Három új oktatási törvényjavaslat: Az oktatás fejlesztése az új korszakban

Október 22-én Nguyen Kim Son oktatási és képzési miniszter jelentést nyújtott be három törvénytervezetről, amelyek az oktatási törvény, a módosított felsőoktatási törvény és a módosított szakképzési törvény számos cikkét módosítják és kiegészítik.

Ho Si Minh-város diákjai az új, 2025-2026-os tanév megnyitóján - Fotó: ANH KHOI

Az oktatási törvény számos cikkét módosító és kiegészítő törvénytervezettel kapcsolatban Nguyễn Kim Son miniszter elmondta, hogy a tervezet a párt számos fontos tartalmának intézményesítésére összpontosít, különösen a Politikai Bizottság 71. határozatának.

A szabályozásoknak megfelelően az alsó középfokú oktatás kötelező, az óvodai oktatás pedig a 3-5 éves gyermekek számára elérhető. Kiegészítő szabályozások a tudomány, a technológia és a digitális transzformáció területén érvényes állami politikák alapelveiről, különös tekintettel a mesterséges intelligencia ellenőrzött alkalmazására, valamint egy nemzeti oktatási és képzési adatbázis kiépítése.

Novemberben lesz egy terv az egységes tankönyvkészletre.

A törvénytervezet kimondja, hogy az állam országszerte egységes használatú tankönyvkészletet biztosít az oktatáshoz való egyenlő hozzáférés, a minőség, a korszerűség és az oktatási célokkal való összhang biztosítása érdekében. A Kormány ingyenes tankönyveket ír elő a diákok számára; megfelelő társadalmasított megoldásokat valósít meg a tankönyvek terén, biztosítja a fenntarthatóságot, és teljesíti az oktatás minőségének javítására vonatkozó követelményeket...

A csoportokban folytatott megbeszélések során a küldöttek mind egyetértésüket fejezték ki abban, hogy egységes tankönyvkészletet kell összeállítani. Javasolták azonban, hogy fordítsanak figyelmet a tankönyvek összeállításának minőségére, és hogy a minisztériumnak legyen terve a jelenleg használatban lévő tankönyvekkel kapcsolatban a pazarlás elkerülése és a tankönyvárak ellenőrzése érdekében.

Nguyen Kim Son miniszter a csoportnak elmagyarázva elmondta, hogy végrehajtási tervet dolgoz ki. A terv tartalmazza a tervet, és kikéri a főtitkár véleményét, majd benyújtja a miniszterelnöknek jóváhagyásra. Azt mondta, hogy megpróbál legkorábban novemberre elkészülni egy tervvel, és megerősítette, hogy a 2026-2027-es tanévre időben meg is valósul.

A törvényjavaslat egy másik tartalma szerint az állami oktatási intézményekben nem szervezhetők iskolai tanácsok. Ez a Politikai Bizottság 71. számú határozatában foglalt rendelkezések intézményesítését szolgálja.

Ennek megfelelően a törvénytervezet előírja, hogy a törvény hatálybalépésétől számított legfeljebb 12 hónapon belül az állami óvodák és az állami általános oktatási intézmények felelősek az iskolai tanács feladatainak és hatásköreinek az iskolafenntartó testületre való átruházásáért, valamint a vonatkozó belső dokumentumok felülvizsgálatáért, módosításáért és kiegészítéséért az Oktatási és Képzési Minisztérium iránymutatásai szerint.

Szakközépiskola hozzáadása a középiskolával azonos szinten

A módosított szakképzési törvénytervezettel kapcsolatban Nguyễn Kim Son miniszter elmondta, hogy a törvényjavaslat egy, a középiskolával azonos szintű szakközépiskolát hoz létre a pályaválasztási tanácsadás és a pályaválasztási tanácsadás hatékonyságának előmozdítása érdekében, hozzájárulva a középiskolai oktatás univerzálissá tételéhez, miközben a fiatal emberi erőforrások számára szakmai készségeket biztosít a fejlődéshez, ugyanakkor nem írja elő iskolai tanácsok létrehozását az állami szakképző intézményekben.

Az összekapcsolást illetően a tervezet kiegészíti az iskolák és a vállalkozások közötti együttműködési mechanizmust a szakképzésben részt vevő intézmények sokszínű hálózatának kialakításával, ösztönözve a vállalkozásokat a programfejlesztésben, az oktatásban, a szakmai gyakorlatokban és az értékelésben való közvetlen részvételre, valamint szabályozza a vállalkozások humánerőforrás-képzési alapjának létrehozására vonatkozó mechanizmust.

Ezenkívül a törvény hangsúlyozza a képzési programok, a beiratkozás, a tanulási eredmények elismerése, a pénzügyi támogatási politikák bővítése, a tanulók számára nyújtott kedvezményes kreditek innovációját is...

A három törvényjavaslat módosításának folyamatában alaposan megértettük a törvény tökéletesítésének szellemét, nemcsak a szűk keresztmetszetek elhárítása, a gyakorlatban meglévő problémák és korlátok leküzdése érdekében, hanem ami még fontosabb, az oktatási szektor fejlődésének megteremtése és előkészítése érdekében az új időszakban.

Nguyễn Kim Son miniszter

Az egyediség és az autonómia biztosítása

A miniszterelnök Nemzeti Egyetem igazgatójának kinevezésére vonatkozó hatásköréről bővebben kifejtve Son úr elmondta, hogy folytatni fogja a kutatást és a gondos felülvizsgálatot a jogszabályok betartásának biztosítása érdekében. Ugyanakkor biztosítani fogja a speciális felsőoktatási intézmények sajátosságát, autonómiáját és elszámoltathatóságát.

Elmondta, hogy a közszolgálati egységek átszervezésének folyamatában a két nemzeti egyetem, Hanoiban és Ho Si Minh-városban, felelős központi eleme az Oktatási és Képzési Minisztérium. A felsőoktatási rendszer hosszú távú fejlesztési céljait figyelembe véve azonban a két nemzeti egyetemnek különleges küldetése, hogy nemzeti és nemzetközi befolyással bíró mozdonyokká, képzési és kutatási központokká váljon. Ezért szükséges, hogy a két nemzeti egyetem számára konkrét mechanizmusokat és politikákat biztosítsunk.

A „regionális egyetemekkel” kapcsolatban elmondta, hogy azokat stabilan és népszerűen alkalmazzák a vietnami felsőoktatási rendszerben, és számos párt- és állami dokumentumban is megerősítették őket. Jelenleg a két nemzeti egyetem mellett az országban számos regionális egyetem működik, mint például a Thai Nguyen Egyetem, a Hue Egyetem, a Da Nang Egyetem...

Ezek olyan modellek, amelyek megerősítették fontos szerepüket az erőforrások elosztásában, a képzés minőségének javításában és a felsőoktatás régiónkénti fejlődésének előmozdításában. Ezért e modell törvényi fenntartása és tökéletesítése teljesen ésszerű, egyértelmű politikai, jogi és gyakorlati alapokkal.

Vezetői személyzet felépítése az oktatási intézményekben

Nguyễn Kim Son miniszter továbbá kifejtette, hogy a felülvizsgált oktatási törvény tervezetében nem szerepel iskolai tanácsok szervezése és vezetői személyzet létrehozása az oktatási intézményekben. Elmondta, hogy a párttitkári és az oktatási intézmény vezetőjének (igazgatói vagy igazgatói) két pozíciójának integrálása fontos tartalom, amely a párt és a kormányzat egyidejű irányítását igényli. A Politikai Bizottság és a főtitkár megbízta az Oktatási és Képzési Minisztériumot, hogy a Központi Szervezőbizottsággal együttműködve dolgozzon ki egy olyan projektet, amely lehetővé teszi, hogy a törvény hatálybalépésekor az új apparátus azonnal, megszakítás nélkül működhessen.

Vissza a témához

THANH CHUNG

Forrás: https://tuoitre.vn/ba-du-luat-giao-duc-moi-phat-trien-giao-duc-trong-thoi-ky-moi-20251023094027854.htm