„Hála helyett” – a „jövő megvilágításának” útja

A GD&TĐ – „A hála helyett” című film 2025-ben a tanárok országszerte bejárt csendes útját ábrázolja, a szakma iránti szeretettel és elkötelezettséggel világítva meg a diákok jövőjét.

Az oktatás soha nem volt olyan fontos, mint manapság.

A programon felszólalva Nguyen Kim Son miniszter elmondta: „Az Oktatási és Képzési Minisztérium már évek óta, minden alkalommal, a vietnami tanárok napján, november 20-án, együttműködik a vietnami televízióval a Thay Loi Tri An című műsor megszervezésében.” Ez egyben mély köszönet is az ország minden tanári karának.

A program híddá vált a szeretet, a vonzalom kifejezése, a tanárok hozzájárulásának elismerése és a tanári hivatás nemes és emberi értékeinek terjesztése között.

A „Bevilágítjuk a jövőt” mottóval az idei program számos mély jelentéssel bír, megerősítve, hogy a tanárok fényt hoznak a diákok generációinak.

Az oktatás a magok elvetésének és a jövő gondozásának hivatása, csendben, de kitartóan, csendesen, de ragyogóan. A tanárok azok, akik meggyújtják a tudás tüzét, a kreatív inspirációt, személyiséget építenek, bizalmat és törekvést teremtenek minden diákban; a tudást fénnyel alakítják, hogy a diákok megvilágíthassák saját útjukat a felnőtté váláshoz, és megteremthessék saját jövőjüket.

Az idei november 20-i évforduló mély történelmi jelentőséggel bír, amely az ország alapításának 80. évfordulójához és az oktatási szektor hagyományához kapcsolódik. Az oktatási és képzési szektornak soha nem volt akkora helye, küldetése és felelőssége, mint ma. Az oktatás és a képzés a legfontosabb nemzeti politika, amely meghatározza a nemzet jövőjét.

A tanárokat az oktatásfejlesztés hajtóerejének, az oktatás minőségének döntő tényezőjének tekintik. A párt és az állam számos új intézkedést hozott a tanári kar fejlesztése érdekében. Ez nagy öröm, bátorítás és motiváció azok számára, akik az oktatásban dolgoznak.

Idén először került a tanári hivatás a tanárokról szóló törvénybe, felváltva a tanárok tiszteletének mint kultúra és társadalmi szokás szellemét. Mostantól a pedagógusok előléptetése, a tanári kar fejlesztése, a tanárok felelőssége és kötelezettségei, valamint a tanárok védelme törvénybe került.

Az etika a törvénnyel ötvözve bizonyosságot, fenntarthatóságot és átláthatóságot teremt a tanári szakma számára. Ez megtiszteltetés és feltétele a tanárok társadalmi szerepének előmozdításának.

Nguyễn Kim Son miniszter a következőket mondta a tanároknak: A párt, az állam, a társadalom, a szülők és minden diák tisztel és jó érzésekkel, tisztelettel és szeretettel, hálával és szeretettel ruház fel minket. Nekünk is azt kell tennünk, ami méltó hozzá. A tanároknak hálásnak kell lenniük a társadalomnak, amiért nemességet hoztak a hivatásukba.

A 2025-ös Hálaadás Program, melynek témája a Világítsd meg a jövőt.

Minden nap a felföldön egy gyönyörű utazás

A „Bevilágítjuk a jövőt” mottóval a 2025-ös „Hála helyett” program érzelmek és gyönyörű történetek utazása a tanári hivatásról – ahol minden tanár egy csendes, de kitartó láng, amely hozzájárul ahhoz, hogy több millió diák számára világítsa meg a jövőt.

Az érzelmi áramlás a Thach Lam óvoda (Quang Lam község, Cao Bang ) tanárainak megható történetéhez vezeti a közönséget, akik az ételcsomagokat patakokon és hegyeken át cipelik, hogy húsos ételeket vigyenek diákjaiknak. A ködben, a hosszú úton haladnak, csak hogy viszonozzák a felföldi gyerekek mosolyát és kíváncsi tekintetét.

Reggel 5 órától Nong Le Luyen tanárnő közel 20 kg élelmiszert és egy hátizsáknyi könyvet kezdett felkötözni egy régi motorra. Az út a Ho Nhi iskolába – amely több mint 16 km-re volt a főiskolától – igazi kihívást jelentett. Csak körülbelül 5 km-t tudott motorozni, majd közel két órán át kellett gyalogolnia, élelmet és könyveket cipelnie felfelé a dombon és a patakokon át, hogy reggel 7-kor felvegye a gyerekeket.

A viharokat, földcsuszamlás-riadókat és a veszélyeket leszámítva ez az utazás soha nem késett. Egyszer, amikor átkelt egy patakon, a víz magasra emelkedett, és ő elesett, az összes zöldség és gyümölcs lehullott, és sírt, mert nem tudott ételt vinni a diákjainak. „Nem feladat, senki sem fizet nekem, de mivel a gyerekeknek nincs elég rizs és étel minden napra, megpróbálok ételt vinni nekik minden nap” – mondta Luyen asszony.

A Thay Loi Tuong színpadán Nong Le Luyen tanárnő üzenetet küldött távoli iskolákban tanuló kollégáinak: Minden nap a felföldön egy gyönyörű utazás, ahol betűket és szeretetet vetünk. Ne féljetek a nehézségektől vagy a megpróbáltatásoktól, mert azok érettebbé tesznek minket. Leveleket vinni a felföldi diákokhoz mindig nagy boldogság minden tanár számára.

Luyen asszony azt is kifejezte, hogy szeretne egy utat az iskolába, hogy a diákok ne essenek el, hogy az embereknek kevesebb gondjuk legyen az utazással, hogy a tanárok biztonságosan bejuthassanak az iskolába esőben vagy napsütésben, és hogy gond nélkül tudjon ételt vinni az iskolába. Azt szerette volna, ha lenne áram, hogy a diákoknak ventilátoraik legyenek a hűtésre, és hogy legyen egy telefontérerő, hogy könnyebben elérhessék a szülőket.

Nong Thi Hang Thao asszony, a Na O iskola tanára a következőképpen osztotta meg a tanárok felföldi útját: „A tanterem romos állapotban van, neki és diákjainak a falu művelődési házában kell tanulniuk, ahol egy rögtönzött konyha, valamint újrahasznosított anyagokból készült házi készítésű eszközök és játékok állnak rendelkezésre. Az iskolában nincs víz, ezért a helyiektől kell segítséget kérniük. A diákok messze élnek, nehéz körülmények között vannak, és nincs elég élelmük vagy ruhájuk.”

Az iskola körülbelül 8 km-re található a községközponttól. Napos időben autóval lehet menni, de esőben gyalog kell menni, mert az út nagyon csúszós. Ha nincs szerencséd, egyenesen a vízesésbe eshetsz. Volt egy tanárnő, aki munkába menet elesett és eltörte a karját. Bár az iskolába vezető út még mindig nehéz, mindig igyekszik leküzdeni a nehézségeket, és a maga kis erejével hozzájárul a felföldi gyerekekhez.

Vuong Thi Ve asszony, a Thach Lam Óvoda igazgatóhelyettese elmondta: „Jelenleg az iskolának 16 telephelye van, amelyek közül 7 hátrányos helyzetű. Az iskola igazgatótanácsa már a tanév kezdetétől meghallgatta a kívánságokat, majd az egyes tanárok képességeinek megfelelő feladatokat osztott ki.”

A tanév során az Igazgatótanács minden iskolát és tantermet meglátogat, hogy meglátogassa és ösztönözze a tanárokat az iskolában és az osztályteremben való tartózkodásra. Különösen a falusi iskolákkal egyeztetnek a gyermekek családjainak meglátogatásáról, ezáltal ösztönözve a szülőket, hogy gyakrabban küldjék iskolába gyermekeiket. Rendszeresen ösztönzik és teremtik meg a barátságos és egységes munkakörnyezetet, mindig meghallgatva a tanárok véleményét.

Pham Thi Hong asszony elvitte Vu Thi Sanh-t, hogy beiratkozzon a Tay Nguyen Egyetemre.

Ápoljuk a távoli területeken élő diákok iskolába járásának álmát

A Közép-felföld távoli falvaiban, a földutak közepén Pham Thi Hong asszony, a Nam Ka község (Dak Lak) Tran Quoc Toan Középiskola irodalomtanára, még mindig csendben és rendszeresen elmegy minden házhoz, hogy behívja a diákokat az órára. Közel 10 éve ez az út soha nem áll meg.

Az itteni tanárok szerint az új tanév kezdetén vagy a holdújév ünnepe után egyes diákok a szegénység miatt otthon maradnak, hogy segítsenek szüleiknek a gazdálkodásban, vagy otthagyják az iskolát, hogy a déli tartományokba menjenek munkásként dolgozni. Vannak olyan esetek is, amikor a hagyományok miatt korán házasodnak...

Voltak időszakok, amikor Hong asszony több tucat kilométert utazott, csak hogy meggyőzze az anyákat, engedjék tovább tanulni a gyermeküket. Ilyen volt például Vu Thi Sanh esete (Mong falu, Plao Sieng tanya, Nam Ka község, Dak Lak) - egy mong diáklány, aki 8. osztályban elvesztette édesapját, és majdnem ott kellett hagynia az iskolát, hogy bérért dolgozhasson.

Hong asszony nemcsak egyszer, hanem többször is azért jött, hogy rábeszélje Sanh anyját, hogy engedje iskolába a fiát, hanem különböző időszakokban, még az általános iskola után is. Hong asszony maga nemcsak az étkezésben és a tandíjban segített, hanem barátait, kollégáit és a sajtót is arra kérte, hogy támogassák Sanh-t, hogy jó eredménnyel fejezhesse be a középiskolát, és felvételt nyerhessen a Tay Nguyen Egyetem Jrai Általános Iskolai programjába.

Most a „magok”, mint Vu Thi Sanh és más diákok, akiket Hong asszony ápolt, fokozatosan növekednek, és a „révész” rendíthetetlen útjának leghitelesebb bizonyítékává válnak. A távoli területeken élő diákok számára Hong asszony nemcsak tanár, hanem olyan személy is, aki megnyitja az utat a jövőjükhöz.

Hong asszony nem tudta elfelejteni az első alkalmat, amikor ajándékot kapott egy diáktól: „A diák belépett a tanterembe, az inge elnyűtt volt, a szandálja pántjai elszakadtak, és vissza kellett kötni, a haja leégett és sárga volt. Nem szólt semmit, csak félénken nyújtotta felé a virágot: Ez nekem szól! Ez a pillanat annyira megindított, hogy szóhoz sem jutottam, és rájöttem, hogy a pedagógiát választani teljesen helyes döntés volt.”

Pham Thi Hong asszony nemcsak tanár, hanem egy „híd” is, amely számtalan szívet köt össze, hogy segítsen a szegény diákoknak folytatni az iskolába járást. Neki köszönhetően sok diáknak meleg ruhája, új szandálja, tele könyvei vannak, és ami még fontosabb, nagyobb önbizalmat kapnak, hogy ne adják fel a tanulásról szőtt álmukat.

„Remélem, hogy a helyiek tudása bővülni fog, hogy a szülők nagyobb figyelmet fordítsanak az oktatásra. Remélem, hogy több ösztöndíj lesz, és a jótevők nagyobb figyelmet fordítanak a hátrányos helyzetű területekre, nem csak ott, ahol én tanítok, hogy a fejlődésre törekvő diákoknak lehetőségük legyen folytatni a tanulmányaikat” – fejezte ki Hong asszony.

Dr. Le Trong Duc találkozása Nguyen Thi Tuyet Hoa tanárral.

Inspiráló történetek

Az oktatásban zajló gyors változások közepette sok tanár erőfeszítéseket tesz a tanítási és tanulási módszerek megújítására és korszerűsítésére, hogy segítse a diákokat a tudás proaktív elsajátításában és gyakorlati alkalmazásában. Az egyik tipikus modell a „fordított osztályterem”, amelyet Dr. Le Trong Duc, a Hau Nghia Középiskola (Tay Ninh) tanára kezdeményezett, és amelyet 2024-ben tartományi kezdeményezésként ismertek el.

Ebben a modellben a diákok már nem passzívan hallgatják az előadásokat az óra során, hanem otthon tanulnak videók és a tanár által készített dokumentumok segítségével. Az órán időt töltenek beszélgetéssel, gyakorlással és gyakorlati helyzetek megoldásával. Ez a változás segít abban, hogy minden óra élénkebbé váljon, miközben javítja a diákok önálló tanulási képességét és tudásalkalmazási készségeit.

A programban a meglepő és megható dolog Nguyen Thi Tuyet Hoa tanárnő és korábbi tanítványa, Dr. Le Trong Duc különleges találkozása volt. Ahogy a valaha apró és szelíd tanítványára nézett, aki hosszú utat tett meg, hogy órára jöjjön, most pedig elkötelezett tanárrá vált, nem tudta leplezni büszkeségét.

Érzelmesen osztotta meg: „A múltban Duc kicsi és szelíd volt. Nehezen tanult, de szeretett tanulni. Leérettségizett, majd mester- és doktori képzést folytatott... Ma, itt állva és nézve, ahogy felnő, úgy érzem, minden áldozat megérte.”

Dr. Le Trong Duc számára a tanári pályához vezető út egyben önmaga legyőzésének útja is. Azt mondja, korábban önbizalomhiányos diák volt, amíg meg nem találkozott egy tanárral, aki segített neki meglátni, hogy a kémia már nem száraz, hanem egy felfedezésre érdemes világ.

„Azt szeretném, ha a diákjaim felfedeznének, próbálkoznának, hibáznának, és jól éreznék magukat. Ezért megváltoztattam a tanítási módszeremet. Elviszem őket a laborba, hagyom, hogy maguk csinálják és maguk értsék meg. Amikor a diákok valóban megtapasztalják, sokkal proaktívabbak lesznek” – osztotta meg Mr. Duc.

A program Dr. Truong Thanh Tung docens, a Phenikaa Egyetem oktatójának inspiráló történetét is bemutatja, aki a fiatal tudósok generációját képviseli, akik mernek álmodni, arra törekszenek, hogy megvalósítsák álmukat, és feltalálják a gyógyszert, és megvalósítsák vágyukat az ország gazdaságának és társadalmának fejlesztésére.

Miután számos vonzó meghívást visszautasított Vietnámba tanításra és kutatásra, Truong Thanh Tung úr elmondta, hogy az ok az volt, hogy inspirálni akarja Vietnam fiatal generációját, ahogyan őt is inspirálták a korábbi tanárgenerációk.

Tung úr hozzátette, hogy jelenleg a párt, az állam és az Oktatási és Képzési Minisztérium számos intézkedést hozott a tudományos kutatás és innováció nagyon jó feltételeinek megteremtése érdekében, de a diákoknak ezt az üzenetet küldte: „Ne azt kérdezzétek, mit tett értetek a haza, hanem azt, hogy ti mit tettetek ma a hazáért”.

Az a vágya, hogy segítsen a fiataloknak részt venni a kutatásban és megvalósítani álmaikat otthon, anélkül, hogy külföldön kellene tanulniuk; ezáltal hozzájárulva az ország és a világ fejlődéséhez.

Az „Instead of Gratitude 2025” (Hála helyett 2025) című egyveleggel záruló program nemcsak a tanári hivatást tiszteli, hanem a humánus – kreatív – integrált oktatásba vetett hitet is terjeszti, ahol minden tanár az, aki beragyogja az ország jövőjét.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/thay-loi-tri-an-hanh-trinh-thap-sang-tuong-lai-post758719.html