1945 में क्रांतिकारी कार्यकर्ताओं के बच्चों के लिए कक्षा 10 में 2 अंक जोड़ने पर विवाद

(डैन ट्राई) - जूनियर हाईस्कूल और हाईस्कूल में प्रवेश के लिए नियमों पर मसौदा परिपत्र में विवादास्पद सामग्री है, जिसमें 1945 में क्रांतिकारी कार्यकर्ताओं के बच्चों के लिए ग्रेड 10 में 2 अंक जोड़े गए हैं।

तदनुसार, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय (एमओईटी) के जूनियर हाईस्कूल और हाईस्कूल प्रवेश के लिए विनियमों पर मसौदा परिपत्र में कक्षा 10 के लिए विषयों के 3 समूहों को प्राथमिकता अंक दिए जाने का प्रस्ताव है।

अधिकतम बोनस अंक समूह 1 के लिए 2 अंक, समूह 2 के लिए 1.5 अंक और समूह 3 के लिए 1 अंक हैं।

नंबर 1 प्राथमिकता समूह में शहीदों के बच्चे, 81% या उससे अधिक कार्य क्षमता खो चुके घायल सैनिकों के बच्चे, तथा क्रांतिकारी कार्यकर्ताओं के बच्चे शामिल हैं।

विशेष रूप से, क्रांतिकारी कार्यकर्ताओं के बच्चों को 2 अंक दिए जाते हैं, जिनमें शामिल हैं: विषाक्त रसायनों से संक्रमित प्रतिरोध सेनानियों के बच्चे, 1 जनवरी 1945 से पहले क्रांतिकारी सेनानियों के बच्चे, तथा 1 जनवरी 1945 से अगस्त क्रांति से पहले के क्रांतिकारी सेनानियों के बच्चे।

यह विवादास्पद समूह है।

1945 में क्रांतिकारी कार्यकर्ताओं के बच्चों के लिए 10वीं कक्षा में 2 अंक जोड़ने की बात अक्सर प्रत्येक प्रवेश सत्र से पहले विवाद का कारण बनती है (फोटो: माई हा)।

सोशल नेटवर्किंग मंचों पर कई लोगों का कहना है कि यह विनियमन अव्यावहारिक है।

1945 से पहले क्रांति में भाग लेने वाले लोगों की उम्र 90 साल से कम नहीं हो सकती। इस उम्र में, 15 साल के बच्चे का 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा की तैयारी करना संभव नहीं है।

वास्तव में, नए परिपत्र के मसौदे में विषयों के समूह 1 को शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा 2014 में जारी परिपत्र 11 के समान ही रखा गया है।

पिछले वर्षों में, इस विषय-वस्तु को प्रत्येक 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा में भी बहस के लिए लाया गया था।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक ने डैन ट्राई संवाददाता के साथ साझा करते हुए टिप्पणी की: "विवाद के बावजूद, मंत्रालय द्वारा 1945 की अगस्त क्रांति से पहले क्रांतिकारी कार्यकर्ताओं के बच्चों को सर्वोच्च प्राथमिकता अंक देने के नियम को बनाए रखना उचित है।"

इस नेता ने विश्लेषण किया कि 1945 में ज़्यादा क्रांतिकारी कार्यकर्ता नहीं थे और सभी की उम्र 90 साल से ज़्यादा थी। इसका मतलब है कि अगर उनका बच्चा 15 साल का होता, तो वे उसे 80 साल से ज़्यादा उम्र में जन्म देतीं।

नेता ने कहा, "इस उम्र में लोगों के लिए बच्चे पैदा करना दुर्लभ है, लेकिन यह असंभव नहीं है।"

प्रवेश विनियमों पर परिपत्र में सभी प्रवेश विषयों को शामिल किया जाना चाहिए, ताकि किसी भी प्रकार की चूक की गुंजाइश न रहे, इसलिए यह मामला बहुत दुर्लभ हो सकता है, लेकिन फिर भी पूरी तरह से संभव है।

इसके अलावा, पुराने सर्कुलर और नए ड्राफ्ट सर्कुलर में यह प्रावधान नहीं है कि विषय जैविक बच्चा होना चाहिए। इसलिए, कानूनी रूप से गोद लिए गए बच्चों को अभी भी स्वीकार किया जाता है।

विभाग के निदेशक ने कहा, "पुराने परिपत्र में मंत्रालय ने विशिष्ट बोनस अंकों का उल्लेख नहीं किया था, बल्कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभागों को स्वायत्तता प्रदान की थी। नए मसौदे में मंत्रालय अधिकतम बोनस अंकों को 2 पर नियंत्रित करता है। विषयों के समूहों के बीच अंतर 0.5 अंकों पर बना हुआ है। यह भी एक उचित प्रस्ताव है।"

पिछले वर्ष 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा के दौरान, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के माध्यमिक शिक्षा विभाग के निदेशक श्री गुयेन झुआन थान ने भी प्रेस को 1945 के क्रांतिकारी कार्यकर्ताओं के बच्चों के लिए अतिरिक्त अंकों के बारे में बताया था।

तदनुसार, श्री थान ने कहा, उपरोक्त विषयों में जैविक बच्चे और कानूनी रूप से गोद लिए गए बच्चे, दोनों शामिल हैं। नीति की गणना भी कुछ देरी से की जानी चाहिए ताकि प्राथमिकता के हकदार लोग छूट न जाएँ और उनके अधिकार सुनिश्चित हों।

उपर्युक्त विषय समूहों के अतिरिक्त, नए परिपत्र के मसौदे में मूलतः पुराने परिपत्र की तरह ही शेष दो विषय समूहों को भी बरकरार रखा गया है।

विशेष रूप से, प्राथमिकता समूह संख्या 2 में शामिल हैं: सशस्त्र सेना नायकों के बच्चे, श्रम नायकों के बच्चे, वियतनामी वीर माताओं के बच्चे; युद्ध में घायल हुए सैनिकों के बच्चे और 81% से कम कार्य क्षमता वाले बीमार सैनिकों के बच्चे।

प्राथमिकता समूह 3 में जातीय अल्पसंख्यक या वे लोग शामिल हैं जिनके माता-पिता जातीय अल्पसंख्यक हैं; प्रधानमंत्री के नियमों के अनुसार क्षेत्र I, क्षेत्र II, क्षेत्र III, विशेष रूप से वंचित गांवों, तटीय क्षेत्रों और द्वीपों में रहने वाले और अध्ययन करने वाले छात्र।

मसौदे में 10वीं कक्षा में सीधे तौर पर 5 विषयों में प्रवेश देने का भी प्रस्ताव है।

3/5 विषयों को पुराने नियमों के समान ही रखा गया है, जिनमें शामिल हैं: जूनियर हाई स्कूल स्तर पर जातीय बोर्डिंग स्कूलों के छात्र, बहुत छोटे जातीय समूहों के छात्र, तथा विकलांग छात्र।

शेष दो विषयों में माध्यमिक विद्यालय के वे छात्र शामिल हैं, जिन्होंने शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा आयोजित संस्कृति, कला और खेल में राष्ट्रीय प्रतियोगिताओं में पुरस्कार जीते हैं, या मंत्रालयों और मंत्रिस्तरीय एजेंसियों के समन्वय से राष्ट्रव्यापी स्तर पर आयोजित प्रतियोगिताओं में पुरस्कार जीते हैं; जिन माध्यमिक विद्यालय के छात्रों ने अंतर्राष्ट्रीय पुरस्कार जीते हैं, उनका चयन शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री द्वारा किया जाना चाहिए।

स्रोत: https://dantri.com.vn/giao-duc/tranh-cai-cong-2-diem-vao-lop-10-cho-con-cua-nguoi-hoat-dong-cach-mang-1945-20241025125734688.htm