Praktik profesional yang efektif

Berapa banyak perusahaan yang memiliki visi untuk menerima peserta magang di luar pola pikir tradisional "membantu siswa mempelajari suatu keahlian" atau mendukung sekolah? Tentu saja, ketika perusahaan menerima peserta magang, mereka telah memberikan bantuan yang berharga kepada siswa sehingga mereka memiliki kesempatan untuk menembus pasar tenaga kerja dan mempraktikkan profesi mereka. Hal ini juga merupakan bantuan yang sangat berharga bagi sekolah, di mana siswa dibimbing untuk memperoleh landasan teori yang sistematis tentang profesi mereka dan mempraktikkan kualitas serta keterampilan yang diperlukan agar siap menjadi pekerja yang kompeten yang memenuhi harapan masyarakat dan pemberi kerja. Praktik profesional tidak boleh terbatas pada kerangka simulasi di sekolah. Siswa harus diperkenalkan dengan praktik profesional sesegera mungkin, membantu mereka mengenali langkah-langkah praktis untuk menyesuaikan proses pembelajaran mereka di sekolah.

Namun, adakah hal lain yang perlu dipikirkan di luar "kotak" argumen-argumen yang sudah jelas di atas? Haruskah perusahaan mempertimbangkan penerimaan mahasiswa magang sebagai "kewajiban" di bidang mereka? Saya menyebutnya "kewajiban" karena jika perusahaan sendiri tidak secara proaktif berkontribusi pada pelatihan sumber daya manusia berkualitas tinggi untuk industri mereka sendiri, siapa yang akan melakukannya? Ketika komunitas bisnis mampu memanfaatkan sumber daya manusia yang berkualifikasi tinggi, manfaat strategisnya akan tak terbantahkan lagi. Alih-alih mengkritik atau mencela lulusan yang "bodoh" atau "tidak layak kerja", banyak perusahaan telah secara aktif bekerja sama dengan sekolah untuk mengatasi keterbatasan tersebut melalui kerja sama untuk mendukung kondisi praktik dan magang bagi mahasiswa.

Dengan visi yang lebih berwawasan ke depan, dan dengan penuh rasa hormat terhadap sumber daya manusia muda, perusahaan juga perlu membangun kebijakan magang berbayar bagi mahasiswa. Permasalahan ini tidak hanya harus dipahami dari perspektif upah tenaga kerja, tetapi juga harus dipahami sebagai visi strategis perusahaan dalam memformalkan pemanfaatan sumber daya manusia muda, menjadikan magang mahasiswa sebagai pengalaman kerja penuh waktu yang berdedikasi, dan mengevaluasi hasilnya secara adil.

Sedangkan untuk sekolah, haruskah kita dengan keras kepala mempertahankan gagasan bahwa kelas hanya dapat diselenggarakan di lingkungan sekolah? Model "jam kerja" atau bahkan semester kerja harus menjadi bahasa resmi dalam merancang program pelatihan. Ini bisa berupa bentuk kerja sama pelatihan antara sekolah dan dunia usaha, seperti pelatihan media, kerja sama antara beberapa universitas dan kantor surat kabar untuk menerapkan beberapa modul langsung di ruang redaksi, atau mengirim mahasiswa teknik mesin untuk bekerja di pabrik perakitan mobil selama beberapa bulan... dapat dianggap sebagai contoh yang patut dicontoh.

Magang merupakan sumber daya manusia yang perlu dimanfaatkan secara strategis oleh bisnis sejak usia dini untuk membantu mereka dan diri mereka sendiri. Masalahnya, baik sekolah maupun bisnis harus siap mengubah pendekatan mereka dalam meningkatkan efektivitas praktik profesional bagi mahasiswa.

Sumber: https://thanhnien.vn/hieu-qua-thuc-hanh-nghe-nghiep-185241106231249304.htm