Hogyan alkalmazhatja az újságírás a mesterséges intelligenciát, miközben továbbra is megőrzi az emberiességet és az identitást?

A sajtó és a média ma kettős kihívással néz szembe: nemcsak a képzés történetében, hanem abban is, hogyan alkalmazza a mesterséges intelligenciát és a technológiát, miközben továbbra is megőrzi a humanitárius értékeket, identitást és normákat.

Ma reggel (december 9-én) a White Palace Kongresszusi Központban, Hoang Van Thu-ban (194 Hoang Van Thu, Duc Nhuan Ward, Ho Si Minh-város), Újság Serdülő megszervezi a "Képzés" szemináriumot média Az innovációtól az új korszakig". Itt egy újságíró, PhD   Ta Bich Loan, a Vietnami Újságírók Szövetségének Végrehajtó Bizottságának tagja, a MEDIA alapítója WHO LAB előadásában a következő címet kapta: „Kommunikációoktatás a mesterséges intelligencia korszakában: mit tanítsunk és miért?”. Ta Bich Loan asszony nagyon aktuális kérdéseket vetett fel, amelyek ma is sok újságírásban és médiában dolgozó embert foglalkoztatnak.

Napjainkban az újságírás és a média sikerének kritériuma a jó, inspiráló, a közösség számára értelmes történet, vagy sok technológiát és mesterséges intelligenciát (MI) kell alkalmazni?

Dr. Ta Bich Loan újságíró előadást tart a szemináriumon

FOTÓ: FÜGGETLENSÉG

A mesterséges intelligencia alkalmazásának valósága az újságírásban Vietnámban: Csak 5 ember mondta, hogy soha nem használt mesterséges intelligenciát

A MEDIA AI LAB által sajtóügynökségek körében végzett friss felmérés szerint a sajtóügynökségek akár 85%-a is használt vagy kísérletezik mesterséges intelligenciával, ami a technológia erős jelenlétét mutatja. A felmérés szerint mindössze 5 ember használt még soha mesterséges intelligenciát, ami megerősíti, hogy a mesterséges intelligencia alkalmazásának trendje egyre népszerűbb.

Loan asszony elmondta, hogy a felmérés szerint a vietnami szerkesztőségekben a mesterséges intelligencia alkalmazásának leggyakoribb szakaszai a hírek szintézise és elemzése; az információk ellenőrzése; az automatikus hírírás; a képek létrehozása; és a big data feldolgozása. MI-eszközök A népszerű, gyakran használt alkalmazások a Chatgpt; a Grok; a DeepSeek; a Veo3...

Dr. Ta Bich Loan újságíró kettős kérdést és kihívást vetett fel napjainkban: hogyan kell a médiaipart az új korszakban felkészíteni, hogy lépést tartson a technológia és a mesterséges intelligencia fejlődésével; illetve hogyan tudja az újságírás és a média a mesterséges intelligencia és a technológia alkalmazása során megőrizni a humanitárius értékeket, identitást és normákat?

Valójában a világ sajtójának és médiájának jelenlegi trendje sok alkalmazást mutat MI-eszközök fejlesztési útján. Innentől kezdve azonban számos aggály merül fel. A mesterséges intelligencia alkalmazásakor sokan aggódnak a mesterséges intelligencia által létrehozott tartalom pontossága és megbízhatósága miatt; aggódnak a munka egyedisége miatt - biztosítva a sajtó különbözőségét és egyedi értékét; aggódnak a szerzői jogok és a tartalom tulajdonjoga miatt; aggódnak a mesterséges intelligenciától való függőség miatt, és különösen az újságírói etika, az adatforrások átláthatósága miatt, amikor a mesterséges intelligenciát alkalmazzák a sajtó és a média előállításának és fejlesztésének folyamatában.

Újságíró, Dr. Ta Bich Loan megosztja a szemináriumot

FOTÓ: FÜGGETLENSÉG

Sokan tudják, hogyan kell egyszerre 3-5-öt használni MI eszközök, sőt, egy felhasználó akár 7-et is használhat A mesterséges intelligencia eszközeivel együtt sok média szakos hallgató ma is nagyon jártas a mesterséges intelligencia technológiákban. Van egy kérdés is, amely sok oktatót érdekel manapság: Mennyit tanítunk a diákoknak? MI-eszközök Helyes, amikor a mesterséges intelligencia folyamatosan változik, ez az eszköz megjelenik, majd rövid idő múlva egy új, modernebb, multifunkcionálisabb eszköz jelenik meg? És mit kell nekünk – oktatóknak – megtanítanunk a diákoknak, és egyúttal megtanulnunk?

Mit kellene az újságíróképző iskoláknak képezniük a diákoknak a mesterséges intelligencia korszakában?

Dr. Ta Bich Loan újságíró megerősítette, hogy a mesterséges intelligencia nagyszerű közszolgáltatás, amely sokféleképpen segíti a diákokat és az oktatókat, azonban vannak dolgok, amelyeket a mesterséges intelligencia nem tud helyettesíteni, ezek a kritikai gondolkodás, az érzelmek és a személyes tapasztalatok. Ezért az embereket, akik rendelkeznek igazsággal, jósággal, szépséggel, kritikai gondolkodással, érzelmi intelligenciával és sokszínű személyes tapasztalatokkal, soha nem fogja a mesterséges intelligencia helyettesíteni.

Ebből kiindulva Ta Bich Loan asszony ajánlásokat tett a következőkre vonatkozóan: újságírói képzés a mesterséges intelligencia korszakában. Ta Bich Loan asszony szerint az alábbiakban felsoroljuk azokat a dolgokat , amelyek nem változtak az újságíróképzésben , valamint azokat a tudásokat, amelyeket az újságírói és kommunikációs képzőiskoláknak mindig meg kell tanítaniuk a diákoknak.

Az ellenőrizhetőségnek és a pontosságnak mindig az újságírás alapját kell képeznie. A szakmai etika megdönthetetlen alapelv. Az őszinteség és az objektivitás a bizalom megteremtésének alapvető elemei. Az analitikus képesség és az önálló gondolkodás az újságírók örök értékei. Az érzelmes történetek elmesélésének képessége pedig a kapcsolat az olvasókkal.

Ms. Loan sok figyelemre méltó információt osztott meg.

FOTÓ: FÜGGETLENSÉG

Vannak azonban olyan dolgok, amelyeket az újságírói és médiaképző iskoláknak frissíteniük kell a mesterséges intelligencia korszakában. Ez azt jelenti, hogy a hallgatókat mesterséges intelligencia készségekre kell képezni, a mesterséges intelligenciát hatékony karriereszközként kell tekinteni; a mesterséges intelligencia modelljeinek olvasásának és megértésének képességét; az adatminőség értékelésének képességét, valamint a több platformon zajló újságírás képességét.

Ez a mesterséges intelligencia korszakában az oktatók szerepét is növeli. Az oktatóknak folyamatosan frissíteniük kell a mesterséges intelligencia technológiáját; kritikai gondolkodást oktatóknak kell lenniük a diákok számára; etikai útmutatóknak és a diákokat kísérő „kalauzoknak” kell lenniük.

Az újságírás sikerének kulcsa a mesterséges intelligencia korszakában a 4A+1

Dr. Ta Bich Loan újságíró szerint az újságíró szakos hallgatóknak proaktívnak kell lenniük a tanulásban. MI-eszközök, az újonnan megjelenő MI-eszközök és -platformok elsajátítása; pótolhatatlan készségek fejlesztése (kreativitás, információ-ellenőrzés és mélyreható elemzés); a MI társadalmi hatásának megértése, valamint a diákoknak átláthatósági és felelősségvállalási szokásokat kell kialakítaniuk.

Ms. Loan szerint az újságírás sikerének kulcsa a mesterséges intelligencia korszakában a 4A+1. Vagyis: Algoritmus- megérteni a technológiát; Hitelesség - maradj őszinte; Pontosság - biztosítsa a pontosságot; Elszámoltathatóság - társadalmi felelősségvállalás; Minden - együttműködve a közös értékekért.

„A sajtó mindig az objektivitásra, az őszinteségre, az emberségességre és a társadalmi felelősségvállalásra törekszik. A vietnami médiában a mesterséges intelligencia felhasználásával végzett kutatásokat és képzéseket úgy kell végezni, hogy »Vietnam hangja hallható legyen a globális adattárházban«” – zárta Ta Bich Loan asszony.

Az újság "Médiaképzés az innovációtól az új korszakig" szemináriuma Serdülő számos hallgató, előadó és vendég részvételével

FOTÓ: FÜGGETLENSÉG

Az újság "Médiaképzés az innovációtól az új korszakig" szemináriuma Serdülő egy megemlékező rendezvénysorozat részeként 40 év Újságnap A Thanh Nien megjelent első száma (1986. január 3. - 2026. január 3.). Ez lehetőséget adott az újságírás és kommunikáció területén képzést nyújtó egyetemeknek, hogy megosszák a kommunikációs képzéssel kapcsolatos irányvonalaikat, eredményeiket, innovációikat és kreativitásukat, valamint nehézségeiket és ajánlásaikat.

Forrás: https://thanhnien.vn/bao-chi-ung-dung-ai-nhung-cach-nao-van-giu-duoc-nhan-van-ban-sac-185251209111018539.htm