Delegasi Tran Anh Tuan: Jumlah mata kuliahnya dua kali lipat dibanding negara lain, jadi sebaiknya dikurangi agar mahasiswa 'tetap bisa menyerap'.

Delegasi Tran Anh Tuan (HCMC) mengakui bahwa saat ini mahasiswa harus mempelajari banyak mata kuliah, sehingga ia menyarankan untuk meninjau dan mengevaluasi kembali jumlah mata kuliah yang sesuai dengan daya serap mahasiswa.

Delegasi Tran Anh Tuan (HCMC) - Foto: GIA HAN

Delegasi Tran Anh Tuan (HCMC) menyampaikan pendapatnya tentang pengurangan jumlah mata pelajaran saat berbicara di ruang konferensi tentang kebijakan investasi Program Target Nasional tentang modernisasi dan peningkatan kualitas pendidikan dan pelatihan dalam periode 2026 - 2035.

Merancang kurikulum yang sesuai dengan daya serap siswa.

Bapak Tuan mengangkat isu peningkatan kualitas pengajaran dan pembelajaran di bidang pendidikan dan pelatihan. Menurutnya, investasi dalam fasilitas, metode pengajaran, dan staf akan memengaruhi kualitas peserta didik.

Namun, para delegasi menyadari bahwa kualitas peserta didik juga dipengaruhi oleh isi program. Faktanya, jumlah mata pelajaran di semua jenjang di negara kita sangat banyak.

Dibandingkan dengan negara berkembang, jumlah mata kuliah dalam satu semester lebih tinggi, hampir dua kali lipat. Kemampuan mahasiswa dalam menyerap ilmu dan mata kuliah pun sangat besar.

Oleh karena itu, Bapak Tuan menyarankan untuk meninjau dan mengevaluasi kembali jumlah mata kuliah, metode pengajaran, dan jumlah mata kuliah per semester di semua jenjang. Dari sana, kita dapat merancang program yang sesuai dengan daya serap mahasiswa, guna meningkatkan kualitas mereka setelah lulus.

Bagaimana cara menarik guru bahasa Inggris berkualitas tinggi?

Delegasi Tran Khanh Thu ( Hung Yen ) - Foto: GIA HAN

Dari perspektif lain, delegasi Tran Khanh Thu (Hung Yen) menyatakan bahwa program tersebut telah menetapkan tujuan untuk menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua dalam sistem pendidikan nasional, di mana pada tahun 2030, diharapkan 30% fasilitas prasekolah dan pendidikan umum akan memiliki peralatan untuk melaksanakan pengajaran dan pembelajaran dalam bahasa Inggris.

Pada tahun 2035, program ini berupaya agar 100% fasilitas prasekolah dan pendidikan umum memenuhi standar dalam hal fasilitas dan peralatan pengajaran untuk melaksanakan pengajaran dan pembelajaran dalam bahasa Inggris, secara bertahap menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah.

Ibu Thu mengatakan bahwa ini adalah orientasi yang hebat, yang menunjukkan tekad untuk berintegrasi secara mendalam secara internasional, tetapi masih mempertanyakan kelayakan tujuan ini.

Untuk melaksanakannya dengan sukses, menurut para delegasi, perlu dilakukan penilaian secara jujur ​​dan menyeluruh terhadap kondisi dan tantangan terkait fasilitas, sumber daya manusia, dan lingkungan.

Menurut laporan, kami kekurangan sekitar 4.000 guru bahasa Inggris di semua jenjang pendidikan menengah. Kapasitas tim juga menjadi masalah. Di sisi lain, rata-rata usia guru bahasa Inggris saat ini cukup tinggi (44,2 tahun).

"Beberapa guru yang lebih tua kurang tertarik atau kesulitan menemukan metode pengajaran modern yang cocok untuk setiap kelompok siswa, sehingga kualitas dan efektivitas pengajaran mata pelajaran belum seperti yang diharapkan," analisis Ibu Thu.

Dari situlah delegasi perempuan tersebut mengusulkan agar ada peta jalan khusus untuk mengimplementasikan konten tersebut, terutama di provinsi pegunungan dan daerah sulit.

Perlu dilakukan peningkatan investasi infrastruktur bagi provinsi, terutama provinsi pegunungan, seperti mendukung pembangunan ruang bahasa asing berstandar untuk 100% sekolah di kabupaten pegunungan sebelum tahun 2030; mengutamakan daerah pegunungan dan perbatasan, serta daerah dengan kondisi sosial ekonomi yang sangat sulit.

Pada saat yang sama, perlu ada kebijakan yang cukup kuat untuk menarik guru bahasa Inggris berkualitas tinggi, seperti meningkatkan tunjangan daya tarik menjadi 70-100% dari gaji pokok bagi guru di daerah sulit; mendukung perumahan, dan berkomitmen pada kontrak jangka panjang.

Selain itu, perlu ada kebijakan yang mendorong penerapan teknologi, menghubungkan kelas daring, memanfaatkan kecerdasan buatan (AI) untuk mendukung dan mengkompensasi kekurangan guru; membangun pusat bahasa Inggris di daerah-daerah sulit sesuai model antar-komune.

Rancang program yang tepat

Wakil Perdana Menteri Le Thanh Long - Foto: GIA HAN

Menjelaskan pendapat para delegasi, Wakil Perdana Menteri Le Thanh Long mengatakan bahwa ruang lingkup program ini mengarah pada sejumlah solusi terobosan dan modernisasi, peningkatan kualitas pendidikan dan pelatihan.

"Pengeluaran spesifiknya sangat kecil, yang jadi persoalan adalah memilih beberapa terobosan," kata pemimpin Pemerintah.

Mengenai hal-hal lain, menurut Tuan Long, kami telah melakukannya dalam program-program lain dan pengeluaran rutin, misalnya, investasi dalam pengajaran bahasa etnis minoritas telah dilakukan menurut proyek-proyek terpisah dari program pengeluaran rutin, atau membangun kantor pusat Kementerian Pendidikan dan Pelatihan.

"Tepat setelah penggabungan, kami menyarankan agar Menteri Nguyen Kim Son memperhatikan infrastruktur. Ini merupakan bagian dari program investasi publik yang normal," ujar Wakil Perdana Menteri.

Pemimpin Pemerintah menyatakan bahwa Program Target Nasional tentang modernisasi dan peningkatan kualitas pendidikan dan pelatihan hanya berfokus pada beberapa tugas.

"Jika masih tersebar, Pemerintah akan terus mengkaji untuk menghasilkan program yang paling sesuai dengan konteks saat ini, termasuk tujuan, tugas, dan kelayakannya," kata Bapak Long.

Kembali ke topik

TIEN LONG - THANH CHUNG

Source: https://tuoitre.vn/dai-bieu-tran-anh-tuan-so-mon-hoc-nhieu-gap-doi-cac-nuoc-nen-giam-de-hssv-con-hap-thu-20251202163006528.htm