हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने विदेशी कार्यक्रमों में अध्ययन करने वाले वियतनामी छात्रों की दर बढ़ाने का प्रस्ताव रखा है।

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Hàng loạt đề xuất liên quan đến học sinh và giáo viên trong các trường quốc tế- Ảnh 1. — एक अंतर्राष्ट्रीय स्कूल के छात्र STEAM कक्षा में

तदनुसार, हो ची मिन्ह सिटी में वर्तमान में 2,314 स्कूल हैं, जिनमें से 964 गैर-सरकारी स्कूल हैं, जो 41.65% है; विदेशी तत्वों वाले 31 स्कूलों को अंतर्राष्ट्रीय स्कूल कहा जाता है (जिनमें 13 किंडरगार्टन और कई स्तरों वाले 18 सामान्य स्कूल शामिल हैं)।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के आंकड़ों के अनुसार, अंतर्राष्ट्रीय स्कूलों और विदेशी निवेश वाले अल्पकालिक शिक्षण संस्थानों ने 111 देशों के 7,509 शिक्षकों और शैक्षिक प्रशासकों के साथ बड़ी संख्या में विदेशी शिक्षकों को आकर्षित किया है। विदेशी शिक्षकों की सबसे बड़ी संख्या वाला देश यूनाइटेड किंगडम है, जहाँ 1,564 लोग हैं, जबकि सबसे कम विदेशी शिक्षकों वाले देश मंगोलिया, पनामा, तुर्कमेनिस्तान, पैराग्वे, उरुग्वे हैं...

शिक्षा क्षेत्र में निवेश की स्थिति के संबंध में, निवेशकों को वर्तमान में परिसर किराए पर लेने, उन्हें शैक्षिक सुविधाओं में पुनर्निर्मित करने की योजना बनाने के कारण कठिनाइयों का सामना करना पड़ रहा है, लेकिन निवेश परियोजना को मंजूरी नहीं दी जाती है क्योंकि भूमि का स्थान शिक्षा नेटवर्क योजना में शामिल नहीं है।

वहां से, हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग ने विभागों और शाखाओं को विनियमों को एकीकृत करने और भूमि उपयोग के मुद्दों को हल करने के लिए दिशा-निर्देश देने का प्रस्ताव दिया, जिससे निवेशकों के लिए शिक्षा क्षेत्र में निवेश करने की स्थिति पैदा हो सके।

वियतनामी छात्रों के प्रवेश के संबंध में, डिक्री संख्या 86/2018/ND-CP के अनुच्छेद 39 के अनुसार, पूर्वस्कूली और सामान्य शिक्षा संस्थानों को विदेशी शैक्षिक कार्यक्रमों में अध्ययन के लिए वियतनामी छात्रों को प्रवेश देने की अनुमति है। विदेशी शैक्षिक कार्यक्रमों का अध्ययन करने वाले वियतनामी छात्रों की संख्या, शैक्षणिक संस्थान में विदेशी शैक्षिक कार्यक्रमों का अध्ययन करने वाले कुल छात्रों की संख्या के 50% से कम होनी चाहिए। वास्तव में, वर्तमान समय में अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण का चलन है, इसलिए वियतनामी लोगों की विदेशी कार्यक्रमों तक पहुँच की आवश्यकता बढ़ रही है। इसलिए, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग अंतर्राष्ट्रीय विद्यालयों में विदेशी शैक्षिक कार्यक्रमों का अध्ययन करने वाले वियतनामी छात्रों के अनुपात को बढ़ाने का प्रस्ताव करता है।

"पूर्वस्कूली शिक्षक" के पद के लिए विदेशी कर्मचारियों के उपयोग के संबंध में, वर्तमान में विदेशी शिक्षण संस्थान शिक्षा कानून के अनुच्छेद 72 के खंड 1 के बिंदु क पर आधारित हैं, जो यह निर्धारित करता है कि शिक्षकों के मानक प्रशिक्षण स्तर के लिए पूर्वस्कूली शिक्षकों के पास कॉलेज की डिग्री या उससे अधिक होनी चाहिए, और डिक्री संख्या 86/2018/ND-CP के अनुच्छेद 38 के बिंदु क, खंड 2 पर आधारित हैं, जो पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों के लिए शिक्षण स्टाफ निर्धारित करता है। हालाँकि, विदेशी निवेश वाले पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों को विदेशी शिक्षकों की भर्ती और उपयोग में कई कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है क्योंकि उनमें से अधिकांश पूर्वस्कूली शिक्षक के पद के लिए निर्धारित मानकों को पूरा नहीं करते हैं, इसलिए उन्हें शिक्षण में भाग लेने के लिए वर्क परमिट नहीं दिया गया है।

इसी समय, शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग को श्रम, युद्ध विकलांग और सामाजिक मामलों के विभाग से दुनिया भर के देशों में शिक्षक प्रशिक्षण कार्यक्रमों में अंतर के कारण पूर्वस्कूली शिक्षकों के सही नौकरी के शीर्षक के अनुसार वर्क परमिट देने में कठिनाइयों पर टिप्पणियां भी मिलीं। यह ज्ञात है कि शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग ने विदेशी निवेश वाले शिक्षण संस्थानों में शिक्षण में भाग लेने के लिए विदेशियों के लिए शैक्षणिक प्रशिक्षण के प्रमाण पत्र के संबंध में शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय को एक आधिकारिक प्रेषण भी भेजा था, लेकिन अभी तक कोई प्रतिक्रिया नहीं मिली है। वहाँ से, हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग ने प्रस्ताव दिया कि मंत्रालय पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों में पढ़ाने वाले विदेशी शिक्षकों के लिए पूर्वस्कूली शैक्षणिक प्रशिक्षण के समकक्ष डिग्री या प्रमाण पत्र की सूची पर विशिष्ट मार्गदर्शन प्रदान करे।

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