A tanárokról szóló törvénynek tiszteletet kell éreztetnie a tanárokkal.

Kinhtedothi – To Lam főtitkár szerint a tanárokról szóló törvénynek, amikor elfogadják, lelkesedést és megbecsülést kell teremtenie a tanárok számára, és kedvező feltételeket kell biztosítania tanári munkájukhoz, nem pedig olyan törvényt, amely miatt a tanárok nehezebben érzik magukat az oktatási környezetben.

November 9-én, a 8. ülésszak programját folytatva, az Országgyűlés képviselői csoportjaikban megvitatták a tanárokról szóló törvénytervezetet.

A Hanoi Városi Nemzetgyűlési Küldöttség csoportos megbeszélésén To Lam főtitkár; Bui Thi Minh Hoai, a Hanoi Városi Pártbizottság Politikai Bizottságának tagja és titkára – a Hanoi Városi Nemzetgyűlési Küldöttség vezetője; Nguyễn Ngoố Tuan, a Hanoi Városi Pártbizottság titkárhelyettese és a Hanoi Városi Népi Tanács elnöke –, valamint Pham Thi Thanh Mai, a Hanoi Városi Nemzetgyűlési Küldöttség helyettes vezetője elnökölt.

Tō Lam főtitkár és a Hanoi Városi Nemzetgyűlés küldöttségének vezetői vezették a november 9-i csoportos megbeszélést. Fotó: Quochoi.vn

Nem engedhetjük meg magunknak a tanár- vagy iskolahiányt.

Az 1. csoport (Hanoi város nemzetgyűlési küldöttsége) tanárokról szóló törvénytervezetről szóló megbeszélésén To Lam főtitkár hangsúlyozta, hogy a tanárok és a káderek képzése és fejlesztése kulcsfontosságú feladatnak és stratégiai prioritásnak számít; nemzeti áttörést jelentő kérdésnek. Az oktatásban és képzésben a tanárok különösen fontos szerepet játszanak; ahhoz, hogy az oktatás és a képzés fejlődhessen, az elsődleges prioritás egy tanári csapat megléte.

A főtitkár szerint, ha tanárokról beszélünk, ott kell lenniük diákoknak is. Ezért a tanárokról szóló törvénynek foglalkoznia kell a tanárok és diákok közötti kapcsolattal, és biztosítania kell a közöttük lévő valóban jó viszonyt. Diákok nélkül nincsenek tanárok, és azt javasolta, hogy a törvénytervezet világosan határozza meg és hatékonyan kezelje a tanárok és diákok közötti kapcsolatot, biztosítva a hatékony interakciót és együttműködést.

A hanoi nemzetgyűlési küldöttség tagjai csoportos megbeszélésen vesznek részt. Fotó: Quochoi.vn

Az egyetemes oktatás minden szinten történő biztosítása érdekében egyensúlyt kell teremteni a tanárok és a diákok száma között. To Lam főtitkár kijelentette, hogy korábban az egyetemes általános és alsó középfokú oktatás megvalósítása azt jelentette, hogy az állam olyan politikákat adott ki, amelyek biztosították, hogy az iskoláskorú gyermekeknek iskolába (általános és alsó középfokú) kell járniuk. Ha továbblépünk, az államnak el kell törölnie a tandíjat, vagy akár támogatnia kell a gyerekeket az iskoláskor eléréséig. Ilyen előrelépés mellett lehetetlen azt mondani, hogy tanárhiány van.

„Ahol diákok vannak, ott tanároknak is kell lenniük. A törvénytervezetnek ezt egyértelműen ki kell térnie. A népességi adatok felhasználásával feltárható az iskolába járó diákok száma; ha vannak diákok, a településeknek és az illetékes szerveknek proaktívan kell gondoskodniuk a tanárokról, és nem engedhetjük meg a tanár- vagy iskolahiányt. A törvény rendelkezéseinek foglalkozniuk kell ezzel az összefüggéssel, ezáltal megoldva az oktatási szektor jelenlegi problémáit” – hangsúlyozta To Lam főtitkár.

Konkrét politikákra és ösztönzőkre van szükség a képzett tanárok vonzásához.

To Lam főtitkár szerint az oktatóknak széleskörű szakmai ismeretekkel rendelkező tudósoknak kell lenniük, akik megfelelnek a kutatás és az oktatás követelményeinek. Továbbá kapcsolatnak kell lennie az oktatók, a tudósok, a kutatóközpontok, a vállalkozások és az állam között. A tudomány folyamatos, és a tudás is folyamatosan fejlődik, ami megköveteli a tanároktól a tudósok gondolkodásmódját és a nagyon mély szakértelmet.

A nemzetközi integrációval és az idegen nyelvi követelményekkel kapcsolatban To Lam főtitkár kijelentette, hogy a törvénytervezetnek foglalkoznia kell az oktatás területén a nemzetközi integrációval kapcsolatos politikákkal, különösen a tanárok idegen nyelvi (angol) nyelvtudási követelményeivel. Továbbá megkérdőjelezte, hogy a külföldi tanárokat oktatóknak kell-e minősíteni, és hogy be kell-e tartaniuk a vietnami tanárokról szóló törvény rendelkezéseit. Ezek olyan kérdések, amelyek nagyon konkrét politikákat igényelnek.

A Hanoi város Nemzetgyűlésének küldöttségének tagjai egy csoportos megbeszélésen, november 9-én. Fotó: Quochoi.vn

A tanárok egész életen át tartó tanulásának és szakmai fejlődésének kérdésére utalva To Lam főtitkár elmondta, hogy a törvénytervezetnek meg kell teremtenie a feltételeket ahhoz, hogy a tanárok egész életükben tanulhassanak, képezhessék magukat és fejlesszék karrierjüket anélkül, hogy életkorhoz vagy munkaidő-szabályozáshoz kötötték volna őket, az erőforrások mozgósítása, a társadalmi részvétel ösztönzése és a társadalom bevonása az oktatásba és az oktatásba.

A speciális területeken, például börtönökben, távoli területeken és nehéz társadalmi-gazdasági körülmények között dolgozó tanárokkal kapcsolatban To Lam főtitkár úgy véli, hogy konkrét politikákra és ösztönzőkre van szükség ahhoz, hogy a tanárokat vonzzák és motiválják a nyugodt munkavégzésre.

Tō Lam főtitkár a Hanoi városi küldöttség nemzetgyűlési küldötteivel. Fotó: Quochoi.vn

„A hegyvidéki területeken nagyon nehéz. Az iskolába jutáshoz a diákoknak 20-30 km-t kell utazniuk. Hogyan tudnak minden nap utazni? Bentlakásos iskolák sincsenek, így a diákoknak nincs iskolájuk, hol enniük és aludniuk, és a tanároknak sem” – mondta To Lam főtitkár.

To Lam főtitkár megjegyezte, hogy a tanárokról szóló törvénynek, amikor elfogadják, lelkesedést és megbecsülést kell teremtenie a tanárok számára, és kedvező feltételeket kell biztosítania számukra a tanári munkájukban, nem pedig olyan törvénynek, amely megnehezíti a tanárok dolgát az oktatási környezetben.

[hirdetés_2]
Forrás: https://kinhtedothi.vn/tong-bi-thu-to-lam-luat-nha-giao-phai-tao-cho-giao-vien-thay-duoc-su-ton-vinh.html