Para guru berada di bawah tekanan karena... orang tua.

Baru-baru ini, hasil dari "Studi tentang kehidupan guru di wilayah Selatan: Sebuah eksperimen di provinsi Binh Thuan, Tay Ninh , dan Hau Giang" yang dilakukan oleh Institut Pengembangan Kebijakan, Universitas Nasional Vietnam Ho Chi Minh City, menunjukkan bahwa guru menghadapi tekanan yang signifikan dari orang tua. Sebanyak 70,21% guru melaporkan berada di bawah tekanan atau mengalami tekanan hebat dari orang tua; 40,63% guru telah mempertimbangkan untuk berganti profesi karena pelecehan emosional dari orang tua…

Para peneliti melakukan wawancara dengan 132 administrator pendidikan dan guru di semua tingkatan, serta melaksanakan survei skala besar terhadap 12.505 guru di tiga lokasi yang disebutkan di atas selama bulan September dan Oktober tahun ini.

Para reporter dari surat kabar Thanh Niên mencatat kisah-kisah nyata ini dari kehidupan sehari-hari.

Para guru menuntut tindakan disiplin terhadap guru yang gagal membantu siswa menggunakan toilet.

"Mengapa ruang kelasnya begitu kecil?", pada hari pertama sekolah, seorang orang tua yang anaknya duduk di kelas 6 (di sebuah sekolah negeri di Kota Ho Chi Minh) bertanya kepada kepala sekolah. Sementara itu, di sebuah sekolah dasar negeri di pusat kota, seorang orang tua mengeluh kepada guru tentang kurangnya pendingin ruangan, proyektor, dan televisi di ruang kelas. Kepala sekolah harus menjelaskan kepada semua orang tua bahwa, sebagai sekolah negeri, karena keterbatasan anggaran, mereka hanya dapat menyediakan peralatan minimum yang diperlukan untuk pengajaran dan pembelajaran.

Banyak sekolah prasekolah sekarang dilengkapi dengan kamera untuk meningkatkan transparansi, tetapi banyak orang tua juga memantau kamera tersebut, mencari kesalahan pada guru dan staf sekolah, sehingga menambah tekanan pada guru.

FOTO: DAO NGOC THACH

Berbicara kepada wartawan dari surat kabar Thanh Nien , kepala sekolah mengatakan bahwa dengan modernisasi masyarakat, orang tua semakin peduli dan mendukung studi anak-anak mereka, yang merupakan pertanda positif. Banyak orang tua aktif bekerja sama dengan guru untuk membangun lingkungan sekolah yang efektif dan menyenangkan. Namun, beberapa orang tua memberikan terlalu banyak tekanan pada anak-anak dan guru. Banyak yang memiliki tuntutan berlebihan pada staf pengajar dan karyawan sekolah.

"Salah satu orang tua bereaksi sangat keras kepada saya, menuntut tindakan disiplin terhadap guru kelas satu karena… guru tersebut tidak masuk ke toilet untuk membantu seorang siswa ketika mereka perlu menggunakan kamar mandi di sekolah. Bahkan selama kegiatan orientasi kelas satu, kami telah menginstruksikan anak-anak tentang area kamar mandi dan prosedur yang aman, dan kami menjelaskan bahwa sekolah dasar berbeda dari prasekolah; guru kelas tidak dapat mengajar dan membantu lebih dari 30 siswa di kelas untuk menggunakan toilet pada saat yang bersamaan. Tetapi orang tua ini menolak untuk mendengarkan. Guru kelas satu tahun itu sangat kelelahan sehingga dia meminta untuk dipindahkan," cerita kepala sekolah tersebut.

Ada juga orang tua yang ikut campur dalam komunikasi antar siswa di kelas. Kepala sekolah menceritakan sebuah insiden di mana seorang orang tua menerobos masuk sekolah saat jam pulang sekolah, dan berkata kepada anaknya, "Tunjukkan siapa yang memukulmu, agar aku bisa menanganinya." Atau, setelah mendengar anaknya membicarakan guru atau teman di kelas, orang tua tersebut, tanpa menanyakan cerita lengkapnya kepada guru wali kelas, langsung menelepon kepala sekolah, menuntut tindakan terhadap guru atau staf sekolah, dan meminta agar siswa yang bersangkutan dihukum karena "mengancam" anaknya…

Menunjukkan terlalu banyak perhatian kepada siswa juga menimbulkan pertanyaan.

Seorang guru sekolah menengah di Kota Ho Chi Minh mengatakan bahwa untuk menjalankan tugas profesional mereka dengan baik, memenuhi tuntutan pekerjaan yang semakin tinggi, menerapkan transformasi digital dalam pengajaran, dan secara efektif melaksanakan Program Pendidikan Umum 2018, setiap guru berada di bawah tekanan yang besar, harus terus belajar, dan tidak dapat menghindari tekanan. Namun, tekanan dari pekerjaan profesional tidak ada apa-apanya dibandingkan dengan kesulitan yang dihadapi guru dalam berinteraksi dengan orang tua dan siswa, menangani siswa yang melanggar disiplin, dan lain sebagainya.

"Sebagian orang tua mengatakan, 'Kami menyerahkan semuanya kepada guru,' tetapi ketika guru bersikap tegas kepada siswa, mereka menolak untuk menerimanya dan bereaksi negatif terhadap guru. Dalam beberapa kasus, saya merasa bahwa orang tua dan sekolah belum menemukan titik temu. Ketika masalah muncul, orang tua tidak memilih untuk bertemu langsung dengan guru wali kelas untuk membahasnya, tetapi malah memilih solusi seperti memposting cerita di grup orang tua atau media sosial, bahkan tanpa mengetahui kebenaran atau ketidakbenaran masalah tersebut," ujar guru perempuan ini.

Guru tersebut menambahkan bahwa ketika siswa pertama kali memasuki kelas 6, setiap guru, setelah mengambil alih kelas, perlu mengamati dan memantau prestasi akademik siswa serta sikap dan perilaku mereka. Jika ada hal yang tidak biasa yang diperhatikan, guru perlu dengan bijaksana mendiskusikan masalah tersebut dengan orang tua agar anak dapat dibawa untuk pemeriksaan medis dan penilaian kesehatan. Namun, beberapa orang tua, ketika diajak bicara oleh guru, merasa bahwa guru tersebut melakukan diskriminasi terhadap anak-anak mereka. Beberapa bahkan mengatakan, "Mengapa Anda selalu memperhatikan anak saya? Apa maksud Anda menanyakan pertanyaan-pertanyaan itu kepada anak saya?" Setelah banyak kejadian seperti itu, guru perempuan tersebut menjadi khawatir dan tidak tahu bagaimana cara yang tepat untuk menanyakan dan merawat murid-muridnya…

Kepala sekolah sebuah sekolah dasar di Distrik 1, Kota Ho Chi Minh, menjelaskan bahwa sekolah selalu berharap menerima umpan balik yang konstruktif dan positif dari orang tua. Namun, beberapa orang tua mengkritik dan mencari-cari kesalahan pada sekolah dan guru dalam setiap detail kecil. Ketika membahas masalah dengan guru anak-anak mereka, mereka bahkan menggunakan bahasa yang merendahkan…

KAMI MENGHARAPKAN KEPERCAYAAN DAN EMPATI DARI ORANG TUA

Ibu Vo Bao Dao Diem, Kepala Sekolah Menengah Nguyen Thi Thap, Distrik 7, Kota Ho Chi Minh, mengatakan bahwa di awal setiap tahun ajaran, beliau biasanya bertemu dan berdiskusi dengan para orang tua tentang tujuan dan sasaran sekolah, yang terpenting adalah pengembangan holistik anak-anak. Selain banyak orang tua yang baik hati yang selalu mendukung dan memberikan kontribusi positif bagi perkembangan sekolah, serta menyediakan sumber daya spiritual bagi staf, masih ada beberapa orang tua yang belum "memahami".

Orang tua bekerja sama dengan sekolah untuk menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan.

foto; penggalian giok

Oleh karena itu, pesan yang disampaikan Ibu Diem kepada para orang tua adalah untuk selalu mempercayai sekolah. Kepercayaan adalah perekat penting yang mengikat hubungan antara keluarga dan sekolah.

“Kami berharap para orang tua memahami kesulitan dan tantangan profesi guru saat ini. Selain mengajar di kelas, guru harus menangani banyak tugas yang tak terhitung jumlahnya. Selain meningkatkan dan memperbarui pengetahuan mereka untuk menjalankan peran mereka dengan baik, setiap guru juga harus mengelola kelas dan memperhatikan siswa dalam hal kualitas akademik, kesehatan fisik, dan kesejahteraan mental. Setiap kelas memiliki sekitar 40 siswa, masing-masing dengan kepribadiannya sendiri, yang menimbulkan tantangan signifikan bagi para guru. Untuk mendukung para guru, kami sangat berharap para orang tua dapat berempati, memahami, dan berbagi. Sekolah yang bahagia membutuhkan siswa yang bahagia dan guru yang bahagia. Peran orang tua dalam menciptakan hal ini tidaklah kecil,” ungkap Ibu Vo Bao Dao Diem. (bersambung)

Para guru menjadi korban "perundungan" baik di kehidupan nyata maupun di media sosial.

Media telah melaporkan banyak kasus guru yang "dibully" baik di kehidupan nyata maupun di media sosial. Surat kabar Thanh Nien pernah menerbitkan opini banyak guru prasekolah yang mengatakan mereka menghadapi tekanan ketika melakukan kesalahan, dengan orang tua mengunggah keluhan tentang mereka di media sosial. Pada Mei 2023, setelah memberi nilai rata-rata perilaku kepada seorang siswa setelah banyak pelanggaran, guru VTKQ (Distrik Dak Glong, Provinsi Dak Nong ) diserang oleh seorang orang tua di rumahnya. Sebelumnya, orang tua tersebut telah berulang kali menelepon dan menggunakan bahasa yang menghina terhadap Ibu VTKQ. Dan pada Oktober 2023, Wakil Kepala Sekolah SMA Ham Tan (Provinsi Binh Thuan) diserang di rumahnya oleh seorang orang tua dan beberapa orang asing, mengakibatkan hidung patah dan kelopak mata terkulai, membutuhkan perawatan medis darurat…

Orang tua memberi tekanan pada anak-anak mereka, yang pada gilirannya memberi tekanan pada guru?

Ibu QT, seorang orang tua dengan anak-anak yang bersekolah di sekolah dasar dan menengah di Distrik 1, Kota Ho Chi Minh, berbagi: "Sejujurnya, ada banyak guru dengan kepribadian yang aneh, tetapi ada juga banyak orang tua yang sangat unik dan terus-menerus mencari kesalahan pada guru. Orang tua perlu bekerja sama dengan guru dalam proses mendidik dan merawat anak-anak mereka, dan tidak boleh terlalu membela anak-anak mereka. Karena lebih dari siapa pun, kita harus memahami kepribadian anak-anak kita. Jika kita melihat anak-anak kita melakukan kesalahan, kita harus memarahi mereka terlebih dahulu, bukan gurunya."

Ibu TN, seorang orang tua yang tinggal di Distrik 3, Kota Ho Chi Minh, dengan jujur ​​menyatakan: "Banyak orang tua saat ini memaksa anak-anak mereka untuk mengikuti banyak kelas tambahan, sepanjang minggu, dari Senin hingga Minggu, bahkan hingga pukul 9 atau 10 malam. Orang tua meningkatkan tekanan dan harapan pada anak-anak mereka, yang pada gilirannya meningkatkan tekanan pada guru. Oleh karena itu, dengan mengurangi tekanan pada anak-anak mereka, orang tua juga membantu mengurangi sebagian tekanan pada guru."

Sumber: https://thanhnien.vn/giao-vien-ap-luc-vi-phu-huynh-185241204154852588.htm