Banyak orang menunda kuliah dan kesulitan mencari pekerjaan.

Di The Conversation, sekelompok penulis Vietnam yang sedang menempuh pendidikan Doktor dan bekerja di sejumlah universitas di Australia telah berkontribusi pada rancangan reformasi pendidikan negara tersebut yang berjudul "Membentuk kembali dan menata ulang pendidikan tinggi, menyiapkan panggung untuk dekade berikutnya dan seterusnya".

Penulisnya termasuk Cuong Hoang, seorang peneliti di Universitas Victoria; Binh Ta, seorang dosen di Universitas Monash; Hang Khong dan Trang Dang, asisten pengajar di Fakultas Pendidikan di Universitas Monash.

Para penulis mensintesis berbagai sumber data dan mengatakan jumlah total warga Australia dengan gelar PhD meningkat dari sekitar 135.000 (pada tahun 2016) menjadi sekitar 185.000 (pada tahun 2021).

Salah satu motivasi untuk mengejar gelar doktor adalah untuk mengejar karier akademis, bekerja di lembaga penelitian dan universitas.

Ada sekitar 185.000 PhD di Australia pada tahun 2021, dan terus meningkat sebesar 4.000 - 10.000/tahun.

Namun, impian ini semakin jauh karena menurunnya jumlah lowongan akademis dan peningkatan jumlah warga Australia yang menempuh program PhD. Khususnya, jumlah lulusan PhD telah meningkat secara konsisten selama dua dekade terakhir, dari sekitar 4.000 menjadi sekitar 10.000 setiap tahunnya.

Sementara itu, universitas-universitas mengalami perampingan karena biaya, terutama dalam konteks pandemi COVID-19. Jumlah staf pengajar menurun dari 54.086 pada tahun 2016 menjadi 46.971 pada tahun 2021.

Di sisi lain, pemerintah federal juga menyediakan sejumlah dana untuk universitas berdasarkan jumlah mahasiswa doktoral yang menyelesaikan program mereka. Pendidikan juga sepenuhnya gratis bagi mahasiswa domestik.

Oleh karena itu, sekolah memberikan tekanan kepada staf pengajar, memaksa mereka untuk membimbing dan mengawasi agar mahasiswa doktoral menyelesaikan disertasinya tepat waktu. Hal ini juga menjadi salah satu kriteria penilaian kenaikan pangkat.

Hanya 25% yang memiliki pekerjaan yang tepat, sisanya kesulitan mencari pekerjaan

Tidak ada data resmi mengenai jumlah lulusan PhD yang bekerja di dunia akademis. Hanya sekitar 25% lulusan PhD yang bekerja di profesi yang relevan, menurut sebuah survei kecil tahun 2011.

Perkiraan penulis Vietnam menunjukkan bahwa angka ini tidak banyak berubah sejak tahun 2021. Jika ada sekitar 185.000 orang dengan gelar PhD (2021), angka ini empat kali lebih tinggi dari jumlah posisi akademis yang tersedia (46.971).

Akibatnya, banyak lulusan PhD kesulitan mencari pekerjaan di luar dunia akademis meskipun gelar mereka bergengsi.

Hanya sekitar 25% lulusan PhD yang berada di profesi yang tepat. Survei tahun 2022 oleh Inisiatif Indikator Kualitas untuk Pembelajaran dan Pengajaran (QILT) Departemen Pendidikan Australia menemukan bahwa 84,7% lulusan pascasarjana riset (termasuk magister riset dan PhD) telah bekerja penuh waktu dalam waktu enam bulan setelah menyelesaikan studi mereka, dibandingkan dengan 78,5% lulusan sarjana.

Tidak semua mahasiswa PhD ingin berkarier di dunia akademis. Survei nasional tahun 2019 menemukan bahwa 51% lulusan PhD di Australia ingin bekerja di sektor publik atau bisnis.

Namun, terdapat perbedaan signifikan dalam ekspektasi pekerjaan, tergantung pada bidang studi. Lebih spesifik lagi, dua pertiga mahasiswa PhD di bidang STEM (sains, teknologi, teknik, dan matematika) berharap dapat bekerja di berbagai bidang di luar akademis. Di antaranya, perbankan, teknik sipil, pertambangan, energi, dan layanan kesehatan /farmasi merupakan prioritas utama.

Sementara itu, dua pertiga mahasiswa PhD dalam ilmu sosial (termasuk sejarah, politik, pendidikan, sosiologi, psikologi, ekonomi dan antropologi) ingin bekerja di dunia akademis.

“Masyarakat harus meninggalkan pola pikir: Memiliki gelar PhD berarti memiliki pekerjaan”

Hasil wawancara mendalam yang dilakukan sekelompok penulis Vietnam dengan 23 orang doktor yang menyelesaikan programnya di 5 universitas di Australia 5 tahun lalu menghasilkan 2 kesimpulan utama: Para doktor merasa sulit mendapatkan pekerjaan tetap di bidang akademik dan mereka belum siap untuk lingkungan kerja di luar bidang akademik.

"Masyarakat perlu mengubah pola pikir bahwa karena Anda memiliki gelar PhD, Anda akan otomatis mendapatkan pekerjaan. Padahal, itu tidak benar. Banyak lulusan PhD di luar sana yang tidak dapat menemukan pekerjaan atau hanya melakukan apa yang kita sebut pekerjaan kasar atau pekerjaan 'pas-pasan'," ungkap seorang PhD.

"Perusahaan kurang terkesan dengan publikasi. Mereka lebih tertarik pada keahlian yang saya miliki. Jadi, saya mengikuti beberapa kursus data online seperti yang ada di LinkedIn, lalu saya mencoba melamar beberapa pekerjaan yang membutuhkan keahlian tersebut dan akhirnya saya memilih jurusan tersebut."

Saat ini, tidak ada pembatasan untuk pelatihan PhD di Australia karena semakin banyak mahasiswa PhD yang dimiliki suatu universitas, semakin banyak pula dana pemerintah federal yang diterimanya.

Untuk menyeimbangkan penawaran dan permintaan, tim peneliti merekomendasikan agar pemerintah Australia mempertimbangkan kuota pendanaan untuk mahasiswa PhD di setiap bidang. Hal ini akan membantu memilih kandidat PhD yang paling sesuai dengan peraturan ketat dalam penelitian PhD.

(Sumber: Vietnamnet/The Conversation)

Berguna
Emosi
Kreatif
Unik

Sumber: https://vtc.vn/them-10-000-tien-si-nam-nhieu-nguoi-gac-bang-chat-vat-tim-viec-ar783760.html