Subsidi biaya kuliah dan komitmen penempatan kerja akan menimbulkan konsekuensi bagi pasar tenaga kerja medis.

Menurut Bapak Pham Van Hoc, Ketua Dewan Anggota dan Direktur Jenderal Sistem Medis Hung Vuong, untuk memiliki tim dokter berkualitas tinggi, perlu diciptakan lingkungan persaingan yang adil dan pengendalian hasil.

Pendapat beragam tentang dukungan biaya kuliah untuk mahasiswa kedokteran

Di Parlemen pada tanggal 2 Desember, Majelis Nasional membahas rancangan Resolusi tentang sejumlah mekanisme dan kebijakan terobosan dalam melindungi, merawat dan meningkatkan kesehatan masyarakat; dan mempertimbangkan kebijakan investasi untuk Program Target Nasional tentang perawatan kesehatan, kependudukan dan pembangunan.

Memberikan komentar pula mengenai isu pelatihan sumber daya manusia medis , delegasi Tran Khanh Thu (Delegasi Majelis Nasional Hung Yen) mengatakan bahwa rancangan Resolusi yang baru hanya menyebutkan kebijakan pelatihan pascasarjana di sejumlah jurusan tetapi tidak memiliki solusi terobosan terkait dengan penciptaan sumber daya manusia sejak dini dan dari jarak jauh.

Delegasi Tran Khanh Thu mengusulkan penambahan mata kuliah kedokteran di lembaga pendidikan negeri ke dalam kelompok mata kuliah yang dijamin oleh anggaran negara, dan dukungan biaya pendidikan selama masa pelatihan. Selain itu, juga diusulkan komitmen untuk bekerja sesuai dengan penugasan negara setelah lulus.

Membahas hal ini dengan reporter Surat Kabar Wanita Vietnam, Bapak Pham Van Hoc, Ketua Dewan Anggota, Direktur Jenderal Sistem Medis Hung Vuong, menyatakan ketidaksetujuannya dengan usulan agar mahasiswa kedokteran dibiayai dengan biaya kuliah dan pekerjaan yang diatur setelah lulus. "Pelatihan pada dasarnya adalah layanan sosial, sebuah pasar. Universitas negeri maupun swasta, universitas asing juga melatih dokter. Untuk melatih dokter, kita membutuhkan biaya pelatihan."

Menurut Pak Hoc, biaya kuliah seharusnya tidak dihapuskan. Sebaliknya, setelah lulus universitas, rumah sakit akan menggunakan dan membiayai gelar sarjana. "Jika pelatihan gratis untuk siswa sekolah negeri, berapa yang gratis? Makanan gratis, akomodasi gratis, atau perjalanan gratis? Haruskah kita membiarkan sekolah mandiri, merancang produk mereka sendiri, memungut biaya sesuai prinsip dan peraturan, dan lulusan akan 'dihargai' oleh pasar tenaga kerja, dengan struktur yang jelas dan lebih baik daripada subsidi?"

Bagi mahasiswa miskin dan mereka yang berada dalam kondisi sulit, Negara memiliki kebijakan pinjaman kredit selama masa studi mereka, sehingga tidak perlu menerapkan mekanisme subsidi biaya kuliah. Selain itu, bagi kelompok mahasiswa ini, mereka dapat menandatangani kontrak (menandatangani utang biaya kuliah) dengan pihak universitas. Setelah mahasiswa lulus, pihak universitas dapat menyimpan ijazah mereka. Ketika rumah sakit merekrut mahasiswa tersebut untuk bekerja, pihak universitas akan mengeluarkan uang untuk 'membeli ijazah' agar dapat menggunakan staf tersebut. Alih-alih mendukung pelatihan mahasiswa kedokteran, kita seharusnya mengalokasikan anggaran untuk berinvestasi pada dokter yang bebas risiko sekaligus bertanggung jawab," ungkap Bapak Pham Van Hoc.

Menjelaskan risikonya, Bapak Pham Van Hoc memberikan contoh bagaimana menangani situasi di mana seorang mahasiswa putus kuliah setelah 2-3 tahun studi. Ketika "biaya kuliah disubsidi", motivasi belajar dan kualitas pelatihan dapat terpengaruh. Ketika mahasiswa mengurus diri sendiri, mereka akan termotivasi untuk belajar, mengasah keterampilan... memperluas peluang kerja, banyak tawaran dari rumah sakit, gaji/pendapatan akan lebih tinggi. Dalam kasus biaya kuliah gratis dan komitmen kerja, mahasiswa akan belajar dan bersenang-senang selama mereka lulus untuk mendapatkan pekerjaan, yang akan memengaruhi kualitas staf medis," ungkap Bapak Pham Van Hoc.

Saat ini, jumlah tenaga kesehatan jauh lebih rendah dibandingkan dengan jumlah yang tercantum dalam Rencana Pengembangan Sumber Daya Manusia Kesehatan. Foto ilustrasi

Pemisahan antara pelatihan dan penggunaan

Menurut Bapak Pham Van Hoc, pelatihan dan komitmen output adalah dua hal yang berbeda: "Pelatihan adalah tugas sekolah, sementara ketenagakerjaan adalah tugas rumah sakit dan fasilitas medis. Pelatihan adalah pasar, dan pemanfaatan tenaga kerja adalah hal yang berbeda. Pelatihan akan menghasilkan lulusan yang unggul, cukup, dan rata-rata. Ketika memanfaatkan tenaga kerja, mereka akan mendasarkan hasil tersebut pada pembayaran/pembelian dengan jumlah yang adil dan sesuai, dan itu adalah hak rumah sakit dan fasilitas medis."

Subsidi biaya kuliah dan komitmen penempatan kerja setelah lulus dapat berdampak pada pasar tenaga kerja di bidang kesehatan. Bapak Pham Van Hoc mengajukan pertanyaan: "Siapa yang akan berkomitmen pada pekerjaan? Mengapa harus ada komitmen? Biarkan pelatihan menjadi seperti pasar, tidak hanya di bidang medis, tetapi juga di bidang lain. Yang penting adalah ketika mahasiswa lulus dengan gelar sarjana, unit mana pun yang akan menggunakan mereka berhak untuk memeriksa dan menyaring mereka," tegas Bapak Pham Van Hoc.

Menurut penilaian Kementerian Kesehatan , jumlah total tenaga kesehatan saat ini sekitar 431.700 orang, jauh lebih rendah dibandingkan jumlah 632.500 orang dalam Rencana Pengembangan Sumber Daya Manusia Kesehatan, periode 2011-2020...

Menurut Bapak Pham Van Hoc, pada kenyataannya, sumber daya manusia untuk layanan kesehatan primer saat ini tidak terlalu kurang. Dalam beberapa tahun terakhir, Vietnam telah meningkatkan target 8-14 dokter/10.000 penduduk. Dengan tren pelatihan saat ini, hanya dalam 5-7 tahun, kita dapat meningkatkannya menjadi 20 dokter/10.000 penduduk. Hal penting yang perlu diperhatikan adalah strategi dan kualitas dokter. Untuk memiliki tim dokter berkualitas tinggi, kita perlu melakukan dua hal:

Yang pertama adalah menciptakan lingkungan persaingan yang sehat dalam pelatihan antar sekolah, yaitu sekolah negeri dan swasta adalah sama.

Yang kedua adalah verifikasi keluaran, seperti mengukur pengetahuan, keterampilan, dan kualitas peserta didik lainnya. Negara tidak terlalu banyak campur tangan dalam perancangan program pelatihan, tetapi Negara merancang seperangkat standar keluaran. Dewan Medis Nasional memiliki persyaratan lengkap untuk mengembangkan seperangkat standar keluaran. Semua dokter, baik yang terlatih di sekolah negeri, swasta, maupun asing, yang ingin memiliki izin praktik perlu berpartisipasi dalam penilaian menggunakan alat," usul Bapak Pham Van Hoc.

Menanggapi pendapat bahwa situasi pelatihan dokter spesialis dan pembelajaran jarak jauh dengan nilai minimum yang sangat rendah saat ini menyulitkan jaminan kualitas lulusan, Bapak Pham Van Hoc menyampaikan: "Nilai masuk industri medis tidak sepenting bagaimana mahasiswa dilatih. Ketika kita membangun seperangkat standar lulusan, mahasiswa yang menyelesaikan tes tersebut memenuhi syarat untuk bekerja setelah lulus, tetapi jika mereka tidak dapat menyelesaikannya, mereka akan tersingkir dari pasar medis," ujar Bapak Pham Van Hoc.

Sumber: https://phunuvietnam.vn/bao-cap-hoc-phi-cam-ket-bo-tri-viec-lam-se-gay-he-luy-cho-thi-truong-lao-dong-nganh-y-23825120311475553.htm