हनोई राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय का हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड राष्ट्रीय मानक स्तर 2 को पूरा करता है

समारोह में बोलते हुए, हनोई नेशनल यूनिवर्सिटी ऑफ़ एजुकेशन हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड के प्रधानाचार्य, एसोसिएट प्रोफ़ेसर, डॉ. वु वान तिएन ने कहा: "59 वर्षों के निर्माण और विकास के बाद, एक एकल-विषय विशेषज्ञता वाले ब्लॉक से, अब स्कूल में लगभग 2,000 छात्रों के पैमाने के साथ विशेषज्ञता वाली कक्षाओं की एक पूरी श्रृंखला है, जो लगातार देश भर के विशेषज्ञता वाले हाई स्कूलों में शीर्ष स्थान पर है। छात्रों की कई पीढ़ियों ने राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय प्रतियोगिताओं में उत्कृष्ट परिणाम प्राप्त किए हैं और घरेलू और अंतर्राष्ट्रीय स्तर पर विज्ञान , प्रौद्योगिकी, चिकित्सा, संस्कृति और समाज के क्षेत्रों में सकारात्मक योगदान दिया है।"

हनोई राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय का प्रतिभाशाली हाई स्कूल राष्ट्रीय स्तर 2 के मानकों को पूरा करता है फोटो 1

विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी मंत्री गुयेन मान हंग और प्रतिनिधियों ने स्कूल में राष्ट्रीय मानक स्तर 2 को पूरा करने का साइनबोर्ड लगाने का समारोह आयोजित किया।

उपलब्धियों पर ही नहीं, हनोई नेशनल यूनिवर्सिटी ऑफ़ एजुकेशन हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड वर्तमान में शिक्षण विधियों में नवाचार कर रहा है और शिक्षा को एक आधुनिक, व्यापक और अंतरराष्ट्रीय स्तर पर एकीकृत दिशा में विकसित कर रहा है। स्कूल शिक्षण में सूचना प्रौद्योगिकी और व्यापक डिजिटल परिवर्तन के अनुप्रयोग को बढ़ावा देता है, जिसमें ऑनलाइन शिक्षण प्रणाली का निर्माण, डिजिटल शिक्षण सामग्री का भंडारण, स्मार्ट कक्षाएँ, और परीक्षण एवं मूल्यांकन में तकनीकी प्लेटफ़ॉर्म का उपयोग शामिल है। शिक्षकों को नए शैक्षिक मॉडल के अनुकूल होने के लिए नियमित रूप से प्रशिक्षित किया जाता है, जिससे छात्रों की पहल और रचनात्मकता को अधिकतम करने में मदद मिलती है।

शैक्षिक नवाचार प्रक्रिया के समानांतर, हनोई राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय के प्रतिभाशाली छात्रों के लिए उच्च विद्यालय ने पाठ्यक्रम के साथ-साथ पाठ्येतर गतिविधियों में STEM शिक्षा और विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी को भी शामिल किया है। स्कूल ने STEM, रोबोकॉम, कृत्रिम बुद्धिमत्ता (AI) जैसे कई क्लब स्थापित किए हैं और छात्रों के लिए अनुभवात्मक शिक्षण सत्र और वैज्ञानिक एवं तकनीकी अनुसंधान अभ्यास का आयोजन किया है।

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विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी मंत्रालय ने हनोई राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड को एक STEM शिक्षा कक्ष दान किया।

कई छात्र शोध परियोजनाओं ने राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी प्रतियोगिताओं में उच्च पुरस्कार जीते हैं। हाल ही में, स्कूल के छात्रों ने शिक्षण डेटा विश्लेषण में सहायता के लिए एआई अनुप्रयोग विकसित किए हैं, और छात्र रोबोकॉन प्रतियोगिताओं के लिए स्वचालित रोबोट बनाए हैं, जो प्रारंभिक लेकिन आशाजनक उपलब्धियाँ हैं।

एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. वु वान टीएन ने ज़ोर देकर कहा, "आने वाले समय में, स्कूल परंपरा को बढ़ावा देगा, छात्रों के बीच रचनात्मक गतिविधियों और वैज्ञानिक अनुसंधान को बढ़ावा देगा, और STEM, AI और डिजिटल परिवर्तन शिक्षा को मज़बूती से विकसित करेगा। इसका लक्ष्य वैश्विक नागरिकों की एक ऐसी पीढ़ी को प्रशिक्षित करना है जो एकीकरण, ज़िम्मेदारी और मानवता के लिए सक्षम हो।"

हनोई राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय के रेक्टर और एसोसिएट प्रोफेसर, डॉ. गुयेन डुक सोन ने कहा: "STEM का विकास शिक्षा के लिए एक बहुत ही सकारात्मक दिशा है। विश्वविद्यालय हमेशा से इस बात से अवगत रहा है कि भविष्य में उच्च-गुणवत्ता वाले STEM संसाधनों के लिए, इसकी शुरुआत हाई स्कूल से ही करनी होगी। जब किसी छात्र में कम उम्र से ही STEM के प्रति जुनून पैदा किया जाता है और STEM को सीखने का एक अनिवार्य हिस्सा बनाया जाता है, तो यह उनके लिए इस क्षेत्र में विशेषज्ञ बनने के लिए एक मज़बूत प्रेरणा होगी।"

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हनोई राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय के रेक्टर, एसोसिएट प्रोफेसर, डॉ. गुयेन डुक सोन ने समारोह में अपने विचार साझा किए।

हनोई राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय ने उच्च विद्यालयों के लिए STEM शिक्षक प्रशिक्षण कार्यक्रम विकसित किए हैं। शिक्षकों की एक सशक्त टीम के साथ, यह विद्यालय व्यवस्थित और व्यवस्थित STEM प्रशिक्षण पर केंद्रित है। हाल के वर्षों में, विद्यालय ने एक प्राकृतिक विज्ञान शिक्षक प्रशिक्षण कार्यक्रम भी लागू किया है, जो STEM अभिविन्यास और विधियों को शिक्षण सामग्री में एकीकृत करता है। केवल सिद्धांत तक ही सीमित नहीं, हनोई राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय ने न केवल विशिष्ट विद्यालयों के छात्रों के लिए, बल्कि हनोई राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय के अंतर्गत आने वाले उच्च विद्यालयों के छात्रों के लिए भी STEM प्रयोगशालाएँ निर्मित की हैं, जिससे उनके लिए वैज्ञानिक और तकनीकी ज्ञान का अनुभव और अभ्यास करने हेतु परिस्थितियाँ निर्मित होती हैं।

एसोसिएट प्रोफेसर, डॉ. गुयेन डुक सोन ने पुष्टि की कि यह STEM शिक्षा को शिक्षाशास्त्र के एक प्रमुख संस्थान के रूप में विकसित करने के लिए स्कूल का प्रोत्साहन और दायित्व दोनों है। इसके अलावा, स्कूल में गणित, भौतिकी, रसायन विज्ञान और जीव विज्ञान के क्षेत्रों के वैज्ञानिकों, व्याख्याताओं, प्रोफेसरों और एसोसिएट प्रोफेसरों की एक बड़ी टीम है, जो शैक्षिक विकास में योगदान देने के लिए तैयार है। आने वाले समय में, स्कूल को विज्ञान और प्रौद्योगिकी मंत्री से और अधिक ध्यान मिलने की उम्मीद है, जिससे स्कूल की वैज्ञानिक टीम अपनी क्षमता का अधिकतम उपयोग कर सके और विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी तथा देश के विकास में योगदान दे सके।

समारोह में विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी मंत्री गुयेन मान हंग ने हनोई नेशनल यूनिवर्सिटी ऑफ एजुकेशन हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड को राष्ट्रीय मानक स्तर 2 को पूरा करने के लिए बधाई दी।

विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी मंत्री ने कहा कि मंत्रालय तकनीकी उपकरणों के विकास में सहयोग कर सकता है, जिससे पूछताछ के माध्यम से सीखने और अभ्यास के माध्यम से सीखने की दिशा में शैक्षिक सुधार में योगदान मिल सकता है। यह 4.0 युग में विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी द्वारा लाया गया एक सकारात्मक लाभ है। नवाचार और डिजिटल परिवर्तन न केवल उत्पादन के उपकरणों और विधियों को बदलने में, बल्कि शिक्षा और प्रशिक्षण के तरीकों और उपकरणों को बदलने में भी मदद करते हैं।

मंत्री महोदय ने यह भी बताया कि कुछ देशों ने जूनियर हाई स्कूल से ही आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस को अनिवार्य विषय बना दिया है या इसे आईटी विषय, STEM प्रोग्राम और डिजिटल कौशल में एकीकृत कर दिया है। प्रोग्रामिंग एल्गोरिदम पर ध्यान केंद्रित करने के बजाय, ये प्रोग्राम जीवन में आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस की अवधारणा और भूमिका को समझने, सीखने में AI का उपयोग कैसे करें, और साथ ही असली और नकली में अंतर करने, आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस के दुरुपयोग या दुरुपयोग से बचने के कौशल का अभ्यास करने पर केंद्रित हैं। इसका लक्ष्य छात्रों को तकनीक को समझने और उसमें महारत हासिल करने में मदद करना है, न कि AI विकास के सामने नेतृत्व या निष्क्रियता में लिप्त होने में।

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विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी मंत्री गुयेन मान हंग ने समारोह में भाषण दिया।

कृत्रिम बुद्धिमत्ता की विशेषता यह है कि यह न केवल बड़े पैमाने पर उत्पादन का साधन है, बल्कि प्रत्येक व्यक्ति के लिए एक ऐसा उपकरण भी है जो सीखने, जीवन, रचनात्मकता और कार्य में प्रत्येक व्यक्ति की शक्ति को बढ़ाता है। विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी मंत्रालय, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के साथ मिलकर एक ऐसा कृत्रिम बुद्धिमत्ता पाठ्यक्रम तैयार कर रहा है जिसमें ज्ञान, अनुप्रयोग और रचनात्मकता को शामिल किया जाएगा, और इसे हाई स्कूल से लेकर विश्वविद्यालय तक गणित, सूचना प्रौद्योगिकी, नागरिक शिक्षा और प्रौद्योगिकी जैसे विषयों में एकीकृत किया जाएगा।

मंत्री गुयेन मान हंग ने ज़ोर देकर कहा कि STEM अंतःविषयक और अभ्यास-आधारित शिक्षा को मिलाकर वास्तविक जीवन की समस्याओं का समाधान करने का एक तरीका है। छात्रों को समूहों में काम करना चाहिए, समाधान तैयार करने चाहिए, और ज्ञान को छात्रों को प्रस्तुतीकरण और वाद-विवाद का अभ्यास कराने के लिए डिज़ाइन करना चाहिए। छात्र प्रयोगात्मक सोच, क्रियाशीलता और समस्या-समाधान सीखते हैं। इसके अलावा, विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी मंत्रालय वियतनामी उद्यमों और प्रौद्योगिकी को शिक्षा के क्षेत्र में STEM प्रणालियों के अनुसंधान और विकास में सहायता प्रदान करने के लिए कार्यक्रम चला रहा है, जिससे प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार होगा।

इस अवसर पर, विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी मंत्रालय ने हनोई नेशनल यूनिवर्सिटी ऑफ एजुकेशन हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड को एक STEM शिक्षा कक्ष दान किया।

स्रोत: https://nhandan.vn/truong-trung-hoc-pho-thong-chuyen-dai-hoc-su-pham-ha-noi-dat-chuan-quoc-gia-muc-do-2-post880757.html