Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengeluarkan Pemberitahuan Kesimpulan oleh Wakil Menteri Tetap Pham Ngoc Thuong pada Konferensi untuk meninjau pekerjaan penilaian kualitas lembaga pendidikan dan pembangunan sekolah yang memenuhi standar nasional pada periode 2019-2025, dan arahan pelaksanaan pada periode 2026-2030.
Secara bertahap membentuk budaya kualitas
Setelah mendengarkan laporan Departemen Manajemen Mutu, komentar dan diskusi di Konferensi, Wakil Menteri Tetap Pham Ngoc Thuong menyimpulkan:
Dalam periode 2019-2025, upaya penilaian mutu pendidikan dan pengakuan standar nasional bagi prasekolah, lembaga pendidikan umum, dan lembaga pendidikan berkelanjutan telah mencapai hasil penting, yang berkontribusi terhadap peningkatan mutu, pemerataan pendidikan, dan pembangunan berkelanjutan prasekolah dan pendidikan umum di Vietnam.
Melalui penilaian mutu pendidikan dan pembangunan sekolah yang memenuhi standar nasional, jenjang manajemen pendidikan dan sekolah dapat mengakses dan menerapkan model manajemen yang progresif, berorientasi mutu, mutakhir, dan efektif. Sekolah mengidentifikasi status mutu terkini, kekuatan dan kelemahannya, serta mengembangkan dan menerapkan rencana peningkatan mutu yang lebih tepat, layak, dan efektif.
Dari situlah, ia memberikan kontribusi bagi peningkatan kapasitas pengelolaan sekolah, pelaksanaan program pendidikan, inovasi pengajaran, pembelajaran dan penilaian, pembiasaan dan pembentukan “budaya mutu” para manajer, guru, staf dan siswa di sekolah.
Hasil penilaian mutu pendidikan dan pengakuan standar nasional memberikan kontribusi yang signifikan terhadap peningkatan minat dan kepercayaan dalam investasi sumber daya untuk pendidikan oleh tingkat pusat dan daerah.
Di samping hasil yang telah dicapai, dalam kurun waktu terakhir ini, upaya penilaian mutu pendidikan prasekolah, pendidikan umum, pendidikan berkelanjutan, dan pengakuan sekolah yang memenuhi standar nasional masih terbatas karena berbagai alasan subjektif dan objektif: Belum meratanya kesadaran dan kapasitas pelaksanaan dari sebagian pengelola dan guru; proses profesional masih bersifat formal, sangat administratif, dan menyita waktu; keterbatasan dalam memantau dan mendukung peningkatan mutu; kesulitan dalam memobilisasi dan mengalokasikan sumber daya untuk berinvestasi pada sarana, memastikan kondisi guna mencapai dan mempertahankan standar nasional...
Tugas menjamin mutu pendidikan dan membangun sekolah berstandar nasional pada periode 2026-2030
Dalam rangka melaksanakan Resolusi Partai dan Strategi Pembangunan Pendidikan sampai dengan tahun 2030, visi 2045, arah dan tugas untuk melaksanakan dan mencapai tujuan serta tuntutan dalam menjamin mutu pendidikan dan membangun sekolah berstandar nasional dalam kurun waktu 2026-2030 adalah sebagai berikut:
Arah misi umum: Mempromosikan hasil yang baik dan pelajaran yang dipetik, mengatasi keterbatasan periode 2019-2025, meneliti teori untuk menyempurnakan kebijakan dan peraturan dalam menjamin mutu pendidikan, membangun sekolah yang memenuhi standar nasional sesuai dengan Undang-Undang tentang perubahan dan penambahan sejumlah pasal dalam Undang-Undang Pendidikan, persyaratan untuk meningkatkan mutu dan integrasi internasional pendidikan Vietnam.
Memahami secara benar, utuh dan menyeluruh makna, peranan dan dampak penjaminan mutu pendidikan serta pembangunan sekolah berstandar nasional untuk mencapai sasaran mutu, berkontribusi pada terobosan dan peningkatan mutu pendidikan.
Bangun budaya mutu yang berkelanjutan terkait dengan budaya sekolah. Dorong kepemimpinan dan arahan para kepala unit; fokuslah pada konsultasi dengan komite dan otoritas partai setempat dalam menyusun rencana dan resolusi untuk mendapatkan partisipasi mereka dan mengalokasikan sumber daya untuk tujuan memastikan mutu pendidikan dan membangun sekolah yang memenuhi standar nasional.
Terkait tugas khusus, Departemen Manajemen Mutu mempunyai tugas memberikan nasihat kepada Kementerian Pendidikan dan Pelatihan dalam rangka mengembangkan dokumen hukum tentang penjaminan mutu pendidikan dan pembinaan sekolah yang memenuhi standar nasional sesuai dengan ketentuan Undang-Undang tentang Perubahan dan Penambahan beberapa pasal dalam Undang-Undang tentang Pendidikan, sesuai dengan organisasi perangkat daerah tingkat dua dan tata cara pelaksanaannya.
Meninjau dan menyelesaikan peraturan tentang serangkaian standar penilaian, peningkatan mutu, dan pengakuan sekolah yang memenuhi standar nasional dalam rangka memastikan unsur-unsur inti jaminan mutu pendidikan, mematuhi peraturan, menambahkan kriteria wajib, dan menyelaraskan kriteria kuantitatif dan kualitatif.
Sesuaikan dan tingkatkan proses, tingkatkan transformasi digital, terapkan kecerdasan buatan, dan metode penilaian daring untuk membuat pekerjaan penilaian lebih substansial, tepat, dan efektif.
Riset rencana untuk membangun data jaminan mutu pendidikan dan pembangunan sekolah berstandar nasional yang terintegrasi dengan basis data industri. Selenggarakan pelatihan bagi staf kunci tentang jaminan mutu pendidikan dan pengakuan sekolah berstandar nasional. Berikan perhatian pada pengarahan pekerjaan jaminan mutu pendidikan dan pembangunan sekolah berstandar nasional, terutama untuk daerah dan sekolah di wilayah sulit untuk memastikan pemerataan akses pendidikan berkualitas.
Unit-unit terkait di bawah Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, perguruan tinggi penyelenggara pelatihan pedagogi berkoordinasi dengan Departemen Manajemen Mutu dalam mengembangkan dokumen hukum tentang penjaminan mutu pendidikan dan pembangunan sekolah yang memenuhi standar nasional untuk memberikan saran kepada Kementerian Pendidikan dan Pelatihan agar menyebarluaskan dan memastikan persyaratan di atas.
Departemen Pendidikan dan Pelatihan dan Komite Wanita Militer ( Kementerian Pertahanan Nasional ) mengikuti dengan cermat mekanisme, kebijakan, dan peraturan untuk memastikan kualitas pendidikan dan membangun sekolah yang memenuhi standar nasional untuk memberi nasihat kepada Komite Rakyat Provinsi (atau badan manajemen langsung) dalam mengeluarkan rencana, mengalokasikan sumber daya, mendukung fasilitas dan peralatan untuk pengajaran dan pembelajaran untuk memastikan kualitas pendidikan dan membangun sekolah yang memenuhi standar nasional.
Departemen Pendidikan dan Pelatihan mengarahkan dan membimbing Departemen Kebudayaan dan Masyarakat di bawah Komite Rakyat di tingkat komune dan lembaga pendidikan terkait untuk melaksanakan pekerjaan ini secara efektif; menyelenggarakan pelatihan untuk meningkatkan kapasitas staf, serta secara efektif melakukan inspeksi dan supervisi terhadap pekerjaan penjaminan mutu pendidikan dan pembangunan sekolah berstandar nasional. Secara berkala, menyelenggarakan penilaian dan mengambil pelajaran dari pelaksanaan penjaminan mutu pendidikan dan pembangunan sekolah berstandar nasional, serta segera mengusulkan solusi untuk mengatasi kesulitan kepada Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, Komite Rakyat provinsi dan kota-kota yang dikelola pusat, dan mengarahkan badan-badan pengelola.
Sumber: https://giaoducthoidai.vn/kien-tri-xay-dung-van-hoa-chat-luong-gan-voi-van-hoa-hoc-duong-post753036.html
Komentar (0)