Siswa mempelajari informasi penerimaan di Pameran Penerimaan dan Konseling Karier 2025 yang diselenggarakan oleh surat kabar Tuoi Tre bekerja sama dengan unit-unit lain. Sesuai peraturan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan , tahun ini, sekolah-sekolah yang menggunakan berbagai metode penerimaan harus mengembangkan aturan untuk mengonversi nilai setara - Foto: TRAN HUYNH
Menurut Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, bagi sekolah yang menggunakan beberapa metode penerimaan siswa baru, sekolah wajib menyusun aturan konversi nilai ekuivalen menjadi nilai ambang batas masuk dan nilai kelulusan untuk menjamin kepatuhan terhadap peraturan penerimaan, yang mana isinya dilaksanakan secara konsisten sesuai petunjuk Kementerian.
Apa proses untuk membangun aturan konversi titik?
Serangkaian tujuan untuk konversi skor yang setara sederhana, memastikan pemilihan kandidat yang paling memenuhi persyaratan masukan program pelatihan, industri, dan kelompok industri.
Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mensyaratkan bahwa konversi nilai harus memiliki dasar ilmiah dan praktis, termasuk informasi data statistik, analisis hasil belajar siswa yang diterima sesuai kombinasi dan nilai ujian kelulusan sekolah menengah atas tahunan.
Informasi tentang distribusi skor terperinci sekolah penyelenggara ujian, hasil akademik (jika sekolah menggunakan hasil penerimaan); penggunaan skor penerimaan (termasuk skor total hasil kombinasi/penilaian... dan poin bonus) untuk menentukan aturan konversi; mengumumkan skor penerimaan bagi kandidat sesuai dengan setiap metode penerimaan.
Bagi lembaga pelatihan yang menyelenggarakan ujian mereka sendiri (penilaian kapasitas, penilaian pemikiran, dll.): umumkan distribusi skor dan kembangkan rencana untuk mengonversi hasil ujian mereka dengan skor ujian kelulusan sekolah menengah atas.
Dalam waktu dekat, dimungkinkan untuk mengumumkan aturan konversi dengan hasil skor tahun 2024 sehingga sekolah dapat menggunakan hasil ujian ini sebagai referensi dan mengembangkan aturan; mengumumkan aturan konversi untuk hasil ujian terpisah;
Ketika hasil ujian kelulusan sekolah menengah atas tahun 2025 tersedia, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan akan mengumumkan aturan konversi standar.
Ambil data nilai ujian sekolah menengah sebagai dasar untuk membangun aturan konversi
Menurut pedoman Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, sekolah menggunakan data nilai ujian kelulusan sekolah menengah atas atau data transkrip sekolah menengah atas sebagai dasar untuk mengembangkan aturan konversi.
Berdasarkan data statistik, analisis hasil akademik mahasiswa yang diterima berdasarkan kombinasi tahun-tahun sebelumnya. Khususnya: Statistik jumlah calon mahasiswa yang diterima berdasarkan masing-masing metode penerimaan selama minimal 2 tahun berturut-turut; hasil akademik setiap mahasiswa di sekolah tersebut.
Berdasarkan analisis korelasi antara kinerja akademik sekolah dan distribusi skor metode penerimaan kelompok kandidat yang sama; dari ambang batas untuk memastikan kualitas masukan hingga skor maksimum skala penilaian, sekolah harus menentukan setidaknya 3 rentang skor (misalnya: sangat baik - baik, cukup dan lulus) untuk membangun setidaknya 3 fungsi korelasi linier (3 fungsi orde pertama) untuk 3 rentang skor ini.
Secara khusus: Buat tabel konversi dan interpolasi fungsi korelasi linear kontinu antara skor kedua metode penerimaan (menggunakan metode mempertimbangkan hasil ujian kelulusan sekolah menengah sebagai dasar).
Tabel konversi poin
Fungsi korelasi linier yang sesuai adalah:
Penuhi f(Ak) = Bk. Dari sana tentukan koefisien korelasi Mk, Nk.
Berdasarkan rencana di atas, dan pada saat yang sama, berdasarkan aturan baku yang diumumkan Kementerian setelah hasil ujian kelulusan SMA tahun 2025 tersedia, sekolah akan mendasarkan pada karakteristik khusus program pelatihan/industri/kelompok industri untuk menyelesaikan aturan konversi sekolah dan mengumumkannya sesuai peraturan.
Cara mengonversi poin setara antar metode
Misalnya: Menganalisis hasil kelompok kandidat yang sama dengan menggunakan hasil ujian kelulusan sekolah menengah atas tahun 2024 dan hasil transkrip akademik (6 semester) menurut 5 blok tradisional;
Berdasarkan hasil penilaian pembelajaran siswa pada tahun-tahun sebelumnya, terlihat bahwa: calon mahasiswa berprestasi mencapai 30% dari total calon mahasiswa yang diterima, dengan rincian hasil ujian SMA sebesar 24,75 dan nilai rapor 25,75; calon mahasiswa berprestasi atau lebih baik mencapai 80% dari total calon mahasiswa, dengan rincian hasil ujian SMA sebesar 20,5 dan nilai rapor 22,0; selebihnya berada pada tingkat kelulusan.
Dengan demikian, sekolah dapat menggunakan skor (24,75; 25,75); (20,5; 22) beserta skor ambang batas untuk memastikan kualitas masukan dan skor maksimum skala penilaian (30; 30) untuk melinearisasi setiap wilayah dan menetapkan rumus (bentuk persamaan derajat pertama) untuk mengonversi skor penerimaan yang setara antara kedua metode tersebut.
Dengan asumsi skor batasnya adalah 15 untuk kedua metode, seperti ini:
Calon A memiliki nilai rata-rata 23 dan akan dikonversi ke skala skor metode asli, yaitu metode yang didasarkan pada skor ujian kelulusan sekolah menengah atas, sebagai berikut:
Selain itu, dapat dilihat bahwa perbedaan skor (skor transkrip 6 semester dan skor ujian kelulusan sekolah menengah atas) berfluktuasi antara 1,0 - 1,5 poin untuk kelompok kandidat ini.
Contoh lain: Konversi ekuivalen nilai penerimaan antara metode penerimaan yang menggunakan hasil tes penilaian berpikir dan metode penerimaan yang menggunakan hasil ujian kelulusan sekolah menengah atas.
Berdasarkan analisis data skor akademik, skor tes penilaian berpikir dan skor ujian kelulusan
Sekolah menengah atas dari kelompok kandidat yang sama di Universitas A membuat tabel konversi:
Secara spesifik, kandidat yang memperoleh skor menurut metode penilaian berpikir (skor tes penilaian berpikir + poin bonus jika ada) sebesar 68,68 poin, maka skor yang dikonversi menurut metode SMA adalah:
Sumber: https://tuoitre.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-cong-bo-phuong-phap-quy-doi-diem-xet-tuyen-dai-hoc-20250329133928438.htm
Komentar (0)