कड़ी निगरानी रखनी पड़ती है, जो थका देने वाली और तनावपूर्ण दोनों है। नए पाठ्यक्रम में बहुत ज्यादा होमवर्क नहीं है, लेकिन फिर भी हर दिन कुछ छोटे-मोटे काम करने होते हैं। कभी-कभी मैं देर तक काम करती हूं, लेकिन फिर भी मुझे उसे जबरदस्ती बिठाकर होमवर्क करवाना पड़ता है। हालांकि मैं हमेशा उसे होमवर्क खुद करने के लिए कहती हूं, लेकिन वह तभी करता है जब मैं घर पर होती हूं।"

प्राथमिक विद्यालय के छात्र घर पर पढ़ाई करते हैं।

हो ची मिन्ह सिटी के तान फू जिले में चौथी कक्षा में पढ़ने वाले एक बच्चे के माता-पिता, श्री गुयेन थान तुंग ने भी अपने बच्चे को स्वतंत्र रूप से सीखने में मदद करने के अपने कठिन अनुभव को साझा किया। उन्होंने बताया कि शुरुआत में, वे अक्सर अपने बच्चे को होमवर्क पूरा न करने पर दंडित करते थे। हालांकि, इस तरीके से बच्चे को प्रेरित करने के बजाय उस पर दबाव ही बढ़ता गया। श्री तुंग ने कहा, "कुछ समय बाद, मुझे एहसास हुआ कि दंड देने से कोई अच्छा परिणाम नहीं मिलता। मेरा बच्चा केवल मजबूरी में पढ़ाई करता था, और जितना अधिक मैं उस पर दबाव डालता था, उतना ही वह निराश होता जाता था।"

इससे पता चलता है कि माता-पिता द्वारा बार-बार याद दिलाने, दबाव डालने या पुरस्कार और दंड देने से स्व-अध्ययन की आदत आसानी से नहीं बनती, खासकर तब जब सीखने के लिए बहुत कुछ हो और सबसे बड़ा ध्यान भटकाने वाला कारक स्मार्टफोन हो।

गुयेन वान ट्रिएट प्राइमरी स्कूल (थू डुक सिटी, हो ची मिन्ह सिटी) की शिक्षिका सुश्री गुयेन मिन्ह थूई आन ने कहा, "बच्चों के लिए एक अच्छा उदाहरण स्थापित करना पहला और सबसे महत्वपूर्ण कदम है। पूरे परिवार का एक साथ सीखना बच्चों के लिए एक आदर्श और प्रेरणा का काम करता है।"

सुश्री थुई एन के अनुसार, विद्यार्थियों की एकाग्रता की क्षमता अभी बहुत अधिक नहीं होती है, इसलिए माता-पिता को अपने बच्चे के मनोविज्ञान की इस विशेषता को समझना चाहिए और धैर्यपूर्वक उन्हें एक बार में 5 मिनट के लिए डेस्क पर बैठने का प्रशिक्षण देना चाहिए, फिर धीरे-धीरे इसे 10 मिनट, 15 मिनट, 20 मिनट तक बढ़ाना चाहिए... और उनकी क्षमताओं के अनुरूप कार्य की मात्रा निर्धारित करनी चाहिए। सुश्री एन का मानना ​​है कि माता-पिता को केवल अपने बच्चों में स्व-अध्ययन कौशल विकसित करने की आवश्यकता है ताकि वे स्वतंत्रता के पंख फैला सकें और दीर्घकालिक आत्मनिर्भरता विकसित कर सकें।

किम डोंग प्राइमरी स्कूल (गो वाप जिला, हो ची मिन्ह सिटी) की शिक्षिका सुश्री ट्रान थी होआई न्घी ने कहा कि स्व-अध्ययन की आदतें विकसित करने के लिए, माता-पिता को अपने बच्चों के लिए कुछ भी नहीं करना चाहिए, बल्कि उन्हें खुद सोचने और समाधान खोजने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए।

"बच्चों को पढ़ाई के लिए एक शांत जगह चाहिए, जिससे घर में ध्यान भटकाने वाली चीजें कम से कम हों। हम उनसे तब होमवर्क करने की उम्मीद नहीं कर सकते जब माता-पिता अपने फोन में व्यस्त हों, टीवी देख रहे हों या परिवार के सदस्य आपस में lively बातचीत कर रहे हों...", सुश्री न्घी ने कहा।

स्रोत: https://thanhnien.vn/ren-thoi-quen-tu-hoc-cho-con-phu-huynh-can-kien-tri-185241010185245479.htm