Pozitív jel
A Hanoi Városi Népi Tanács 16. ülésszakán 28. ülésszakon határozatot fogadtak el, amely meghatározza a bevételi tételek és mértékek listáját, valamint a bevételek és kiadások kezelésének mechanizmusát az állami óvodákban, általános és középiskolákban, valamint a továbbképző intézményekben (a magas színvonalú közoktatási intézmények kivételével) folyó oktatási és képzési tevékenységeket támogató szolgáltatások esetében.
A maximális díjak a következőket tartalmazzák: Diákétkezés: 20 000 VND/diák/nap reggelire és 35 000 VND/diák/nap ebédre. Bentlakásos ellátás: 235 000 VND/diák/hónap; bentlakásos felszerelés (szerszámok, felszerelések, közös használatú tárgyak és személyes tárgyak): 200 000 VND/gyermek/tanév óvodások számára, 133 000 VND/diák/tanév általános és középiskolások számára; személygépkocsival történő szállítás: 10 000 VND/diák/km...
Tandíjak közvetlen tanulás esetén: Bölcsődébe és óvodába járó gyermekek (kivéve az 5 éves óvodáskorú gyermekeket), középiskolás és továbbképzős tanulók esetében a tandíj 217 000 VND/gyermek/hó; községekben a tandíj 95 000 VND/gyermek/hó. 5 éves óvodáskorú gyermekek, általános iskolás, középiskolás és továbbképzős tanulók esetében a tandíj 155 000 VND/gyermek/hó; községekben a tandíj 75 000 VND/gyermek/hó...
Nguyen Thi Hoa asszony, aki a Ha Dong kerületben lakik, és akinek gyermekei óvodába (5 évesek) és 3. osztályba járnak, megosztotta: „Határozottan egyetértek a város döntésével, hogy felső határt szab a diákok tandíjlistájára a tanév során. Nem bánjuk, ha fizetnünk kell a gyermekeink költségeit, amíg a díjak ésszerűek. Sok család anyagi nehézségekkel küzd, és mivel minden iskola másképp szedi be a díjakat, és a felsőbb hatóságok felügyelete hiányzik, a szülők vonakodnak véleményt nyilvánítani, még akkor is, ha nagyon fel vannak háborodva.”
Nguyen Kim Dung, a Van Canh Középiskola (An Khanh, Hanoi ) igazgatója szerint a város határozata segíteni fogja az állami iskolákat abban, hogy növeljék autonómiájukat és proaktivitásukat a diákok kiszolgálására szánt források felhasználásában anélkül, hogy teljes mértékben az állami költségvetésre támaszkodnának. A program kedvezményezettjei, a szegény és a közel szegény háztartások továbbra is jogosultak lesznek mentesülni vagy részlegesen csökkenteni a támogatási szolgáltatási díjakat. Ez kulcsfontosságú pont annak biztosításához, hogy a program humánus maradjon.
Le Thanh Tung pszichológus mester, az Oktatáspszichológiai és Képzési Intézet (IPET) igazgatója elmondta, hogy a konkrét gyűjtési szintek tartományi/önkormányzati szintű, a Népi Tanács határozatával történő szabályozása segít legalizálni a gyűjtést. Ez egyben a jogalap az iskolák számára a gyűjtés, a kifizetés és a gyűjtés felhasználása terén, nagyobb átláthatóságot biztosítva a korábbi megállapodások vagy mozgósítások formájában történő gyűjtésekhez képest.
Ezek a bevételek segítenek az iskoláknak fenntartani az alapvető szolgáltatások (villany, víz, csatornázás, létesítmények) minőségét, amikor a tandíjbevételek már nem állnak rendelkezésre. Kompenzációs forrás nélkül a tanulási környezet minősége többé-kevésbé romlik, és hatással van a diákokra. Amikor az iskolák átlátható és stabil bevételi forrással rendelkeznek, jobban befektethetnek a szolgáltatásokba, biztonságosabb és hatékonyabb tanulási környezetet biztosítva a diákok számára.
Szoros megfigyelés szükséges.
Szakértői szempontból Dr. Dang Thi Thanh Huyen docens – az Oktatásmenedzsment Kutatóintézet (Oktatásmenedzsment Akadémia) korábbi igazgatója – hangsúlyozta, hogy ahhoz, hogy a tandíjmentességi és -csökkentési politika valóban hatékony legyen, és az oktatási tevékenységeket támogató szolgáltatási díjak ne váljanak egy új „aranykarikává”, sok fél részéről kiigazításokra és szinkron megoldásokra van szükség.
Az államnak a központi és a helyi költségvetéseken keresztül növelnie kell az oktatásra fordított rendszeres kiadásokat, különösen az áramra, a vízre és a közegészségügyre. A tandíjmentességeket teljes mértékben ellensúlyoznia kell a költségvetésnek. Csak akkor csökkenhetnek a „szolgáltatási” bevételek ésszerű szintre, ha a költségvetés fedezi az alapvető működési költségeket.
„Különösen fontos egy olyan mechanizmus létrehozása, amely szigorú ellenőrzést, átláthatóságot és felügyeletet biztosít a szülők és a Népi Tanácsok részéről minden szinten, hogy elkerüljük az „ingyenes tandíjat, de megemelt egyéb díjakat” – például önkéntes hozzájárulásokat, egyenruhákat, soft skill képzést, szállást… Ha nem megfelelően ellenőrzik, a politika elveszítheti hatékonyságát és neheztelést válthat ki az emberek körében” – javasolta Dr. Dang Thi Thanh Huyen docens.
Phan Thi Hang Hai asszony, a Kim Ngoc Középiskola (Vinh Yen, Phu Tho) igazgatója elismerte, hogy a tandíj és a tanulmányi költségek alóli mentességet és támogatást nyújtó politika számos településen, például Hanoiban, Ho Si Minh-városban, Hai Phongban, Thai Nguyenben, Phu Thoban, Bac Ninhben , Gia Laiban... humánusnak, az embereknek tetszőnek és fontos stratégiai jelentőséggel bírónak tekinthető.
„Ez jelentősen csökkenti a több millió családra, különösen a szegény, a szegénységhez közeli és az alacsony jövedelmű háztartásokra nehezedő gazdasági nyomást. Ugyanakkor biztosítja minden gyermek számára az oktatáshoz való jogot, növeli az oktatáshoz való egyenlő hozzáférést, és korlátozza azoknak a diákoknak a számát, akiknek gazdasági okokból ott kell hagyniuk az iskolát” – hangsúlyozta továbbá Phan Thi Hang Hai asszony.
Hang Hai asszony szerint az Oktatási és Képzési Minisztériumnak emellett kutatást kell végeznie, és egyértelmű szabályozásokat kell kiadnia a beszedhető szolgáltatások listájáról és felső határáról. Ez segít majd megfékezni azt a helyzetet, amikor a települések és az iskolák önkényesen túl magasra emelik a beszedési arányt, terhet róva a szülőkre.
Nguyen Hai Son úr, a Hai Xuan Középiskola (Hai Xuan, Ninh Binh) igazgatója a következő véleményt nyilvánította: Minden településen rendelkezni kell egy olyan mechanizmussal, amely szorosan ellenőrzi és ellenőrzi a megállapodás szerinti díjak végrehajtását, biztosítva, hogy a szülők valóban választási lehetőséget kapjanak.
Átfogó támogatási csomagot is létre kell hoznunk, amely nemcsak a tandíjakat mentesíti, hanem fedezi a tankönyvek, az egyenruhák költségeit, valamint a kollégiumi ellátás költségeinek egy részét a szegény, majdnem szegény vagy különösen nehéz helyzetben lévő családokból származó diákok számára.
Forrás: https://giaoducthoidai.vn/ban-hanh-muc-thu-dich-vu-ho-tro-giao-duc-bao-dam-minh-bach-post759813.html
Hozzászólás (0)