5 Poin Penting yang Diatur dalam UU Guru

Pertama, penegasan posisi, perlindungan kehormatan dan nama baik profesi guru.

Kedudukan penting guru dalam masyarakat, baik guru negeri maupun non-negeri, ditentukan untuk memastikan bahwa semua guru dihormati, dilindungi, dan dihormati. Guru adalah "pejabat khusus" dan "pekerja khusus" yang dijamin hak-haknya dalam kegiatan profesional sesuai dengan jabatannya; termasuk hak atas penghormatan dan perlindungan atas nama baik, kehormatan, dan martabat;

Bersamaan dengan itu, kita harus memenuhi kewajiban yang sesuai dengan gelar mulia "guru", termasuk kewajiban menjaga mutu, martabat, kehormatan, harga diri, etika guru, menjadi teladan, memberi contoh dalam kegiatan profesional dan berperilaku dalam hubungan sosial.

Undang-Undang Guru mengatur tentang hal-hal yang tidak boleh dilakukan oleh organisasi maupun perseorangan terhadap guru, mengatur tentang cara penanganan pelanggaran terhadap nama baik, kehormatan, dan martabat guru, dan terutama mengatur secara tegas mengenai tindakan tersebut apabila terjadi di lingkungan lembaga pendidikan atau pada saat guru sedang menjalankan kegiatan profesinya dalam rangka menjaga kehormatan dan nama baik profesi guru.

Kedua, gaji guru menduduki peringkat tertinggi dalam sistem skala gaji karier administratif.

Undang-Undang Guru menetapkan bahwa "Gaji guru berada pada peringkat tertinggi dalam sistem skala gaji karier administratif" dan menugaskan Pemerintah untuk menetapkan kebijakan gaji guru secara rinci. Hal ini menjadi dasar penting bagi Pemerintah untuk memiliki peraturan terkait gaji guru guna memastikan kebijakan "peringkat tertinggi".

Selain itu, sesuai ketentuan Undang-Undang, guru juga berhak memperoleh tunjangan khusus tambahan, tanggung jawab, insentif, subsidi daerah tertinggal, subsidi pendidikan inklusif, senioritas, mobilitas, dan lain-lain, yang berkontribusi terhadap peningkatan pendapatan komprehensif.

Bapak Vu Minh Duc menyampaikan pada Lokakarya Konsultasi Profesional beberapa konten yang memandu penerapan Undang-Undang Guru, kebijakan untuk guru, pemimpin pendidikan dan personel sekolah dalam konteks baru.

Ketiga, beberapa kebijakan untuk memperlakukan, mendukung, dan menarik guru dengan lebih baik

Undang-Undang Guru mengatur bahwa semua guru, baik negeri maupun swasta, berhak mendapatkan tunjangan berdasarkan sifat pekerjaan dan wilayahnya; dukungan pelatihan dan pengembangan; perawatan kesehatan berkala dan perawatan kesehatan kerja; dan diberikan perumahan umum atau perumahan kolektif atau dukungan sewa rumah ketika bekerja di daerah yang sangat sulit.

Pada saat yang sama, ada kebijakan untuk menarik dan mempromosikan orang-orang yang berkualifikasi tinggi, berbakat, memiliki bakat istimewa, dan berketerampilan tinggi untuk bekerja di bidang-bidang yang sangat sulit; guru di beberapa bidang yang penting dan esensial...

Disamping itu, kebijakan mengenai skema penggajian, pemberian insentif, dukungan dan penarikan guru merupakan solusi yang komprehensif untuk menarik insan berbakat ke dunia pendidikan, menarik insan berbakat pada profesi kunci untuk menjadi guru, menarik guru untuk bekerja di daerah tertinggal, menjamin keseragaman mutu antar daerah dan mempertahankan guru yang telah mengabdi bertahun-tahun di bidangnya.

Selain itu, Undang-Undang Guru menetapkan bahwa guru prasekolah, jika mereka menginginkannya, dapat pensiun pada usia tidak lebih dari 5 tahun di bawah Undang-Undang Ketenagakerjaan dan tidak akan mengalami pengurangan persentase pensiun akibat pensiun dini jika mereka telah membayar iuran jaminan sosial selama 15 tahun. Profesor, lektor kepala, dokter, atau guru yang bekerja di bidang khusus dapat pensiun pada usia yang lebih tinggi.

Keempat, standarisasi dan pengembangan staf - meningkatkan kualitas pendidikan

Undang-Undang tersebut menggabungkan dua sistem standar (gelar profesional dan standar profesional) menjadi satu sistem standar profesional umum bagi guru, yang diterapkan secara seragam baik kepada guru negeri maupun guru non-negeri.

Standar profesional guru digunakan dalam perekrutan, penempatan, evaluasi, pelatihan dan pengembangan guru; dan dalam mengembangkan dan menerapkan kebijakan untuk mengembangkan staf pengajar.

Peraturan ini dimaksudkan untuk menjamin standarisasi tenaga pengajar pada lembaga pendidikan negeri dan swasta, menjamin pemerataan mutu tenaga pengajar, dan menciptakan kesempatan yang sama bagi kenaikan jabatan dan pengembangan karier guru pada semua jenis lembaga pendidikan.

Kelima, meningkatkan otonomi lembaga pendidikan dan memberikan inisiatif kepada sektor pendidikan.

Berdasarkan ketentuan Undang-Undang Guru, pimpinan lembaga pendidikan kejuruan negeri dan perguruan tinggi negeri, terlepas dari tingkat otonomi yang diberikan, berhak mengambil inisiatif dalam merekrut guru.

Selain itu, Majelis Nasional menugaskan Menteri Pendidikan dan Pelatihan untuk mengatur kewenangan perekrutan guru di lembaga prasekolah, pendidikan umum, dan pendidikan berkelanjutan. Pada saat yang sama, Pemerintah ditugaskan untuk menetapkan kewenangan mobilisasi guru guna memastikan peran sektor pendidikan dalam mengatur guru secara proaktif di lembaga pendidikan.

Pendelegasian wewenang kepada sektor pendidikan dalam perekrutan dan penggunaan guru merupakan solusi penting untuk menghilangkan "kemacetan" kebijakan bagi guru, terutama dalam menyelesaikan masalah kelebihan dan kekurangan staf; secara proaktif mengoordinasikan dan merencanakan rencana pengembangan staf jangka pendek, jangka menengah, dan jangka panjang di masa mendatang.

Pada 16 Juni 2025, dalam sidang ke-9, Majelis Nasional ke-15 mengesahkan Undang-Undang tentang Guru, yang terdiri dari 9 bab dan 42 pasal. Ini merupakan tonggak penting, yang sangat berarti tidak hanya bagi seluruh tenaga pengajar dan sektor pendidikan, tetapi juga bagi seluruh bangsa Vietnam. Untuk pertama kalinya dalam sejarah, Majelis Nasional Republik Sosialis Vietnam mengeluarkan undang-undang terpisah yang sepenuhnya mengatur kedudukan, peran, hak, kewajiban, rezim, dan kebijakan guru; mewujudkan kebijakan utama Partai dan Negara dalam menghormati, merawat, melindungi, dan mengembangkan guru—kekuatan kunci dalam pendidikan.

Komentar (0)