2021 से, क्वांग निन्ह के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने कोई शिक्षक भर्ती आयोजित नहीं की है। इसके बजाय, इलाके को सरकार के आदेश संख्या 111 के अनुसार शिक्षकों की कमी को पूरा करना है, जिसका अर्थ है शिक्षकों के साथ अनुबंध पर हस्ताक्षर करना।
हालाँकि, इस दृष्टिकोण की कमियाँ उजागर हुई हैं: कैलेंडर वर्ष का अनुबंध स्कूल वर्ष के साथ मेल नहीं खाता, जो दो वर्षों में फैला होता है। दरअसल, शिक्षकों के साथ अनुबंध पर सालाना हस्ताक्षर होने चाहिए, और दिसंबर में फिर से हस्ताक्षर करने चाहिए, जिससे शिक्षकों और स्कूलों, दोनों के लिए समस्याएँ पैदा होती हैं।

क्वांग निन्ह में 4,000 शिक्षकों की कमी
फोटो: ला नघी हियू
क्वांग निन्ह शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक, श्री त्रिन्ह दीन्ह हाई ने स्वीकार किया कि यह केवल एक अस्थायी समाधान है। हाल ही में, विभाग ने हा लोंग विश्वविद्यालय के 30 पूर्व छात्रों को पाँच पर्वतीय समुदायों में पढ़ाने के लिए स्वेच्छा से प्रेरित किया। हालाँकि, यह बल केवल एक अल्पकालिक सहायता बल है और समस्या की जड़ तक नहीं पहुँच सकता।
श्री हाई के अनुसार, अब तक पूरे प्रांत में शिक्षा क्षेत्र में लगभग 4,000 कर्मचारियों की कमी है, जिनमें से अकेले शिक्षकों की संख्या लगभग 2,700 है (पब्लिक स्कूलों में 2,200, प्राइवेट स्कूलों में 500)।
इसका मुख्य कारण यह है कि वेतन-सूची को सुव्यवस्थित करने की प्रक्रिया लंबी होती जा रही है, जबकि मांग बढ़ रही है, विशेषकर तब जब नए सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के लिए अधिक नौकरियों, विषयों और कार्यान्वयन विधियों की आवश्यकता होती है, जो पहले से भिन्न हैं।
पहाड़ी क्षेत्रों में सैन्य सेवा पर तैनात शिक्षक "फंसे" और घर लौटने में असमर्थ
क्वांग निन्ह प्रांत के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के प्रमुख के अनुसार, सैन्य सेवा में कार्यरत कई शिक्षक वर्तमान में कुछ पहाड़ी इलाकों में "फँसे" हुए हैं। इन शिक्षकों ने प्रांतीय जन समिति को एक याचिका भेजी है, जिसके बाद विभाग ने कार्रवाई शुरू की है।

शिक्षक क्य थुओंग कम्यून (क्वांग निन्ह) के ऊंचे इलाकों में जाते हैं
फोटो: ला नघी हियू
श्री त्रिन्ह दीन्ह हाई के अनुसार, अतीत में, हा लोंग, कैम फ़ा, मोंग कै, बा चे, तिएन येन जैसे पुराने इलाके दुर्गम इलाकों में शिक्षकों की संख्या बढ़ाने और उन्हें भेजने का काम करते थे। हालाँकि, हर जगह के नियम अलग-अलग थे और उनमें एकरूपता का अभाव था। अब, जब क्वांग निन्ह दो-स्तरीय सरकार का गठन करता है, तो भेजने की ज़िम्मेदारी शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग की है। हालाँकि, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग प्रत्येक इलाके को अलग-अलग नहीं संभाल सकता, बल्कि उसे पूरे प्रांत के लिए एक समान नियम विकसित करना होगा।
एक और समस्या परिपत्र संख्या 15 में है, जिसके अनुसार, कम्यून्स को क्षेत्र में स्कूल प्रधानाचार्यों की नियुक्ति और बर्खास्तगी का अधिकार है, जबकि शिक्षकों का स्थानांतरण शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग या किसी अधिकृत इकाई द्वारा किया जाना चाहिए। इसके कारण कई स्कूलों में स्थानीय स्तर पर शिक्षकों की अधिकता या कमी रहती है, जबकि स्थानांतरण धीमा होता है।

क्वांग निन्ह प्रांत के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक त्रिन्ह दिन्ह हाई ने क्षेत्र में शिक्षकों की कमी के बारे में बात की।
फोटो: ला नघी हियू
श्री हाई ने ज़ोर देकर कहा कि जब 1 जनवरी, 2026 से शिक्षक कानून लागू होगा, तो शिक्षकों के एकत्रीकरण और रोटेशन के लिए एक कानूनी गलियारा होगा। उस समय, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय एक दिशानिर्देश जारी करेगा और दुर्गम क्षेत्रों में कार्यरत शिक्षकों को उनके योगदान और समर्पण के लिए पूरी तरह से मान्यता दी जाएगी।
"मेरा दृढ़ विश्वास है कि शिक्षकों का क्रम कभी नहीं रुकेगा, क्योंकि हर इलाके में जनसंख्या में उतार-चढ़ाव अक्सर होता रहता है। आज ज़्यादा शिक्षक हैं, कल कमी हो जाएगी, और यह आसानी से हो जाता है," श्री हाई ने कहा।
इस बीच, प्रांतीय शिक्षा क्षेत्र को कई अस्थायी समाधान लागू करने होंगे, जैसे कि अल्पकालिक अनुबंधों की भर्ती बढ़ाना, स्कूलों और कम्यूनों के बीच पढ़ाने के लिए शिक्षकों की व्यवस्था करना, घंटों में वृद्धि करना, और शिक्षकों को स्वैच्छिक स्थानांतरण के लिए प्रोत्साहित करना।
कुछ इलाकों जैसे बाई चाई वार्ड ने स्कूलों के लिए 21 और अनुबंधों पर भर्ती की है; मोंग डुओंग वार्ड ने 2025-2026 स्कूल वर्ष के लिए 25 शिक्षकों और 7 कर्मचारियों सहित 32 पदों पर भर्ती की है।
क्वांग निन्ह प्रांत के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने भी हाई स्कूल स्तर पर 71 संविदा पदों पर भर्ती की है, जिनमें 64 शिक्षक और 7 कर्मचारी शामिल हैं, जिन्हें 30 पब्लिक स्कूलों में वितरित किया जाएगा। हालाँकि, वास्तविक माँग की तुलना में यह संख्या समुद्र में एक बूँद के समान है।
अनुकूलन के लिए, कई स्कूलों ने शिक्षण में सहायता के लिए कृत्रिम बुद्धिमत्ता का प्रयोग किया है। हालाँकि, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के प्रमुखों ने पुष्टि की है कि यह केवल एक पूरक उपाय है और कक्षा में शिक्षकों की जगह नहीं ले सकता।
श्री हाई ने कहा, "शिक्षा को लोगों और प्रेरणा की आवश्यकता है। प्रौद्योगिकी एक उपकरण है, लेकिन यह शिक्षकों की कमी की पूर्ति नहीं कर सकती।"
स्रोत: https://thanhnien.vn/quang-ninh-thieu-4000-giao-vien-185250910104022507.htm






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