'जब मैं पहली बार 10 लाख से अधिक शिक्षकों से मिला तो मैं घबरा गया था'

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बैठक में बोलते हुए मंत्री गुयेन किम सोन ने स्वीकार किया कि देश भर के 10 लाख से अधिक शिक्षकों के साथ अपनी पहली बैठक में उन्हें घबराहट और तनाव महसूस हुआ।

उन्होंने बताया कि एक बार किसी ने ऐसी बैठक या संवाद आयोजित न करने की सलाह दी थी क्योंकि सभी प्रश्नों और विचारों का उत्तर देना असंभव होगा। उस समय, शिक्षक उत्साहित और प्रतीक्षारत होने से निराश हो जाते थे या सोचते थे कि कहीं गलती से गलत उत्तर न दे दिया जाए...

"कुछ भी हो सकता है। फिर भी मैंने शिक्षकों के विचारों को सुनने और उनके साथ साझा करने के लिए इस बैठक का आयोजन करने का निर्णय लिया," उन्होंने कहा, इस बात पर जोर देते हुए कि यह एक बैठक और आदान-प्रदान था ताकि एक-दूसरे के करीब आया जा सके और एक-दूसरे को बेहतर ढंग से समझा जा सके, न कि "बॉस" और कर्मचारियों के बीच संवाद।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने 15 अगस्त की सुबह भाषण दिया।

मंत्री महोदय के अनुसार, शिक्षा एवं प्रशिक्षण क्षेत्र बहुत बड़े और कठिन कार्यों को अंजाम दे रहा है, और इन कार्यों को पूरा करने के लिए शिक्षकों की एकता आवश्यक है । श्री सोन ने विश्वास व्यक्त करते हुए कहा, "कार्य जितना कठिन और बड़ा होगा, हमें उतनी ही अधिक एकजुटता की आवश्यकता होगी। अगर लाखों लोग एक ही दिशा में देखें, तो कार्य चाहे कितना भी कठिन या बड़ा क्यों न हो, हम उसे पूरा कर सकते हैं।"

आज तक, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय को 6,500 से अधिक राय प्राप्त हुई हैं, जिनमें से 6,000 से अधिक हाई स्कूल शिक्षकों से हैं, बाकी विश्वविद्यालयों और शैक्षणिक कॉलेजों से हैं।

मंत्री सोन ने कहा कि शिक्षकों की राय और चिंताओं का पूरी तरह से जवाब देने में कई दिन, या यहाँ तक कि कई हफ़्ते भी लग सकते हैं। बैठक के सीमित समय के दौरान, मंत्री प्रांतों और शहरों के कुछ शिक्षक प्रतिनिधियों के साथ चर्चा करेंगे, जिससे शिक्षकों के विचारों और इच्छाओं को आंशिक रूप से समझा जा सकेगा। बातचीत के बाद, विभाग और संभाग शिक्षकों के प्रश्नों और विचारों को समूहबद्ध करके उनके उत्तर देना जारी रखेंगे।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री की शिक्षकों के साथ बैठक पूरे देश में व्यक्तिगत रूप से और ऑनलाइन आयोजित की गई।

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के संश्लेषण के अनुसार, सामान्य शिक्षा स्तर पर, शिक्षकों की राय नए सामान्य शिक्षा कार्यक्रम (एकीकृत विषयों को पढ़ाना, शिक्षकों की व्यवस्था करना, स्कूलों में प्रतियोगिताओं का आयोजन करना, आदि) को लागू करने की कुछ सामग्री से संबंधित है; शिक्षक नीतियां (वेतन, भत्ते, पूर्वस्कूली शिक्षकों की सेवानिवृत्ति की आयु, आदि); शिक्षण कर्मचारियों की कार्य स्थितियां (स्कूल, सुविधाएं, शिक्षण उपकरण, कंप्यूटर सिस्टम, सार्वजनिक आवास, आदि)।

विश्वविद्यालयों के संबंध में, राय निम्नलिखित मुद्दों के समूहों पर केंद्रित थी: विश्वविद्यालय स्वायत्तता और विश्वविद्यालय स्वायत्तता को लागू करने में शिक्षण कर्मचारियों की भूमिका; प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार, वैज्ञानिक अनुसंधान, प्रौद्योगिकी हस्तांतरण; शिक्षा में डिजिटल परिवर्तन और डिजिटल परिवर्तन के लिए विश्वविद्यालयों का अनुकूलन; सुविधाएं, नेटवर्क योजना...

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के आकलन के अनुसार, इस आयोजन से प्राप्त उपरोक्त राय और जानकारी, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के लिए नीतियों और व्यवस्थाओं में निरंतर सुधार लाने और वास्तविकता के अनुकूल प्रबंधन एवं नेतृत्व समाधानों को समकालिक रूप से लागू करने का एक महत्वपूर्ण आधार है। इस प्रकार, शिक्षा क्षेत्र में शिक्षकों, प्रबंधकों और कर्मचारियों की एक टीम का विकास किया जा रहा है, जिससे शिक्षा एवं प्रशिक्षण में मौलिक एवं व्यापक नवाचार के कार्यों को क्रियान्वित करने हेतु टीम की परिस्थितियाँ सुनिश्चित हो रही हैं।

हा कुओंग

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